王同学从初中到现在英语基础一直不好，目前考试成绩基本为六七十分，明年就要参加高考，孩子和大人都心里着急，因此教学是按照每天一次来安排的。头两次授课，我发现王同学对很多语法现象都是知道一点，但是理解模糊，更不能够辨识和运用，因此我把自己带的初中和高中语法资料都加以利用，由易到难，融汇贯通，使她对比如定... [查看详细]
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学生中招英语成绩比平时下滑20分，考了53分，主要问题是单词记得快，忘得也快，很聪明，就是不用功。孩子自述上课听不懂。这个分数往往就是单词没记住，语法不太懂，家长征求我的意见，最后选用了新概念英语第一册，从头开始加强词汇语法口语等各方面的学习。根据学生的情况，我没有从第一课开始，而是选择从31课开始... [查看详细]
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从小学五年级起教授新概念英语第一册，经技巧点拨和思维训练，五分钟至十分钟内能背会当天所学课文，因此口语水平相当不错；去年孩子初一暑假参加了去美国的夏令营，与当地高中生口语交流已很流畅；讲课的主要方法是老师辅导，学生主动学习，在学习的过程中发现问题，然后随时解决：比如学生自己读单词，老师在一旁纠正发音... [查看详细]
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从小学五年级起教授新概念英语第一册，经技巧点拨和思维训练，五分钟至十分钟内能背会当天所学课文，因此口语水平相当不错；去年孩子初一暑假参加了去美国的夏令营，与当地高中生口语交流已很流畅；讲课的主要方法是老师辅导，学生主动学习，在学习的过程中发现问题，然后随时解决：比如学生自己读单词，老师在一旁纠正发音... [查看详细]
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