李同学又一成功教学实践,补习小学数学
李同学是南京市鼓楼区天河实验小学一名小学毕业生。我作为他的数学家教老师带了他一年多。在这次毕业考试中,他的数学考得了93.5分的好成绩,出乎家长的预料。家长在微信中说:“从来没有考过这么高的分数,也从没想过……我们非常高兴,这都是王老师辛苦教的,真的太谢谢!”对于学生取得了好成绩,作为做老师的,也感到非常高兴。现将对该生的主要辅导方法总结于下:
1、狠抓错题档案建设。李祥的错题从哪里来?一是当面辅导中发现的不能顺利解答的题目,二是家教后留的作业中出现的错题,三是学校作业、单元测试中发现的错题。总之,只要我能看到的该生的错题,立即用手机拍照存于电脑中(该生的错题集),等有空时,再将这些题去伪存真:哪些是非智力因素而发生的错题——去掉,哪些是真正不懂的错题——留下。然后再进行分类整理,等一段时间打印出来让该生做,如果还有错题,再把此题进行评讲,并把此题再次录入电脑……直至熟练解答为止。
2、因材施教,培养兴趣。在辅导中,我发现该生对数学有一定的专研精神,尤其是他感兴趣的推理性较强的题目,有时在课间休息时他还在画图研究,趁这一良好机会,启发、诱导如何寻求答案,培养他刻苦专研难题的精神和兴趣。
3、抓薄弱知识点,克服平均用力。每个学生对各个数学知识点的喜好是不同的,有的学生喜欢学习甲单元,有的学生喜欢学习乙单元。对不喜欢的单元作业就不做。我对该生的要求是,哪个单元不喜欢学,就专攻哪个单元,有针对地进行训练,切忌漫无目标,平均用力。同时要求李祥同学熟练掌握每个知识点,见识不同的题型,在解题中学会灵活变通,举一反三(多做一些对比题)。
辅导学生:李同学
辅导科目:小学数学
学生特点:
学科培优.
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辅导时间:2017-06-06
主要提升:又一成功教学实践 |
所在学校:
所在班级:幼儿
家庭住址:
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