众所周知，数学考试，考的不仅仅是学生会不会解题，更重要的是考察学生对知识点掌握的熟练程度，表现出来的则是昨天速度。只有对知识点非常熟练，才能在做题时有足够的时间思考、解答、检验，才是得高分的关键。那怎么样才能提高解题速度呢？只要8步，让你取得高分易如反掌。（注：方法与实践结合才是关键）

1.读懂题，做到概念清晰，对定义、公式、定理和规则非常熟悉。

解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。因此，同学们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。

我的辅导思路：着重辅导学员对基本公式、定理等的熟练掌握，在做题中反复思考利用的哪些定理和公式，培养学员遇到题目就一眼看出考察什么知识点，从而达到事半功倍的效果。

2.熟悉题目中所涉及到相关学科知识。

有时，遇到一道难题，不是学员没有学会现在的内容，而是要用到已经学过的一个公式，却记不清楚了；或是需用到一个特殊的定理，而学员却从未学过，这样就使解题速度大为降低。这时应先补充一些必须补充的相关知识，弄清楚与题目相关的概念、公式或定理，然后再去解题，否则就是浪费时间，更别提解题速度了。

我的辅导思路：在做习题过程中，适当地拓展知识面，辐射到相关知识点，让学员灵活看题、灵活解题。

3.熟练掌握基本的解题步骤和解题方法。

解题过程，是一个思维过程。对一些基本的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。否则，走了弯路就多花了时间。

我的辅导思路：在学员昨天过程中，引导学员学会不同题型的解题方法及流程，让学员解题得心应手。

4.学会归纳总结。

在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。

我的辅导思路：帮助学员做笔记、错题本等。

5.应先易后难，逐步提高。

我的辅导思路：先易后难。易：帮助学员熟练掌握各种公式、定理，对所学知识点有清晰的认识。难：提高学员解题速度。

6.认真、仔细地审题。

审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。

我的辅导思路：有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。通过辅导帮助学员学会审题方法。

7.学会画图。

画图是一个翻译的过程。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。所以，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。

我的辅导思路：在解题过程中，数形结合，帮助学员学会以图辅助快速解题。

8. 熟记常用的公式、函数等，提高演算速度。

在辅导过程中，我将根据大纲整理出常用的公式、函数，做成册子，供学员记忆，从而提高对公式、定理的记忆和使用。进而提高解题速度。