古诗文名句默写主要是以填空题为主。命题一方面沿袭直接默写的形式，考查学生对古诗文的背诵、积累情况;另一方面考查学生对古诗文名句的理解和运用情况。 我们通过做一下例题在加强一下。

　　一直接默写

　　1.何当共剪西窗烛，__。(李商隐《夜雨寄北》)

　　2.会当凌绝顶，__。(杜甫《望岳》)

　　3.晴川历历汉阳树，__。(崔颢《黄鹤楼》)

　　4.自古逢秋悲寂寥，__。(刘禹锡《秋词》)

　　5.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，__。(《诗经·蒹葭》)

　　6.__，__。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》)

　　7.醉里挑灯看剑，__。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》).

　　8。__，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头.明月几时有》)

　　9.黑云压城城欲摧，__。(李贺《雁门太守行》)

　　10.安得广厦千万间，__!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　　11.__，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

　　12.__，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

　　13.__，家书抵万金。(杜甫《春望》)

　　14.山水之乐，__。(欧阳修《醉翁亭记》)

　　15.__，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　二、理解型默写

　　1.王湾的《次北固山下》中，运用拟人化的手法，表明时序交替，蕴含自然理趣的诗句是：__，__。

　　2.韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“__，__”描写了若隐若现的雨中草色，表达了作者对京都早春的喜爱之情。

　　3.文天祥的《过零丁洋》中“__，__”，巧妙地用地名写出了诗人当时的境遇和内心感受。

　　4.李贺在《雁门太守行》中，通过描绘浓艳斑驳的色彩，表现了悲壮惨烈的战斗场面，其中“__，__”两句，作者在色彩上注入了自己的爱憎情感。

　　5.在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，“__，__”这两句诗，诗人刘禹锡用典故写出了对老友的怀念及对世事变迁、人事皆非的感慨。

　　6.赵翼的《论诗》中，“__，__”这两句，常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。

　　三、归类型默写

　　1.古代的很多边塞诗歌，体现出文人士大夫忠君爱国的品质，下面的诗句就表现了这种品质：

　　(1)__ (2)__

　　2.古典诗词中有很多诗句是写愁绪的，诗人常常借日常生活体验，把抽象的愁绪变得具体可感，如：

　　3.我们在生活中难免经历痛苦与挫折，不少古诗词名句可启发我们正确面对逆境。请写出这样的诗句：

　　(1)__ (2)__

　　4.美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象，请写出两组描写春天的诗句：

　　(1)__ (2)__

　　5.有很多古典诗词写到极寒天气，如下面的诗句：

　　(1)__ (2)__

　　6.花有意，鸟有情，诗人常借花或鸟来表达感情，如下面的诗句：

　　(1)__ (2)__