学生初步诊断结果 孩子为男同学，本人对学习充满信心与自信，但是孩子没有较为完备的学习方法，可以值得表扬的是：孩子能把已学知识融汇贯通，并且提前学习高年级知识，此点很难得。老师也和你有过一样的经历,所以心里明白你此时的感想，也愿意帮你找到掌握学习方法的智慧之门，因为，方法总比别人教的知识重要，正... [查看详细]
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学生初步诊断结果 初三，男孩，性格待接触，家长反映结果为阅读，听力项目需要加强。 初步判断基础较好，缺少提优的学习方法。 语法知识不够连贯，解题技巧不够充分。 需要老师用正确方法引导，该同学提优潜质较高。希望学生家长尽快理清思路，否则较难有所突破。 一模后发愁、二模后着... [查看详细]
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