家长点评： 老师上课认真负责，有针对性，孩子期中考试成绩已有明显提高

案例内容：

重要的不是知识，是针对你孩子的方法与方向，更是家长清醒与理智的认知!真正优秀的老师是针对性地了解与思考。果断性地判断与决策。朱逸伦同学，两节课改变了她的学习与解题习惯。她需要的不是做题解题，不是反复的题海战术。而是解题思路与自信。我所感悟她家长的成功，不仅是事业有成，更是子女教育的独具慧眼.这点是许多物质条件更好的家庭所不能比拟的。不多说了,回到主题,我想看到这,金同学的结果是毫无悬念的,一节课,改变了他的学习解题思维,确立了他的应试自信.初一的同学可以把中考的连续两篇首字母解的无一错误。至少之前别说两篇，就是一篇也是无一首例的。难道还能说他是基础差吗？他自己单词短语背的尽心尽力。但是考试得不了高分，家长一直以为孩子学习不够努力刻苦。难道这不叫人去深入思考吗？ 初次过去，开始家长较为怀疑老师的能力，可是自从老师坐下张口的那刻起，家长及孩子方才知道，缘分让他们找到了一位可遇不可求的真正好老师！家长一直以为孩子是基础差，一味要求老师给其做题练题讲题，一直以来找过无数家教老师，却未见实质多少效果。家长却不知，孩子需要的是自主做题的方法！自主学习的智慧！尤其是阅读，首字母，写作，听力类题型。更是如此！光做光练，解决不了问题，我曾经有个学生，女孩，叫朱逸伦，初三前前后后做过综合试题不下十本。成绩却一如既往的保持在130左右 难以上140.可是我去了，了解了孩子情况，其实缺少的是做这类题的方法与技巧，课堂是这样进行的，对于孩子我要了解她的基础知识掌握，语法结构领悟，做题技巧突破！而朱同学基础很完美，很扎实。很细心。对于我这位老师来说觉得这样的孩子不帮她提高真的是打心里惭愧。因为你要是有优秀的方法，一节课两节课就可以让她突破到峰顶了。缺的不是老师的习题，不是老师的滔滔不绝，更不是一学期一年的老师的努力！