编号ID36180裴嘉伟的文章专栏

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辩论 [随笔杂谈] 发表于：2012-07-17 阅读：63次应该提倡学生穿校服。一有利于校园的整洁，没有异样的色彩干扰课堂的注意力；二便于学校组织活动，不会因服装的牵制影响学生的文体活动；三可避免穿着上的攀比，减少学生因家庭贫富不均而产生歧视与偏见。反方学生应该张扬个性,才有利于自身发展，更好适应未来社会！展示自我的心理需要，是青春期爱美的心理需要。更是培养自我创新思维的需要。解脱束缚追求自由的需要。试想：从小让孩子在严格束缚当中成长，穿的、吃得、听的、看得等等都是固定好的老套的，怎么会能培养出思想独立、想象力丰富、创造性思维的孩子呢！就跟一个小孩从小关闭在一个没有人迹的屋子里，他会变哑一样。很多东西，在他们成长时期不培养，他们的特长、天赋就会渐渐退化正方穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习初中阶段的孩子不比小学生,爱美了,若不穿校服,每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：学生应该穿统一校服。首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。第二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。第四、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。除此以外，学生穿统一校服还有诸多好处：一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。综上所述，穿校服的好处远多于不穿校服，所以我方再次申明自己的观点：学生应该穿统一校服。这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，更是促进青少年学生身心健康的需要。我感觉校服有很多重要的作用。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比如说，某某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从12、13岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到他们合适的服装，要不就是时装，要不就是一些胖的，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为没人来关心他们这个群体。从推进学校工作来讲，我觉得学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。学生装统一的穿着对学生有教育的功能，比如说培养学生的团队精神。第二，穿校服对学生有规范行为的功能。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。穿校服应注意衣着卫生，要做到勤洗，保持校服的整洁，保证校服穿上合体协调，展示校服所具有的美。如果校服随意乱穿，也会显得杂乱，就起不到培养集体主义精神和良好道德情感的作用，也就失去了统一穿校服的意义。因此，同学们应注意爱护校服，穿好校服，为学校精神文明建设作贡献。在校服之外，学生还有别的生活内容，还有节假日、寒暑假，他们都可以穿着自己的服装。因此，校服穿着的时间和空间都有一定限制的，这就并不妨碍学生的全面发展和素质、个性的形成如果有校服那就更不错了，可以看出一个学校的凝聚力，一个学校的团体合作力。去到某个学校，你看到整体的一片色彩，你会想到这是学生，这是一群规范的学生；去到另一个学校，看到学生们穿得迥异，各种色彩都有，裤子裙子也有，当他们在一起升旗啊，活动啊，给你的感觉是什么？学校有校服的，不妨去看看没有的，学校无校服的，也去看看有的，也许你们会有和我一样的感受。二、不管你家里富有还是贫穷，不管你平时穿得多么好看或者衣服有多么破旧，在学校，校服给了我们一个平等的机会。单单看校服，你能看出一个你不了解的人的经济情况么？这就减少了我们或多或少的攀比心理，你不用去为他/她穿得比你漂亮而去苦恼，所谓人靠衣装嘛，现在既然都穿得统一了，就不用去比衣服的华丽了。这当然也为我们省钱啦，冬夏各两套，可以穿2年，以前没校服的时候，花在衣服上的钱可真不少呀！还是穿校服划算啊...... 三、这个校服容易洗啊... 1，简化穿着及穿着习俗规则 2，缩减地位不等的压力及社会特征 3，鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人 4，强调学习而不是着装 5，使经济差异平均 6，降低长期着装开支成本 7，增强集体感 8，方便外出学生安全的身份识别 9，强化学校精神 10，降低财物偷窃 11，洗涤保养简单以上虽然是英国专业结构的研究结论，但对我们也有一定的指导意义。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。要求学生在特定的场合穿着校服，意在增强学生的集体意识和使命感，有助减弱学生对着装的关注和相互攀比。增强对学校的自豪感和对同学的友情。特别是部分地区和城市采取统一学生装，对目前我国这样一个发展中国家来说可以有效降低学生家庭的经济负担。比如有的学生因各种原因转学升学，如果不统一学生就必须每到一个新学校就要买新校服，这无疑大大加重了家庭的开支。另外穿着校服也为家长在选择孩子服装时解除了一些烦恼，使他们不必在紧张的工作之余四处奔波挑选适合自己孩子的服装。从精神层面来讲，从小学到高中少年儿童正处在成长发育期，特别是人格及观念正逐步形成，缺乏正确的判断力，任何不良社会现象都可能导致观念意识的扭曲，穿校服也不能完全阻挡各种不良思潮的影响，但可以降低减少这些影响。在德国美国近年来由于部分洲市以穿校服阻碍了学生个性发展为由，立法禁止学校穿校服，结果许多学生打耳钉，露肚脐，头发染的五颜六色。有些学生因为家庭贫寒衣着寒酸产生严重的自卑心理，因贫富差距及着装差异而导致的校园暴力不断，学生根本无心上学。穿校服还有利于对学生的身份识别，有效保护学生安全。在西方一些国家法律禁止学生出入某些娱乐场所，禁止向学生销售烟酒及成人用品读物等等。穿著校服就可以识别购买者身份而拒绝售卖。在我国也可以让一些不法黑网吧，OK厅等等经营者在向学生提供服务时有所收敛。综上所述，穿校服对学生成长的各方面都是一种有效的保护，是利国利民的好事。我们希望社会各界都来关心从实际的教育实践来看，我们感觉到校服有很多重要的作用。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比如说，某某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从12、13岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到他们合适的服装，要不就是时装，要不就是一些胖的，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为没人来关心他们这个群体。从推进学校工作来讲，我觉得学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。学生装统一的穿着对学生有教育的功能，比如说培养学生的团队精神。第二，穿校服对学生有规范行为的功能。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。　穿校服应注意衣着卫生，要做到勤洗，保持校服的整洁，保证校服穿上合体协调，展示校服所具有的美。如果校服随意乱穿，也会显得杂乱，就起不到培养集体主义精神和良好道德情感的作用，也就失去了统一穿校服的意义。因此，同学们应注意爱护校服，穿好校服，为学校精神文明建设作贡献。在校服之外，学生还有别的生活内容，还有节假日、寒暑假，他们都可以穿着自己的服装。因此，校服穿着的时间和空间都有一定限制的，这就并不妨碍学生的全面发展和素质、个性的形成。从学校教育的实践来看，校服有很多重要的作用。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌等，校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生的家庭收入状况不一样，在一些学生之间攀比之风比较盛行。如果一个学校的学生能穿一样的服装，这样同学之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家庭困难一些，但是穿上校服就没人能看出我们家困难；又比如说，有的家庭比较富裕，但学校里不允许穿昂贵的服装，这样对于培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行都有积极意义。第三，穿校服心理非常踏实，能够营造安心学习的氛围。如果学生每天都穿得花花绿绿的，时间长了就不知不觉地产生一种羡慕的感觉。哎呀！今天他穿这件儿，明天他又换一件儿，你不知不觉就会分心，大家都穿校服就会避开这种现象。大家都穿一样的校服，你就不必为明天我要穿什么样的衣服，明天我要怎么打扮而操心了。从这个意义上说，在学校里学生穿校服有利于学生专心学习。此外，穿校服还可以减少家长对我们购买服装的支出，还能通过校服看出是哪个学校的，方便我们的社会活动。如果同学们有兴趣，可以给学校提一些合理的建议，甚至可以自己动手设计校服，提请学校考虑。学校也应该从学生的实际出发，认真听取学生的建议，积极改进，为我们的小消费者做好服务。对方利利利利利利利利利从调查中,我们发现了所调查的同学61%不喜欢穿校服，在被问及不喜欢穿校服的理由是： 1、学生的眼光日益喜欢追随时尚。随着社会的发展，对于的物质文化和精神文化的的需求也日益上升。服装的市场越来越大，款式新颖，颜色多样。在如此丰富多样的服装市场面前，我们学生的校服也就显得很普通了。况且，如今的高中生都是十七八岁的少男少女们，是爱美的年龄，当然就更偏向与市场上的五光十色的服装，而不是“千篇一律”的校服，不是吗？ 2、现今的校服过于呆板，不能充分体现青少年的蓬勃朝气。现今的校服款式过于单一，我们大多数学生都认为不适合我们。穿上它们显得过于死板，老成，所以大家只有在上面动动手脚了。这样的话，还买校服干吗！完全是浪费金钱。至于女生的格子裙，那就更不合适了，夏天穿太热，冬天穿太冷，春秋天穿又不合适。所以3年几乎都不大碰它的。总之，现今的校服同学们最不满意的就是款式和颜色，对于质地，尺寸等都有着较大的意见。所以在新校服中，对于以上几点都需要进一步的改进！通过这次的探究，不但增进了同学之间的交流与沟通，大家还将一起讨论设计适合我们的校服。这个课题很有意义，引起了很多同学的共鸣，大家都希望校服能够适合我们，并让我们满意，将来都可以穿上自己心爱的衣服开开心心走进课堂！正:1代表学生2遵守学校纪律3代表学校4有集体主义观念5校服一般比较便宜6比较整洁7易于管理反:1有个性2气派3坏人不容易欺负你4更自信! 最幽默之辩词：对方辩友请注意，骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧啊。最苦口婆心之辩词：对方辩友，放下屠刀，立地成佛，回头是岸啊。二：让学生把注意力方在学习上，有效的提高学习成绩；让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。这不是更为方便吗？＃所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢！小学生无所谓了，还没有形成自我审美的意识，呵呵，我是说中学生。从上初中开始，学校的校服就贼难看，那领导们还非得逼着你穿。我记得有一次三中全校必须统一穿校服，是迎接什么检查，KAO，我那天还偏没穿，不光是我，有一大批抗旨的，然后校门紧闭，仅留个小门，一个个地检查进入，学生们全都被囤积在校门口，那时候黄河五路还没拓宽呢，直接造成了交通堵塞。后来下有对策，进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。到北中以后，情况仍然是这样，有一阵必须穿校服戴校标，不然就不让进，我们的情况还差一些，后面几届就更严格了。昨天去北中新校，从餐厅楼拍完照回来，正好赶上他们下课，于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来，唉，有些同情这些可怜的人们。面对中学生应否穿校服上学的问题，我会不假思索地回答：「学生一定应该穿校服上学。」我认为「一定应该」，并不是想奉承学校。而是因为学生穿校服是一种「美」的表现，亦同时代表了你是该校的学生。当有来宾进入学校时，看见学生们都穿上整齐的校服，便会产生一份好感。而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集队，那不是很美吗？有人认为自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我觉得买便服是浪费金钱的，同时亦浪费精神和时间，因为大部分人往往只喜欢穿名牌衣服，而这些衣服的价钱都是十分昂贵的；他们都是为了在同学和朋友面前表现自己，而这种行为是十分惹人讨厌的；我并不是叫人不要买衣服，但挑衣服也要花大量精神和时间，不如用这些时间来温习和学习，不是更好吗？外国的学生大都是穿便服回校的，但这样会很容易被不良份子混进校内捣乱，严重的还可能会杀害老师或同学。为了保障老师和同学的生命安全，穿校服回校便可加强校园内的保安。穿校服亦可以加强学生对学校的归属感，也是件很庄严的事。此外，如果有学生在校外捣乱和犯错，而被师长见到时，也会得到应有的惩罸，避免破坏学校的形象及风气。我觉得穿校服回校有很多好处，所以我会继续赞成及支持学生穿校服回校的优良传统。代的中学生，大部份都不喜欢穿校服上学，他们觉得穿便服比较好看，而且又方便。虽然穿便服有好处，好像很自由，一点束缚也没有，那多好啊！但我觉得中学生应该穿校服上学，如果中学生不穿校服，感觉上就不像是学生。很多人都议论这个问题。有人认为穿校服很死板，跟不上潮流，在这个二十世纪的时代，也要穿校服上学，那实在大老套了！又有人认为中学生应该穿校服上学，因为校服是代表了自己的学校，那学生不穿校服而穿便服上学，谁会知道你是一位中学生呢？其实穿校服使人感到一种团结的精神。这种种的问题，令有些人喜欢穿，有些人又不喜欢穿。其实穿校服是好还是坏呢？好处是：令人感觉很整齐，有一份学生的亲切感，有感情和温暖的感觉。穿校服又可以分辨出你是哪间中学的学生，不会和别人混在一起。这样不好吗？我觉得穿校服没有坏处。其实穿校服是好的，中学生是应该穿校服上学的。
易错字汇编 [高中语文] 发表于：2012-07-17 阅读：91次易错字汇编 [词语加点的字是容易写错的，方括号中的字有的是可通用的字，有的是前面一个字的形近字.本文涉及的词语字形均以《现代汉语词典》96版为准。] A 安装电话安排和蔼暮霭暧昧黯然消魂 B 原形毕露毕竟毕[必]恭毕敬远大抱负蓄意报复报仇雪恨投桃报李以德报怨有抱怨之意枪战火并按部就班战略部署扳着他的肩膀板着脸蹩脚文章憋气蒙蔽民生凋敝敝帚自珍针砭时弊作弊贬低关怀备至备受欢迎艰苦备尝身价倍增禁止赌博脉搏微弱赤膊上阵金碧辉煌自暴自弃永葆青春人才辈出分道扬镳纵横捭阖稗官野史大有裨益并行不悖令人恐怖开诚布公 C 大材小用川流不息松弛舒缓驰骋美景良辰寥若晨星东奔西窜猫蹿上树粲然一笑璀璨夺目相形见绌[做工粗拙] 神采飞扬风釆动人没精打采兴高采烈丰富多彩一片喝彩挂彩如愿以偿侦查取证侦察兵察言观色明察暗访鞠躬尽瘁保护国粹出类拔萃超出范畴一筹莫展瞠目结舌篡位夺权 [编纂辞典] 墨守成规陈规陋习计日程功游目骋怀残酷无情惨无人道相辅相成崇山峻岭 D 订书机钉扣子独当一面最佳搭档[当] 渡过难关度假村欢度春节盯梢以逸待劳虎视眈眈耽搁时间高潮迭起更迭迭有新发明重峦叠嶂叠床架屋折叠戴罪立功披星戴月严惩不贷殚精竭虑肆无忌惮根深蒂固玷污清白花木凋零掉以轻心尾大不掉提心吊胆连篇累牍买椟还珠穷兵黩武渎职亵渎咄咄逼人堕落腐化 E 噩梦厄运 F 本分老实分內工作一份薄礼福分反光返工赋予富于副校长一幅画一副对联辐射幅员广大妨碍伏案疾书伏[服]输伏[服]罪认罪服法匪首已经伏法奋发有为发奋图强发愤读书缠绵悱恻菲薄流言蜚语蜚声文坛成绩斐然翻两番三番五次翻[幡]然悔悟违反纪律违犯法律反复无常翻云覆雨天翻地覆破釜沉舟入不敷出牵强附会认识肤浅内容浮浅感人肺腑胸无城府 G 大树干一杆秤芦苇秆鱼竿立竿见影各别对待个别处理井冈山冈峦起伏站岗沟通交流勾通內奸走上正轨正规渠道按照常规食不果腹骨鲠在喉气概[愤慨] 言简意赅以偏概全卑躬屈膝沽名钓誉羽扇纶巾[语无伦次] 发扬光大性格粗犷阴谋诡计赢得桂冠悬梁刺股 H 两河汇流两人会合一唱一和和盘托出兄弟不和曲径回廊病入膏肓兵荒马乱张皇失措惊惶失措花里胡哨彗星拾人牙慧装潢公司涣然冰释焕然一新融会贯通人才荟萃惨绝人寰很有涵养请多包涵声音洪亮哄堂大笑心灰意懒言谈诙谐风雨如晦浑身是胆浑浑噩噩浑水摸鱼[混] J 迫不及待不计前嫌不计其数一截香肠截长补短直截了当抉择诀别诀窍口诀迥然不同汗流浃背给客人夹菜既往不咎咎由自取难辞其咎挖墙脚亟待解决不胫而走大相径庭佼佼者侥幸皎洁家具店万事俱备条件具备挑肥拣瘦披沙拣金犄角掎角之势行为检点矫揉造作骄阳似火天之骄子未竟事业兢兢业业集思广益戛然而止草菅人命通缉罪犯[开门揖盜] 设下陷阱赳赳武夫纠察队纠缠不假思索既然如此即使如此丰功伟绩模范事迹济济一堂问题棘手急流勇进大声疾呼缄口不言[古代箴言] 精兵简政锦绣前程事过境迁不胫而走以儆效尤前倨后恭虎踞龙盘狙击绝对服从工程竣工疏浚运河形势严峻李代桃僵 K 开阔眼界磕磕绊绊恪守不渝功亏一篑物资匮乏不落窠臼铠甲整齐[白雪皑皑] 实地勘察戡乱不卑不亢精神亢奋刻苦耐劳克服困难脍炙人口众目睽睽 L 变本加厉再接再厉励精图治厉行节约身体力行十分厉害（利害）利害得失零售笼络大坝合龙蔚蓝篮球一一列举例如软弱心理鞭辟入里粗制滥造陈词滥调宁缺勿滥滥竽充数波澜斑斓无耻谰言绚烂色彩锻炼身体精明干练多年修炼语言精练[精炼] 精炼油树木葱茏黄粱美梦跳梁小丑孪生兄弟手脚痉挛腊梅花开味同嚼蜡书声琅琅朗朗乾坤建设蓝图呕心沥血披肝沥胆流连忘反[留] 浏览报纸一枕黄粱寥寥无几眼花缭乱瞭望书写潦草星火燎原普降甘霖大义凛然房屋租赁遭受凌辱高屋建瓴戮力同心脉络分明庸庸碌碌泰山南麓无礼谩骂[漫] 无理取闹 M 蛛丝马迹良知泯灭个中三昧漠不关心绵里藏刀绵薄之力纵向扫描瞄准轻歌曼舞蔓延曼延[漫延] 缅怀先烈沉湎其中腼腆缅甸名列前茅贸然行事临摹字帖摩拳檫掌观摩教学摩肩接踵磨洋工欲盖弥彰闻名遐迩秘而不宣密码风靡一时望风披靡靡靡之音糜费[靡费] 顶礼膜拜 N 一努嘴呶呶不休重要枢纽忸怩作态恼怒罪孽深重植物萌蘖 O 呕心沥血怄气金瓯无缺打架斗殴讴歌祖国 P 风尘仆仆前仆后继趴在桌上一抔黄土胚胎土坯怦然心动返璞归真蓬荜生辉坚如磐石滂沱大雨彷徨歧路如法炮制赔礼道歉披沙拣金嗜酒成癖两地毗连纰漏百出性格孤僻牝鸡司晨平心而论居心叵测 Q 受了委屈委曲求全溪流委曲亲问委曲望而却步胜券在握入场券[考试卷] 年轻人青年人顷刻之间万顷碧波倾巢而出蜷曲身子卑躬屈膝首屈一指屈指可数罄竹难书钟磬齐鸣鸦雀无声鸠占鹊巢欢欣雀跃声誉鹊起面容清秀山清水秀青山绿水切中肯綮休憩修葺毛茸茸迄今为止收讫乔装打扮提纲挈领怙恶不悛尚待商榷却之不恭罄竹难书 R 繁文缛节光阴荏苒矫揉造作孺子可教耳濡目染含辛茹苦 S 寻人启事深刻启示无事生非惹事[是]生非共商国是势不两立至高无上无上光荣生火做饭谈笑风生大好形势睡眼惺忪[松] 酥软灯火阑珊姍姍来迟授权受权临危受命众口铄金精神矍铄毛骨悚然耸人听闻骚扰百姓浑身瘙痒搔痒（动词）人情世故偶发事故引申发挥伸张正义申雪冤曲为民申[伸]冤厮杀搭讪讪笑歃血为盟潸然泪下海市蜃楼首屈一指毁家纾难不辨菽麦竖电线杆树碑立传戍守边疆追本溯源沧海一粟鬼鬼祟祟暴戾恣睢老生常谈 T 走投无路俯首帖耳请帖字帖补贴妥帖[贴] 袒露心迹坦诚相见铤而走险亭亭玉立糟踏[蹋]名誉一塌糊涂荼毒生灵拖沓冗长波浪滔滔大浪淘沙发言提纲金榜题名恬不知耻蜕化变质器官退化誊写 W 请勿打扰务必准时出席冒天下之大不韪置若罔闻好高骛远趋之若鹜心无旁鹜枉费心机互相推委[诿] 运筹帷幄定期会晤支支吾吾书声咿唔斡旋忤逆、与人无忤迕违名门望族化为乌有 X 欢欣鼓舞故弄玄虛协作威胁两胁生翅 [两肋插刀] 形迹可疑卫星行迹外形美观加强修养休养生息歪风邪气方法不对,走上斜路受人引诱,走上邪路宣泄感情上吐下泻水泄不通泄露泄漏神态安详面容慈祥吉祥翔[详]实炫人眼目头昏目眩一笔勾销烟消云散宵小消[销]魂销声匿迹香消玉殒九霄云外通宵达旦好像人物形象可怜相想象力照相机录像机灯熄了无暇顾及遐思遙想白璧无瑕闻名遐迩嬉笑怒骂业荒于嬉嘻嘻哈哈嬉皮笑脸[嘻] 一切就绪寒暄喧宾夺主大事渲染淅淅沥沥全家迁徙骁勇善战睡眼惺忪气喘吁吁嘘寒问暖徇私舞弊徇情枉法殉情而死循序渐进一厢情愿 Y 不能自已深刻含义寓意深刻圆润细腻世外桃源源远流长历史渊源渔翁得利渔猎美色逾期坚贞不渝愈合面谕痊愈揶揄囹圄荧光屏晶莹坟茔萤火虫蜂拥人流涌动踊跃报名声势赫奕精神奕奕两人对弈香消玉殒明星陨落贻祸无穷甘之如饴贻笑大方心旷神怡湮沒无闻堙塞不通元气大伤绿草如茵绿树成荫绿阴蔽日优柔寡断缘木求鱼异口同声赝品义愤填膺肄业丰腴阿谀揠苗助长偃旗息鼓泱泱大国怏怏不乐演绎归纳苦心孤诣利害攸关滥竽充数向隅而泣 Z 导致冲突不至那么严重不致重蹈覆辙专心致志致力于科研乌烟瘴气座舱坐落明火执仗扶杖而行化装侦察梳洗化妆妆饰俏丽装饰新房九州同庆沙漠绿洲欧洲遵守秩序驻足不前青春永驻逄场作戏病征不明显糖尿病症候文绉绉胡诌皱纹皱褶受制于人出奇制胜严加制裁腹部胀痛涨红了脸头昏脑涨膨胀择菜装帧精美移植器官增殖社会财富股票增值蜇一口zhe1 海蜇 zhe2 蛰伏zhe2 震耳欲聋振聋发聩浅尝辄止言不由衷株连九族真知灼见停滞不前崭露头角臻于郅治旁征博引旁证材料和衷共济卷帙浩繁仗义执言销赃灭迹口干舌燥心浮气躁躁动不安鼓噪而进敲诈勒索压榨贫民饮鸩止渴自出机杼计划缜密招摇撞骗擢发难数惴惴不安缀句成文以下各字为多音字，须认真辨析阿ē谀房舍shè 隽永juàn 丧事sāng 行伍háng 挨打ái 封禅shàn 开辟pì 刹那chà 畜牧xù 扒手pá 负荷hè 坎坷kě 商贾gǔ 压轴zhòu 磅礴páng 复辟bì 阔绰chuò 哨卡qiǎ 押解jiè 包扎zā 胳臂bei 累赘lié 沈毅chén 摇曳yè 宝藏zàng 胳膊bo 绿林lù 牲畜chù 叶韵xié 贝壳ké 勾当gòu 埋怨mán 什锦shí 裨将pí 古刹chà 脉脉mò 什物shí 应届yīng 裨益bì 瓜蔓wàn 蛮横hèng 水泊pō 佣金yòng 骠骑piào 关卡qiǎ 勉强miǎn 伺候cì 游说shuì 别扭biè 龟裂jūn 模样mú 伺机sì 渔父fǔ 剥削xuē 哈达hǎ 抹布mā 遂心suì 熨贴yù 脖颈gěng 号叫háo 泥古nì 遂愿suì 攒射cuán 参与yù 呵欠hē 女红gōng 谈吐tǔ 责难nàn 参与yù 横财hèng 炮烙páo 提防dī 赠与yǔ 颤抖chàn 哄骗hǒng 喷香pèn 体己tī 轧钢zhá 颤栗zhàn 稽首qǐ 片子piān 吞咽yàn 轧帐gá 称赞chēng 渐染jiān 漂白piǎo 弯曲qū 帐簿bù 澄清chéng 角逐jué 朴刀pō 慰藉jiè 折本shé 处分chǔ 结果jiē 期年jī 呜咽yè 折腾zhē 创伤chuāng 解数xiè 期月jī 无稽jī 挣扎zhá 单于chán 解元jiè 奇偶jī 纤维xiān 症结zhēng 叨扰tāo 尽管jǐn 起哄hòng 巷道hàng 执拗niù 堵塞sè 劲敌jìng 翘首qiáo 肖像xiào 执着zhuó 堵塞sè 靓妆jìng 亲家qìng 肖像xiào 属文zhǔ 对称chèn 沮丧jǔ 请假jià 校对jiào 装载zài 恶ě心句读dòu 请帖tiě 校勘jiào 字帖tiè 反省xǐng 隽秀jùn 乳臭xiù 星宿xiù 作坊zuō 暴虎冯河píng 博闻强识zhì 长歌当哭dàng 长吁短叹xū 忖cǔn度duó 独辟蹊径xī 方兴未艾ài 佝gōu偻lóu 哄堂大笑hōng 伎jì俩liǎng 济济jǐ一堂拮jié据jū 咀jǔ嚼jué 力能扛鼎gāng 恰如其分fèn 少shǎo安毋躁为wèi虎作伥chāng 瑕瑜yú互见jiàn 鲜为人知xiǎn 莘莘学子shēn 有的放矢dì 憎zēng恶wù 椎心泣血chuí 自怨自艾yì 以下各字只有一种读音，请牢记谙熟ān 杜撰zhuàn 矫健jiǎo 迁徙xǐ 消弭mǐ 谙习ān 对峙zhì 教室shì 虔诚qián 笑靥yè 按捺nà 讹诈é 接洽qià 掮客qián 亵渎xiè 鏖战áo 发酵jiào 结束shù 戕害qiāng 歆享xīn 拜谒yè 绯红fēi 旌麾huī 惬意qiè 信笺jiān 傍晚bàng 菲薄fěi 菁华jīng 侵占qīn 信札zhá 暴戾lì 分泌mì 腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái 暴殄tiǎn 愤懑mèn 粳稻jīng 轻佻tiāo 休憩qì 悖谬bèi 风岚lán 痉挛jìng 清癯qú 修葺qì 笨拙zhuō 讽fěng刺静谧mì 龋齿qǔ 编纂zuǎn 否泰pǐ 拘泥nì 蜷曲quán 羞赧nǎn 鞭笞chī 敷衍yǎn 狙击jū 确凿záo 勖勉xù 鞭挞tà 拂晓fú 巨擘bò 日晷guǐ 酗酒xù 别墅shù 俯瞰kàn 镌刻juān 冗长rǒng 喧嚣xiāo 濒临bīn 讣告fù 诀别jué 睿智ruì 烜赫xuǎn 波浪bō 阜盛fù 噱头xué 闰月rùn 炫耀xuàn 擘画bò 复习fù 麇集qūn 偌大ruò 绚丽xuàn 哺育bǔ 干涸hé 竣工jùn 桑梓zǐ 渲染xuàn 哺育bǔ 感喟kuì 揩kāi油缫丝sāo 血渍zì 不啻chì 矸石gān 客栈zhàn 沙砾lì 徇私xùn 布帛bó 蛤gé蜊lí 恪守kè 芟除shān 睚眦zì 菜畦qí 弓弦xián 缂丝kè 潸然shān 湮没yān 残垣yuán 攻讦jié 肯綮qìng 讪笑shàn 筵席yán 仓廪lǐn 股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn 觇视chān 蛊惑gǔ 岿然kuī 赡养shàn 央浼měi 谄媚chǎn 棺椁guǒ 跬步kuí 商榷què 一爿pán 阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí 忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi 深邃suì 屹立yì 掣肘chè 规矩jǔ 罹难lí 翌日yì 琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì 哂shěn笑肄业yì 嗔怪chēn 瑰丽guī 联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái 瞠目chēng 诡谲jué 撂下liào 拾掇duō 鹰隼sǔn 瞠目chēng 鬼蜮yù 临摹mó 舐犊shì 忧悒yì 惩罚chéng 聒guō噪拎着līn 谥号shì 伛yǔ偻lǚ 炽热chì 果脯fǔ 伶仃dīng 谥号shì 玉玺xǐ 敕chì令骸hái骨橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yòu 寒伧chēn 掠夺lüè 狩猎shòu 掾吏yuàn 虫豸zhì 号召zhào 麻痹bì 熟稔rěn 陨石yǔn 抽搐chù 河埠bù 马厩jiù 熟悉xī 蕴蓄yùn 刍议chú 河堤dī 谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò 锄刈yì 后裔yì 梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì 揣测chuǎi 呼吁yù 弥笃dú 悚然sǒng 渣滓zǐ 啜泣chuò 胡诌zhōu 谬论miù 素昧mèi 栅栏zhà 辍学chuò 浣huàn衣摩挲suō 塑料sù 沼气zhǎo 从容cóng 豢养huàn 蓦地mò 琐屑xiè 肇事zhào 淙淙cóng 内讧hòng 趿拉tā 针砭biān 粗糙cāo 回溯sù 内疚jiù 绦虫tāo 砧板zhēn 粗犷guǎng 毁谤huǐ 讷言nè 田塍chéng 箴言zhēn 村妪yù 昏聩kuì 泥淖nào 畋猎tián 缜密zhěn 皴裂cūn 混淆xiáo 奴婢bì 同胞bāo 拯救zhěng 打烊yàng 讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 整饬chì 呆板dāi 机械xiè 滂pāng沱湍急tuān 傣族dǎi 缉私jī 赔偿cháng 蜕化tuì 诤友zhèng 耽搁dān 畸形jī 抨击pēng 唾弃tuò 纸屑xiè 胆怯qiè 跻身jī 毗邻pí 绾结wǎn 抓阉jiū 档案dàng 汲水jí 圩田wéi 妆奁lián 悼念dào 即使jí 癖好pǐ 围绕rào 装帧zhēn 缔造dì 嫉妒jí 媲美pì 畏葸xǐ 卓越zhuó 颠簸bǒ 几绺liǔ 譬如pì 紊乱wěn 自诩xǔ 玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piāo 翁媪ǎo 租赁lìn 凋敝diāo 计较jiào 婆娑suō 斡旋wò 罪愆qiān 吊唁yàn 既然jì 剖析pōu 吾侪chái 跌宕dàng 奸佞nìng 铺砌qì 奚落xī 冬蛰zhé 坚锐ruì 曝光bào 檄文xí 恫吓dòng 歼灭jiān 奇葩pā 洞穴xué 缄口jiān 祈祷qí 戏谑xuè 胴体dòng 蹇劣jiǎn 旗帜zhì 细菌jūn 斗殴ōu 僭越jiàn 霰雪xiàn 豆豉chǐ 侥幸jiǎo 绮丽qǐ 香蕈xùn 渎职dú 狡黠xiá 气馁něi 骁勇xiāo 蝙biān蝠fú 谄chǎn媚mè 惝tǎng恍huǎng　魑chī魅mèi 踟chí蹰chú 叱chì咤chà 憧chōng憬jǐng　贿huì赂lù 祭jì祀sì 稼jià穑sè 奖掖yè 凯jì觎yú 窠kē臼jiù 铿kēng锵qiāng倥kǒng偬kǒng 踉liàng跄qiàng 囹líng圄yǔ 腼miǎn腆tiǎn　憧chōng憬jǐng　忸niǔ怩ní 蹒pán跚shān 澎péng湃pài 纰pī缪miù 翩piān跹xiān 娉pīng婷tíng 妊rèn娠shén 蹂róu躏lìn 噬shì啮niè 倜tì傥tàng 纨wán绔kù 圩wéi垸yuàn 龌wò龊chuò 狭xiá隘ài 罅xià隙xì 肴yáo馔zhuàn 揶yé揄yú 迤yǐ逦lǐ 氤yīn氲yūn 脂zhī肪fáng 踯zhí躅zhú 桎zhì梏gù 踬zhì踣bó 趑zì趄jū 恣zì睢suī 百花争妍yán 百战不殆dài 稗官野史bài 卑躬屈膝xī 病入膏肓huāng 不胫而走jìng 不愧不怍zuò 不稂láng不莠yǒu 饿殍piǎo满地不容置喙huì 沧海一粟sù 长篇累牍dú 陈词滥调làn 惩一儆百jǐng 怵（触）目惊心chù 垂涎三尺xián 大放厥词jué 殚精竭虑dān 咄咄逼人duō 繁文缛节rù 匪夷所思fěi 分道扬镳biāo 风声鹤唳lì 封妻荫子yìn 负隅顽抗yú 甘冒不韪wěi 刚愎自用bì 高屋建瓴líng 功亏一篑kuì 觥筹交错gōng 瓜熟蒂落dì 呱呱坠地gū 管窥蠡测lí 光阴荏rěn苒rǎn 海市蜃楼shèn 沆hàng瀣xiè 好高骛wù远怙hù恶不悛quān 佶jí屈聱áo牙既往不咎jiù 戛然而止jiá 嗟来之食jiē 桀jié骜ào不驯xùn 踽踽jǔ独行开门揖盗yī 溘然长逝kè 枯草断茎jīng 脍kuài炙zhì人口厉兵秣马mò 流言蜚语fēi 卖官鬻yù爵jué 面面相觑qù 命运多舛chuǎn 呶呶náo不休拈轻怕重niān 女娲补天wā 呕心沥血ǒu 皮开肉绽zhàn 胼pián手胝足zhī 前倨后恭jù 前仆后继pū 锲而不舍qiè 轻歌曼舞màn 罄竹难书qìng 茕qióng茕孑jié立趋之若鹜wù 逡巡不前quān 如火如荼tú 孺子可教rú 歃血为盟shà 姗姗来迟shān 生死存殁mò 韬光养晦tāo 提纲挈领qiè 天寒地坼chè 恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yīn 未雨绸chóu缪móu 蓊蓊郁郁wěng 无耻谰言lán 相形见绌chù 宵衣旰食gàn 循规蹈矩jǔ 揠苗助长yà 偃旗息鼓yǎn 怏怏不乐yàng 一筹莫展chóu 一蹴而就cù 一抔黄土póu 一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng 游目骋怀chěng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuān飞逾期作废yú 鹬yù蚌相争bàng 殒yǔn身不恤xù 运筹帷wéi幄wò 责无旁贷dài 臻于郅治zhì 咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì 陟zhì罚臧zāng否pǐ 钟灵毓yù秀自暴自弃bào 自惭形秽huì 高中学生学科素质训练高三语文（一）字音 1．选出下列词语中加点字的读音全都正确的一项（） A．踽（jǔ）踽独行心宽体胖（pán）喁（yóng）喁私语借花献佛（fó） B．不落窠（kē）臼戎马倥偬（zǒng）杀一儆（jìng）百锲（qiè）而不舍 C．饮鸩（zhèn）止渴买椟（dú）还珠呱呱（gū）坠地戛（jiá）然而止 D．量（liǎng）体裁衣乳臭（xiù）未干春华（huá）秋实虚与委蛇（yí） 2．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（） A．荦（luò）荦大端皈（guī）依佛门官运亨（hēng）通坑蒙（méng）拐骗幽幽墨香，中国魂 [学术论文] 发表于：2012-07-17 阅读：177次幽幽墨香，中国魂 ——国画，艺术之美任何一次的泼墨，都凝聚着传承千年的优雅与娴静。从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。有人说过，中国画之所以称之为“国粹”，是因为它体现的连绵不绝的博大，它的精神意义从某种程度上来说已经超出了它自身的艺术欣赏价值。没有哪一种绘画拥有中国画海纳百川的气势与胸襟。中国画起源古代，文与画在当初，无歧异，本是一个意思。我国夙有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、仓颉造字，是为书画之先河。文字与画图初无歧异之分。陶器是新石器时代的产物，在新石器时代重要遗址西安半坡村出土的彩陶上，画有互相追逐的鱼，跳跃的鹿。青海大通上孙家寨发现的舞蹈彩盆上，绘有三组五人携手踏歌图，表现出青春的活力。它是研究中国画史的根源。早在很久之前，中国画的美丽就已经深深镌刻在历史的长河中，留下了浓墨重彩的一笔，再也消融不去，熠熠生辉。在新石器时代的晚期，辛店和龙山诸文化遗址中，发现了我国最早的青铜器，它是器物，又是工艺美术品。常见的青铜器饰纹，有晏吞纹、云雷纹、夔纹、龙纹、虎纹等，也有用人体作为装饰的花纹。双夔合成的容谷纹，尾部多上卷，极富美观。这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。两汉和魏晋南北朝时期，社会由稳定统一到分裂的急剧变化，域外文化的输入与本土文化所产生的撞击及融合，使这时的绘画形成以宗教绘画为主的局面，描绘本土历史人物、取材文学作品亦占一定比例。山水画、花鸟画亦在此时萌芽。隋唐时期社会经济、文化高度繁荣，绘画也随之呈现出全面繁荣的局面。山水画、花鸟画已发展成熟，宗教画达到了顶峰，并出现了世俗化倾向；人物画以表现贵族生活为主，并出现了具有时代特征的人物造型。五代两宋又进一步成熟和更加繁荣，人物画已转入描绘世俗生活，宗教画渐趋衰退，山水画、花鸟画跃居画坛主流。而文人画的出现及其在后世的发展，极大地丰富了中国画的创作观念和表现方法。元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画成为中国画的主流，但其末流则走向因袭模仿，距离时代和生活愈去愈远。中国画自19世纪末以后在近百年引入西方美术的表现形式与艺术观念以及继承民族绘画传统的文化环境中出现了流派纷呈、名家辈出、不断改革创新的局面。 1919年爆发的五四运动，高举起了反对封建文化的新文化运动大旗。在美术领域，主张革新的美术家们纷纷响应新文化运动的号召，通过变革传统中国画来创造新的，适应时代需要的新美术。在这一变革过程中，一部分美术家积极引进西方美术的写生，写实方法，在世纪初形成了学习西方绘画，兴办美术学校的热潮。“写实改造中国画”，主要针对明清时期文人墨画模拟古人笔法，缺少新的创造而进行变革。以徐悲鸿为代表的写实风格画家与古代画家作品的比较中，可以部分了解这种变革的特点。任何一件事物，都是在变革中找到前进的步伐。传承千年的中国画也开始退去了陈旧的外衣，慢慢换上新装，以一个崭新的姿态站在世界面前，惊艳四座。中国画有“画分三科”之说，人物、花鸟、山水，表面上是以题材分类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系；山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体；花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰。这是由艺术升华的哲学思考，是艺术之为艺术的真谛所在。中国画在观察认识、形象塑造和表现手法上，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观，它渗透着人们的社会意识。即使山水、花鸟等纯自然的客观物象，在观察、认识和表现中，也自觉地与人的社会意识和审美情趣相联系，借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。中国画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，注重艺术形象的主客观统一。在造型上，不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”。其形象的塑造以能传达出物象的神态情韵和画家的主观情感为要旨。因而可以舍弃非本质的、或与物象特征关联不大的部分，而对那些能体现出神情特征的部分，则可以采取夸张甚至变形的手法加以刻画。这是中国画与西洋画最大的不同，也是它的魅力所在。　在构图上，中国画讲求经营，它不是立足于某个固定的空间或时间，而是以灵活的方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照画家的主观感受和艺术创作的法则，重新布置，构造出一种画家心目中的时空境界。所以，风晴雨雪、四时朝暮、古今人物可以出现在同一幅画中。包容宇宙，囊括万物，它体现的博大让人动容和赞叹。因此，在透视上它也不拘于焦点透视，而是采用多点或散点透视法，以上下或左右、前后移动的方式，观物取景，经营构图，具有极大的自由度和灵活性。同时，在一幅画的构图中注重虚实对比，讲求“疏可走马”、“密不透风”，要虚中有实，实中有虚。这里的笔墨既是状物、传情的技巧，又是对象的载体，同时本身又是有意味的形式，其痕迹体现了中国书法的意趣，具有独立的审美价值。其所用墨讲求墨分五色，以调入水分的多寡和运笔疾缓及笔触的长短大小的不同，造成了笔墨技巧的千变万化和明暗调子的丰富多变。同时墨还可以与色相互结合，而又墨不碍色，色不碍墨，形成墨色互补的多样性。中国画，特别是其中的文人画，在创作中强调书画同源，注重画家本人的人品及素养。在具体作品中讲求诗、书、画、印的有机结合，并且通过在画面上题写诗文跋语，表达画家对社会、人生及艺术的认识，既起到了深化主题的作用，又是画面的有机组成部分。浅淡的寥寥几笔，将所有的美丽网罗其中。中国，是一个有着五千年悠久历史的泱泱大国，艺术一直是我们的魂。金泥小笺，还散着墨香。那些人物，那些山水，那些世界。一脉相承的中国艺术，凝结着我们所有的美好品质，这些美好，是独属于我们中国人的。我们有着海纳百川的胸襟，我们说上善若水。挥笔，泼墨，描画，这些举动中蕴藏着万物，蕴藏着千年的优雅，蕴藏着古老的娴静。中国画，是我们的魂，是我们的中国魂。那些失意的美好，在千年间的滔滔江水之中沉沦，在看不到尽头的川流，撑一叶小舟，引渡自己，忘却所有的纷繁，转身没入河流，各奔来世。不要让这些凝结着我们魂魄的艺术，就这样永恒的沉没。我们需要它散发着柔和却明亮的光芒，指引着我们的祖国，坚定不移的走下去。由中国画看到整个绘画艺术，由绘画看到我们自身。在每一张画子里面，都透着生命的真谛和人生的意义，我们总能从中间找到我们自己的身影。绘画，是一门极致华丽的学问。我们所看见的世界，所有的人都在这幅名为生命的画卷中奔走着，上演他们的喜怒哀乐，爱恨情仇。有人说每个人生来就是一张白纸，一尘不染，无欲无求。但是渐渐的，会染上一些色彩，冷色，暖色，于是有了悲伤，有了欢乐。冷与暖，是人生命中的太阳与月亮，无法缺少其中的任何。在美术中的冷色与暖色，是在对比中产生的，是一种主观上的感觉。暖色是兴奋，是进步，是热烈，是生命中的阳光。是指引的明灯与理想。而冷色呢，它是沉静，是轻缓，是温柔，是一泻千里的月光，是生命可承受之轻。也学只有二者相辅相成的和谐，才能编织成无悔的完美。色调如此，人生更是如此。画魂，不知冷暖在人间。

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辩论 [随笔杂谈]

发表于：2012-07-17 阅读：63次

应该提倡学生穿校服。一有利于校园的整洁，没有异样的色彩干扰课堂的注意力；二便于学校组织活动，不会因服装的牵制影响学生的文体活动；三可避免穿着上的攀比，减少学生因家庭贫富不均而产生歧视与偏见。
反方
学生应该张扬个性,才有利于自身发展，更好适应未来社会！展示自我的心理需要，是青春期爱美的心理需要。更是培养自我创新思维的需要。

解脱束缚追求自由的需要。

试想：从小让孩子在严格束缚当中成长，穿的、吃得、听的、看得等等都是固定好的老套的，怎么会能培养出思想独立、想象力丰富、创造性思维的孩子呢！就跟一个小孩从小关闭在一个没有人迹的屋子里，他会变哑一样。很多东西，在他们成长时期不培养，他们的特长、天赋就会渐渐退化

正方
穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习
初中阶段的孩子不比小学生,爱美了,若不穿校服,每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：学生应该穿统一校服。首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。第二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。第四、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。除此以外，学生穿统一校服还有诸多好处：一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。综上所述，穿校服的好处远多于不穿校服，所以我方再次申明自己的观点：学生应该穿统一校服。这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，更是促进青少年学生身心健康的需要。
我感觉校服有很多重要的作用。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比如说，某某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从12、13岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到他们合适的服装，要不就是时装，要不就是一些胖的，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为没人来关心他们这个群体。从推进学校工作来讲，我觉得学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。学生装统一的穿着对学生有教育的功能，比如说培养学生的团队精神。第二，穿校服对学生有规范行为的功能。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。
穿校服应注意衣着卫生，要做到勤洗，保持校服的整洁，保证校服穿上合体协调，展示校服所具有的美。如果校服随意乱穿，也会显得杂乱，就起不到培养集体主义精神和良好道德情感的作用，也就失去了统一穿校服的意义。因此，同学们应注意爱护校服，穿好校服，为学校精神文明建设作贡献。
在校服之外，学生还有别的生活内容，还有节假日、寒暑假，他们都可以穿着自己的服装。因此，校服穿着的时间和空间都有一定限制的，这就并不妨碍学生的全面发展和素质、个性的形成
如果有校服那就更不错了，可以看出一个学校的凝聚力，一个学校的团体合作力。去到某个学校，你看到整体的一片色彩，你会想到这是学生，这是一群规范的学生；去到另一个学校，看到学生们穿得迥异，各种色彩都有，裤子裙子也有，当他们在一起升旗啊，活动啊，给你的感觉是什么？学校有校服的，不妨去看看没有的，学校无校服的，也去看看有的，也许你们会有和我一样的感受。
二、不管你家里富有还是贫穷，不管你平时穿得多么好看或者衣服有多么破旧，在学校，校服给了我们一个平等的机会。单单看校服，你能看出一个你不了解的人的经济情况么？这就减少了我们或多或少的攀比心理，你不用去为他/她穿得比你漂亮而去苦恼，所谓人靠衣装嘛，现在既然都穿得统一了，就不用去比衣服的华丽了。这当然也为我们省钱啦，冬夏各两套，可以穿2年，以前没校服的时候，花在衣服上的钱可真不少呀！还是穿校服划算啊......
三、这个校服容易洗啊...
1，简化穿着及穿着习俗规则
2，缩减地位不等的压力及社会特征
3，鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人
4，强调学习而不是着装
5，使经济差异平均
6，降低长期着装开支成本
7，增强集体感
8，方便外出学生安全的身份识别
9，强化学校精神
10，降低财物偷窃
11，洗涤保养简单
以上虽然是英国专业结构的研究结论，但对我们也有一定的指导意义。

校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。要求学生在特定的场合穿着校服，意在增强学生的集体意识和使命感，有助减弱学生对着装的关注和相互攀比。增强对学校的自豪感和对同学的友情。特别是部分地区和城市采取统一学生装，对目前我国这样一个发展中国家来说可以有效降低学生家庭的经济负担。比如有的学生因各种原因转学升学，如果不统一学生就必须每到一个新学校就要买新校服，这无疑大大加重了家庭的开支。另外穿着校服也为家长在选择孩子服装时解除了一些烦恼，使他们不必在紧张的工作之余四处奔波挑选适合自己孩子的服装。从精神层面来讲，从小学到高中少年儿童正处在成长发育期，特别是人格及观念正逐步形成，缺乏正确的判断力，任何不良社会现象都可能导致观念意识的扭曲，穿校服也不能完全阻挡各种不良思潮的影响，但可以降低减少这些影响。在德国美国近年来由于部分洲市以穿校服阻碍了学生个性发展为由，立法禁止学校穿校服，结果许多学生打耳钉，露肚脐，头发染的五颜六色。有些学生因为家庭贫寒衣着寒酸产生严重的自卑心理，因贫富差距及着装差异而导致的校园暴力不断，学生根本无心上学。穿校服还有利于对学生的身份识别，有效保护学生安全。在西方一些国家法律禁止学生出入某些娱乐场所，禁止向学生销售烟酒及成人用品读物等等。穿著校服就可以识别购买者身份而拒绝售卖。在我国也可以让一些不法黑网吧，OK厅等等经营者在向学生提供服务时有所收敛。

综上所述，穿校服对学生成长的各方面都是一种有效的保护，是利国利民的好事。我们希望社会各界都来关心
从实际的教育实践来看，我们感觉到校服有很多重要的作用。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比如说，某某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从12、13岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到他们合适的服装，要不就是时装，要不就是一些胖的，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为没人来关心他们这个群体。从推进学校工作来讲，我觉得学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。学生装统一的穿着对学生有教育的功能，比如说培养学生的团队精神。第二，穿校服对学生有规范行为的功能。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。

　穿校服应注意衣着卫生，要做到勤洗，保持校服的整洁，保证校服穿上合体协调，展示校服所具有的美。如果校服随意乱穿，也会显得杂乱，就起不到培养集体主义精神和良好道德情感的作用，也就失去了统一穿校服的意义。因此，同学们应注意爱护校服，穿好校服，为学校精神文明建设作贡献。

在校服之外，学生还有别的生活内容，还有节假日、寒暑假，他们都可以穿着自己的服装。因此，校服穿着的时间和空间都有一定限制的，这就并不妨碍学生的全面发展和素质、个性的形成。
从学校教育的实践来看，校服有很多重要的作用。

第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌等，校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。

第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生的家庭收入状况不一样，在一些学生之间攀比之风比较盛行。如果一个学校的学生能穿一样的服装，这样同学之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家庭困难一些，但是穿上校服就没人能看出我们家困难；又比如说，有的家庭比较富裕，但学校里不允许穿昂贵的服装，这样对于培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行都有积极意义。

第三，穿校服心理非常踏实，能够营造安心学习的氛围。如果学生每天都穿得花花绿绿的，时间长了就不知不觉地产生一种羡慕的感觉。哎呀！今天他穿这件儿，明天他又换一件儿，你不知不觉就会分心，大家都穿校服就会避开这种现象。大家都穿一样的校服，你就不必为明天我要穿什么样的衣服，明天我要怎么打扮而操心了。从这个意义上说，在学校里学生穿校服有利于学生专心学习。

此外，穿校服还可以减少家长对我们购买服装的支出，还能通过校服看出是哪个学校的，方便我们的社会活动。如果同学们有兴趣，可以给学校提一些合理的建议，甚至可以自己动手设计校服，提请学校考虑。学校也应该从学生的实际出发，认真听取学生的建议，积极改进，为我们的小消费者做好服务。

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从调查中,我们发现了所调查的同学61%不喜欢穿校服，在被问及不喜欢穿校服的理由是：

1、学生的眼光日益喜欢追随时尚。

随着社会的发展，对于的物质文化和精神文化的的需求也日益上升。服装的市场越来越大，款式新颖，颜色多样。在如此丰富多样的服装市场面前，我们学生的校服也就显得很普通了。况且，如今的高中生都是十七八岁的少男少女们，是爱美的年龄，当然就更偏向与市场上的五光十色的服装，而不是“千篇一律”的校服，不是吗？

2、现今的校服过于呆板，不能充分体现青少年的蓬勃朝气。

现今的校服款式过于单一，我们大多数学生都认为不适合我们。穿上它们显得过于死板，老成，所以大家只有在上面动动手脚了。这样的话，还买校服干吗！完全是浪费金钱。至于女生的格子裙，那就更不合适了，夏天穿太热，冬天穿太冷，春秋天穿又不合适。所以3年几乎都不大碰它的。
总之，现今的校服同学们最不满意的就是款式和颜色，对于质地，尺寸等都有着较大的意见。所以在新校服中，对于以上几点都需要进一步的改进！

通过这次的探究，不但增进了同学之间的交流与沟通，大家还将一起讨论设计适合我们的校服。这个课题很有意义，引起了很多同学的共鸣，大家都希望校服能够适合我们，并让我们满意，将来都可以穿上自己心爱的衣服开开心心走进课堂！

正:1代表学生2遵守学校纪律3代表学校4有集体主义观念5校服一般比较便宜6比较整洁7易于管理反:1有个性2气派3坏人不容易欺负你4更自信!
最幽默之辩词：对方辩友请注意，骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧啊。
最苦口婆心之辩词：对方辩友，放下屠刀，立地成佛，回头是岸啊。

二：让学生把注意力方在学习上，有效的提高学习成绩；

让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园
有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。

校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。

除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！

也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。这不是更为方便吗？＃所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢！小学生无所谓了，还没有形成自我审美的意识，呵呵，我是说中学生。从上初中开始，学校的校服就贼难看，那领导们还非得逼着你穿。我记得有一次三中全校必须统一穿校服，是迎接什么检查，KAO，我那天还偏没穿，不光是我，有一大批抗旨的，然后校门紧闭，仅留个小门，一个个地检查进入，学生们全都被囤积在校门口，那时候黄河五路还没拓宽呢，直接造成了交通堵塞。后来下有对策，进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。到北中以后，情况仍然是这样，有一阵必须穿校服戴校标，不然就不让进，我们的情况还差一些，后面几届就更严格了。昨天去北中新校，从餐厅楼拍完照回来，正好赶上他们下课，于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来，唉，有些同情这些可怜的人们。
面对中学生应否穿校服上学的问题，我会不假思索地回答：「学生一定应该穿校服上学。」

我认为「一定应该」，并不是想奉承学校。而是因为学生穿校服是一种「美」的表现，亦同时代表了你是该校的学生。

当有来宾进入学校时，看见学生们都穿上整齐的校服，便会产生一份好感。而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集队，那不是很美吗？

有人认为自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我觉得买便服是浪费金钱的，同时亦浪费精神和时间，因为大部分人往往只喜欢穿名牌衣服，而这些衣服的价钱都是十分昂贵的；他们都是为了在同学和朋友面前表现自己，而这种行为是十分惹人讨厌的；我并不是叫人不要买衣服，但挑衣服也要花大量精神和时间，不如用这些时间来温习和学习，不是更好吗？

外国的学生大都是穿便服回校的，但这样会很容易被不良份子混进校内捣乱，严重的还可能会杀害老师或同学。为了保障老师和同学的生命安全，穿校服回校便可加强校园内的保安。

穿校服亦可以加强学生对学校的归属感，也是件很庄严的事。

此外，如果有学生在校外捣乱和犯错，而被师长见到时，也会得到应有的惩罸，避免破坏学校的形象及风气。

我觉得穿校服回校有很多好处，所以我会继续赞成及支持学生穿校服回校的优良传统。
代的中学生，大部份都不喜欢穿校服上学，他们觉得穿便服比较好看，而且又方便。

虽然穿便服有好处，好像很自由，一点束缚也没有，那多好啊！但我觉得中学生应该穿校服上学，如果中学生不穿校服，感觉上就不像是学生。很多人都议论这个问题。有人认为穿校服很死板，跟不上潮流，在这个二十世纪的时代，也要穿校服上学，那实在大老套了！又有人认为中学生应该穿校服上学，因为校服是代表了自己的学校，那学生不穿校服而穿便服上学，谁会知道你是一位中学生呢？其实穿校服使人感到一种团结的精神。

这种种的问题，令有些人喜欢穿，有些人又不喜欢穿。其实穿校服是好还是坏呢？好处是：令人感觉很整齐，有一份学生的亲切感，有感情和温暖的感觉。穿校服又可以分辨出你是哪间中学的学生，不会和别人混在一起。这样不好吗？

我觉得穿校服没有坏处。其实穿校服是好的，中学生是应该穿校服上学的。

易错字汇编 [高中语文]

发表于：2012-07-17 阅读：91次

易错字汇编

[词语加点的字是容易写错的，方括号中的字有的是可通用的字，有的是前面一个字的形近字.本文涉及的词语字形均以《现代汉语词典》96版为准。]

安装电话安排和蔼暮霭暧昧黯然消魂

原形毕露毕竟毕[必]恭毕敬远大抱负蓄意报复报仇雪恨投桃报李以德报怨有抱怨之意枪战火并按部就班战略部署扳着他的肩膀板着脸蹩脚文章憋气蒙蔽民生凋敝敝帚自珍针砭时弊作弊贬低关怀备至备受欢迎艰苦备尝身价倍增禁止赌博脉搏微弱赤膊上阵金碧辉煌自暴自弃永葆青春人才辈出分道扬镳纵横捭阖稗官野史大有裨益并行不悖令人恐怖开诚布公

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噩梦厄运

本分老实分內工作一份薄礼福分反光返工赋予富于副校长一幅画一副对联辐射幅员广大妨碍伏案疾书伏[服]输伏[服]罪认罪服法匪首已经伏法奋发有为发奋图强发愤读书缠绵悱恻菲薄流言蜚语蜚声文坛成绩斐然翻两番三番五次翻[幡]然悔悟违反纪律违犯法律反复无常翻云覆雨天翻地覆破釜沉舟入不敷出牵强附会认识肤浅内容浮浅感人肺腑胸无城府

大树干一杆秤芦苇秆鱼竿立竿见影各别对待个别处理井冈山冈峦起伏站岗沟通交流勾通內奸走上正轨正规渠道按照常规食不果腹骨鲠在喉气概[愤慨] 言简意赅以偏概全卑躬屈膝沽名钓誉羽扇纶巾[语无伦次] 发扬光大性格粗犷阴谋诡计赢得桂冠悬梁刺股

两河汇流两人会合一唱一和和盘托出兄弟不和曲径回廊病入膏肓兵荒马乱张皇失措惊惶失措花里胡哨彗星拾人牙慧装潢公司涣然冰释焕然一新融会贯通人才荟萃惨绝人寰很有涵养请多包涵声音洪亮哄堂大笑心灰意懒言谈诙谐风雨如晦浑身是胆浑浑噩噩浑水摸鱼[混]

迫不及待不计前嫌不计其数一截香肠截长补短直截了当抉择诀别诀窍口诀迥然不同汗流浃背给客人夹菜既往不咎咎由自取难辞其咎挖墙脚亟待解决不胫而走大相径庭佼佼者侥幸皎洁家具店万事俱备条件具备挑肥拣瘦披沙拣金犄角掎角之势行为检点矫揉造作骄阳似火天之骄子未竟事业兢兢业业集思广益戛然而止草菅人命通缉罪犯[开门揖盜] 设下陷阱赳赳武夫纠察队纠缠不假思索既然如此即使如此丰功伟绩模范事迹济济一堂问题棘手急流勇进大声疾呼缄口不言[古代箴言] 精兵简政锦绣前程事过境迁不胫而走以儆效尤前倨后恭虎踞龙盘狙击绝对服从工程竣工疏浚运河形势严峻李代桃僵

开阔眼界磕磕绊绊恪守不渝功亏一篑物资匮乏不落窠臼铠甲整齐[白雪皑皑] 实地勘察戡乱不卑不亢精神亢奋刻苦耐劳克服困难脍炙人口众目睽睽

变本加厉再接再厉励精图治厉行节约身体力行十分厉害（利害）利害得失零售笼络大坝合龙蔚蓝篮球一一列举例如软弱心理鞭辟入里粗制滥造陈词滥调宁缺勿滥滥竽充数波澜斑斓无耻谰言绚烂色彩锻炼身体精明干练多年修炼语言精练[精炼] 精炼油树木葱茏黄粱美梦跳梁小丑孪生兄弟手脚痉挛腊梅花开味同嚼蜡书声琅琅朗朗乾坤建设蓝图呕心沥血披肝沥胆流连忘反[留] 浏览报纸一枕黄粱寥寥无几眼花缭乱瞭望书写潦草星火燎原普降甘霖大义凛然房屋租赁遭受凌辱高屋建瓴戮力同心脉络分明庸庸碌碌泰山南麓无礼谩骂[漫] 无理取闹

蛛丝马迹良知泯灭个中三昧漠不关心绵里藏刀绵薄之力纵向扫描瞄准轻歌曼舞蔓延曼延[漫延] 缅怀先烈沉湎其中腼腆缅甸名列前茅贸然行事临摹字帖摩拳檫掌观摩教学摩肩接踵磨洋工欲盖弥彰闻名遐迩秘而不宣密码风靡一时望风披靡靡靡之音糜费[靡费] 顶礼膜拜

一努嘴呶呶不休重要枢纽忸怩作态恼怒罪孽深重植物萌蘖

呕心沥血怄气金瓯无缺打架斗殴讴歌祖国

风尘仆仆前仆后继趴在桌上一抔黄土胚胎土坯怦然心动返璞归真蓬荜生辉坚如磐石滂沱大雨彷徨歧路如法炮制赔礼道歉披沙拣金嗜酒成癖两地毗连纰漏百出性格孤僻牝鸡司晨平心而论居心叵测

受了委屈委曲求全溪流委曲亲问委曲望而却步胜券在握入场券[考试卷] 年轻人青年人顷刻之间万顷碧波倾巢而出蜷曲身子卑躬屈膝首屈一指屈指可数罄竹难书钟磬齐鸣鸦雀无声鸠占鹊巢欢欣雀跃声誉鹊起面容清秀山清水秀青山绿水切中肯綮休憩修葺毛茸茸迄今为止收讫乔装打扮提纲挈领怙恶不悛尚待商榷却之不恭罄竹难书

繁文缛节光阴荏苒矫揉造作孺子可教耳濡目染含辛茹苦

寻人启事深刻启示无事生非惹事[是]生非共商国是势不两立至高无上无上光荣生火做饭谈笑风生大好形势睡眼惺忪[松] 酥软灯火阑珊姍姍来迟授权受权临危受命众口铄金精神矍铄毛骨悚然耸人听闻骚扰百姓浑身瘙痒搔痒（动词）人情世故偶发事故引申发挥伸张正义申雪冤曲为民申[伸]冤厮杀搭讪讪笑歃血为盟潸然泪下海市蜃楼首屈一指毁家纾难不辨菽麦竖电线杆树碑立传戍守边疆追本溯源沧海一粟鬼鬼祟祟暴戾恣睢老生常谈

走投无路俯首帖耳请帖字帖补贴妥帖[贴] 袒露心迹坦诚相见铤而走险亭亭玉立糟踏[蹋]名誉一塌糊涂荼毒生灵拖沓冗长波浪滔滔大浪淘沙发言提纲金榜题名恬不知耻蜕化变质器官退化誊写

请勿打扰务必准时出席冒天下之大不韪置若罔闻好高骛远趋之若鹜心无旁鹜枉费心机互相推委[诿] 运筹帷幄定期会晤支支吾吾书声咿唔斡旋忤逆、与人无忤迕违名门望族化为乌有

欢欣鼓舞故弄玄虛协作威胁两胁生翅 [两肋插刀] 形迹可疑卫星行迹外形美观加强修养休养生息歪风邪气方法不对,走上斜路受人引诱,走上邪路宣泄感情上吐下泻水泄不通泄露泄漏神态安详面容慈祥吉祥翔[详]实炫人眼目头昏目眩一笔勾销烟消云散宵小消[销]魂销声匿迹香消玉殒九霄云外通宵达旦好像人物形象可怜相想象力照相机录像机灯熄了无暇顾及遐思遙想白璧无瑕闻名遐迩嬉笑怒骂业荒于嬉嘻嘻哈哈嬉皮笑脸[嘻] 一切就绪寒暄喧宾夺主大事渲染淅淅沥沥全家迁徙骁勇善战睡眼惺忪气喘吁吁嘘寒问暖徇私舞弊徇情枉法殉情而死循序渐进一厢情愿

不能自已深刻含义寓意深刻圆润细腻世外桃源源远流长历史渊源渔翁得利渔猎美色逾期坚贞不渝愈合面谕痊愈揶揄囹圄荧光屏晶莹坟茔萤火虫蜂拥人流涌动踊跃报名声势赫奕精神奕奕两人对弈香消玉殒明星陨落贻祸无穷甘之如饴贻笑大方心旷神怡湮沒无闻堙塞不通元气大伤绿草如茵绿树成荫绿阴蔽日优柔寡断缘木求鱼异口同声赝品义愤填膺肄业丰腴阿谀揠苗助长偃旗息鼓泱泱大国怏怏不乐演绎归纳苦心孤诣利害攸关滥竽充数向隅而泣

导致冲突不至那么严重不致重蹈覆辙专心致志致力于科研乌烟瘴气座舱坐落明火执仗扶杖而行化装侦察梳洗化妆妆饰俏丽装饰新房九州同庆沙漠绿洲欧洲遵守秩序驻足不前青春永驻逄场作戏病征不明显糖尿病症候文绉绉胡诌皱纹皱褶受制于人出奇制胜严加制裁腹部胀痛涨红了脸头昏脑涨膨胀择菜装帧精美移植器官增殖社会财富股票增值蜇一口zhe1 海蜇 zhe2 蛰伏zhe2 震耳欲聋振聋发聩浅尝辄止言不由衷株连九族真知灼见停滞不前崭露头角臻于郅治旁征博引旁证材料和衷共济卷帙浩繁仗义执言销赃灭迹口干舌燥心浮气躁躁动不安鼓噪而进敲诈勒索压榨贫民饮鸩止渴自出机杼计划缜密招摇撞骗擢发难数惴惴不安缀句成文

以下各字为多音字，须认真辨析

阿ē谀房舍shè 隽永juàn 丧事sāng 行伍háng

挨打ái 封禅shàn 开辟pì 刹那chà 畜牧xù

扒手pá 负荷hè 坎坷kě 商贾gǔ 压轴zhòu

磅礴páng 复辟bì 阔绰chuò 哨卡qiǎ 押解jiè

包扎zā 胳臂bei 累赘lié 沈毅chén 摇曳yè

宝藏zàng 胳膊bo 绿林lù 牲畜chù 叶韵xié

贝壳ké 勾当gòu 埋怨mán 什锦shí

裨将pí 古刹chà 脉脉mò 什物shí 应届yīng

裨益bì 瓜蔓wàn 蛮横hèng 水泊pō 佣金yòng

骠骑piào 关卡qiǎ 勉强miǎn 伺候cì 游说shuì

别扭biè 龟裂jūn 模样mú 伺机sì 渔父fǔ

剥削xuē 哈达hǎ 抹布mā 遂心suì 熨贴yù

脖颈gěng 号叫háo 泥古nì 遂愿suì 攒射cuán

参与yù 呵欠hē 女红gōng 谈吐tǔ 责难nàn

参与yù 横财hèng 炮烙páo 提防dī 赠与yǔ

颤抖chàn 哄骗hǒng 喷香pèn 体己tī 轧钢zhá

颤栗zhàn 稽首qǐ 片子piān 吞咽yàn 轧帐gá

称赞chēng 渐染jiān 漂白piǎo 弯曲qū 帐簿bù

澄清chéng 角逐jué 朴刀pō 慰藉jiè 折本shé

处分chǔ 结果jiē 期年jī 呜咽yè 折腾zhē

创伤chuāng 解数xiè 期月jī 无稽jī 挣扎zhá

单于chán 解元jiè 奇偶jī 纤维xiān 症结zhēng

叨扰tāo 尽管jǐn 起哄hòng 巷道hàng 执拗niù

堵塞sè 劲敌jìng 翘首qiáo 肖像xiào 执着zhuó

堵塞sè 靓妆jìng 亲家qìng 肖像xiào 属文zhǔ

对称chèn 沮丧jǔ 请假jià 校对jiào 装载zài

恶ě心句读dòu 请帖tiě 校勘jiào 字帖tiè

反省xǐng 隽秀jùn 乳臭xiù 星宿xiù 作坊zuō

暴虎冯河píng 博闻强识zhì 长歌当哭dàng

长吁短叹xū 忖cǔn度duó 独辟蹊径xī

方兴未艾ài 佝gōu偻lóu 哄堂大笑hōng

伎jì俩liǎng 济济jǐ一堂拮jié据jū

咀jǔ嚼jué 力能扛鼎gāng 恰如其分fèn

少shǎo安毋躁为wèi虎作伥chāng 瑕瑜yú互见jiàn

鲜为人知xiǎn 莘莘学子shēn 有的放矢dì

憎zēng恶wù 椎心泣血chuí 自怨自艾yì

以下各字只有一种读音，请牢记

谙熟ān 杜撰zhuàn 矫健jiǎo 迁徙xǐ 消弭mǐ

谙习ān 对峙zhì 教室shì 虔诚qián 笑靥yè

按捺nà 讹诈é 接洽qià 掮客qián 亵渎xiè

鏖战áo 发酵jiào 结束shù 戕害qiāng 歆享xīn

拜谒yè 绯红fēi 旌麾huī 惬意qiè 信笺jiān

傍晚bàng 菲薄fěi 菁华jīng 侵占qīn 信札zhá

暴戾lì 分泌mì 腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái

暴殄tiǎn 愤懑mèn 粳稻jīng 轻佻tiāo 休憩qì

悖谬bèi 风岚lán 痉挛jìng 清癯qú 修葺qì

笨拙zhuō 讽fěng刺静谧mì 龋齿qǔ

编纂zuǎn 否泰pǐ 拘泥nì 蜷曲quán 羞赧nǎn

鞭笞chī 敷衍yǎn 狙击jū 确凿záo 勖勉xù

鞭挞tà 拂晓fú 巨擘bò 日晷guǐ 酗酒xù

别墅shù 俯瞰kàn 镌刻juān 冗长rǒng 喧嚣xiāo

濒临bīn 讣告fù 诀别jué 睿智ruì 烜赫xuǎn

波浪bō 阜盛fù 噱头xué 闰月rùn 炫耀xuàn

擘画bò 复习fù 麇集qūn 偌大ruò 绚丽xuàn

哺育bǔ 干涸hé 竣工jùn 桑梓zǐ 渲染xuàn

哺育bǔ 感喟kuì 揩kāi油缫丝sāo 血渍zì

不啻chì 矸石gān 客栈zhàn 沙砾lì 徇私xùn

布帛bó 蛤gé蜊lí 恪守kè 芟除shān 睚眦zì

菜畦qí 弓弦xián 缂丝kè 潸然shān 湮没yān

残垣yuán 攻讦jié 肯綮qìng 讪笑shàn 筵席yán

仓廪lǐn 股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn

觇视chān 蛊惑gǔ 岿然kuī 赡养shàn 央浼měi

谄媚chǎn 棺椁guǒ 跬步kuí 商榷què 一爿pán

阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí

忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi 深邃suì 屹立yì

掣肘chè 规矩jǔ 罹难lí 翌日yì

琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì 哂shěn笑肄业yì

嗔怪chēn 瑰丽guī 联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái

瞠目chēng 诡谲jué 撂下liào 拾掇duō 鹰隼sǔn

瞠目chēng 鬼蜮yù 临摹mó 舐犊shì 忧悒yì

惩罚chéng 聒guō噪拎着līn 谥号shì 伛yǔ偻lǚ

炽热chì 果脯fǔ 伶仃dīng 谥号shì 玉玺xǐ

敕chì令骸hái骨橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yòu

寒伧chēn 掠夺lüè 狩猎shòu 掾吏yuàn

虫豸zhì 号召zhào 麻痹bì 熟稔rěn 陨石yǔn

抽搐chù 河埠bù 马厩jiù 熟悉xī 蕴蓄yùn

刍议chú 河堤dī 谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò

锄刈yì 后裔yì 梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì

揣测chuǎi 呼吁yù 弥笃dú 悚然sǒng 渣滓zǐ

啜泣chuò 胡诌zhōu 谬论miù 素昧mèi 栅栏zhà

辍学chuò 浣huàn衣摩挲suō 塑料sù 沼气zhǎo

从容cóng 豢养huàn 蓦地mò 琐屑xiè 肇事zhào

淙淙cóng 内讧hòng 趿拉tā 针砭biān

粗糙cāo 回溯sù 内疚jiù 绦虫tāo 砧板zhēn

粗犷guǎng 毁谤huǐ 讷言nè 田塍chéng 箴言zhēn

村妪yù 昏聩kuì 泥淖nào 畋猎tián 缜密zhěn

皴裂cūn 混淆xiáo 奴婢bì 同胞bāo 拯救zhěng

打烊yàng 讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 整饬chì

呆板dāi 机械xiè 滂pāng沱湍急tuān

傣族dǎi 缉私jī 赔偿cháng 蜕化tuì 诤友zhèng

耽搁dān 畸形jī 抨击pēng 唾弃tuò 纸屑xiè

胆怯qiè 跻身jī 毗邻pí 绾结wǎn 抓阉jiū

档案dàng 汲水jí 圩田wéi 妆奁lián

悼念dào 即使jí 癖好pǐ 围绕rào 装帧zhēn

缔造dì 嫉妒jí 媲美pì 畏葸xǐ 卓越zhuó

颠簸bǒ 几绺liǔ 譬如pì 紊乱wěn 自诩xǔ

玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piāo 翁媪ǎo 租赁lìn

凋敝diāo 计较jiào 婆娑suō 斡旋wò 罪愆qiān

吊唁yàn 既然jì 剖析pōu 吾侪chái

跌宕dàng 奸佞nìng 铺砌qì 奚落xī

冬蛰zhé 坚锐ruì 曝光bào 檄文xí

恫吓dòng 歼灭jiān 奇葩pā

洞穴xué 缄口jiān 祈祷qí 戏谑xuè

胴体dòng 蹇劣jiǎn 旗帜zhì 细菌jūn

斗殴ōu 僭越jiàn 霰雪xiàn

豆豉chǐ 侥幸jiǎo 绮丽qǐ 香蕈xùn

渎职dú 狡黠xiá 气馁něi 骁勇xiāo

蝙biān蝠fú 谄chǎn媚mè 惝tǎng恍huǎng　魑chī魅mèi

踟chí蹰chú 叱chì咤chà 憧chōng憬jǐng　贿huì赂lù

祭jì祀sì 稼jià穑sè 奖掖yè 凯jì觎yú

窠kē臼jiù 铿kēng锵qiāng倥kǒng偬kǒng 踉liàng跄qiàng

囹líng圄yǔ 腼miǎn腆tiǎn　憧chōng憬jǐng　忸niǔ怩ní

蹒pán跚shān 澎péng湃pài 纰pī缪miù 翩piān跹xiān

娉pīng婷tíng 妊rèn娠shén 蹂róu躏lìn 噬shì啮niè

倜tì傥tàng 纨wán绔kù 圩wéi垸yuàn 龌wò龊chuò

狭xiá隘ài 罅xià隙xì 肴yáo馔zhuàn 揶yé揄yú

迤yǐ逦lǐ 氤yīn氲yūn 脂zhī肪fáng 踯zhí躅zhú

桎zhì梏gù 踬zhì踣bó 趑zì趄jū 恣zì睢suī

百花争妍yán 百战不殆dài 稗官野史bài

卑躬屈膝xī 病入膏肓huāng 不胫而走jìng

不愧不怍zuò 不稂láng不莠yǒu 饿殍piǎo满地

不容置喙huì 沧海一粟sù 长篇累牍dú

陈词滥调làn 惩一儆百jǐng 怵（触）目惊心chù

垂涎三尺xián 大放厥词jué 殚精竭虑dān

咄咄逼人duō 繁文缛节rù 匪夷所思fěi

分道扬镳biāo 风声鹤唳lì 封妻荫子yìn

负隅顽抗yú 甘冒不韪wěi 刚愎自用bì

高屋建瓴líng 功亏一篑kuì 觥筹交错gōng

瓜熟蒂落dì 呱呱坠地gū 管窥蠡测lí

光阴荏rěn苒rǎn 海市蜃楼shèn 沆hàng瀣xiè

好高骛wù远怙hù恶不悛quān 佶jí屈聱áo牙

既往不咎jiù 戛然而止jiá 嗟来之食jiē

桀jié骜ào不驯xùn 踽踽jǔ独行开门揖盗yī

溘然长逝kè 枯草断茎jīng 脍kuài炙zhì人口

厉兵秣马mò 流言蜚语fēi 卖官鬻yù爵jué

面面相觑qù 命运多舛chuǎn 呶呶náo不休

拈轻怕重niān 女娲补天wā 呕心沥血ǒu

皮开肉绽zhàn 胼pián手胝足zhī 前倨后恭jù

前仆后继pū 锲而不舍qiè 轻歌曼舞màn

罄竹难书qìng 茕qióng茕孑jié立趋之若鹜wù

逡巡不前quān 如火如荼tú 孺子可教rú

歃血为盟shà 姗姗来迟shān 生死存殁mò

韬光养晦tāo 提纲挈领qiè 天寒地坼chè

恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yīn

未雨绸chóu缪móu 蓊蓊郁郁wěng 无耻谰言lán

相形见绌chù 宵衣旰食gàn 循规蹈矩jǔ

揠苗助长yà 偃旗息鼓yǎn 怏怏不乐yàng

一筹莫展chóu 一蹴而就cù 一抔黄土póu

一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng

游目骋怀chěng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuān飞

逾期作废yú 鹬yù蚌相争bàng 殒yǔn身不恤xù

运筹帷wéi幄wò 责无旁贷dài 臻于郅治zhì

咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì 陟zhì罚臧zāng否pǐ

钟灵毓yù秀自暴自弃bào 自惭形秽huì

高中学生学科素质训练

高三语文（一）

字音

1．选出下列词语中加点字的读音全都正确的一项（）

A．踽（jǔ）踽独行心宽体胖（pán）喁（yóng）喁私语借花献佛（fó）

B．不落窠（kē）臼戎马倥偬（zǒng）杀一儆（jìng）百锲（qiè）而不舍

C．饮鸩（zhèn）止渴买椟（dú）还珠呱呱（gū）坠地戛（jiá）然而止

D．量（liǎng）体裁衣乳臭（xiù）未干春华（huá）秋实虚与委蛇（yí）

2．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）

A．荦（luò）荦大端皈（guī）依佛门官运亨（hēng）通坑蒙（méng）拐骗

幽幽墨香，中国魂 [学术论文]

发表于：2012-07-17 阅读：177次

幽幽墨香，中国魂

——国画，艺术之美

任何一次的泼墨，都凝聚着传承千年的优雅与娴静。

从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。

有人说过，中国画之所以称之为“国粹”，是因为它体现的连绵不绝的博大，它的精神意义从某种程度上来说已经超出了它自身的艺术欣赏价值。没有哪一种绘画拥有中国画海纳百川的气势与胸襟。

中国画起源古代，文与画在当初，无歧异，本是一个意思。我国夙有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、仓颉造字，是为书画之先河。文字与画图初无歧异之分。陶器是新石器时代的产物，在新石器时代重要遗址西安半坡村出土的彩陶上，画有互相追逐的鱼，跳跃的鹿。青海大通上孙家寨发现的舞蹈彩盆上，绘有三组五人携手踏歌图，表现出青春的活力。

它是研究中国画史的根源。

早在很久之前，中国画的美丽就已经深深镌刻在历史的长河中，留下了浓墨重彩的一笔，再也消融不去，熠熠生辉。

在新石器时代的晚期，辛店和龙山诸文化遗址中，发现了我国最早的青铜器，它是器物，又是工艺美术品。常见的青铜器饰纹，有晏吞纹、云雷纹、夔纹、龙纹、虎纹等，也有用人体作为装饰的花纹。双夔合成的容谷纹，尾部多上卷，极富美观。

这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。两汉和魏晋南北朝时期，社会由稳定统一到分裂的急剧变化，域外文化的输入与本土文化所产生的撞击及融合，使这时的绘画形成以宗教绘画为主的局面，描绘本土历史人物、取材文学作品亦占一定比例。山水画、花鸟画亦在此时萌芽。隋唐时期社会经济、文化高度繁荣，绘画也随之呈现出全面繁荣的局面。山水画、花鸟画已发展成熟，宗教画达到了顶峰，并出现了世俗化倾向；人物画以表现贵族生活为主，并出现了具有时代特征的人物造型。五代两宋又进一步成熟和更加繁荣，人物画已转入描绘世俗生活，宗教画渐趋衰退，山水画、花鸟画跃居画坛主流。而文人画的出现及其在后世的发展，极大地丰富了中国画的创作观念和表现方法。元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画成为中国画的主流，但其末流则走向因袭模仿，距离时代和生活愈去愈远。

中国画自19世纪末以后在近百年引入西方美术的表现形式与艺术观念以及继承民族绘画传统的文化环境中出现了流派纷呈、名家辈出、不断改革创新的局面。

1919年爆发的五四运动，高举起了反对封建文化的新文化运动大旗。在美术领域，主张革新的美术家们纷纷响应新文化运动的号召，通过变革传统中国画来创造新的，适应时代需要的新美术。在这一变革过程中，一部分美术家积极引进西方美术的写生，写实方法，在世纪初形成了学习西方绘画，兴办美术学校的热潮。“写实改造中国画”，主要针对明清时期文人墨画模拟古人笔法，缺少新的创造而进行变革。以徐悲鸿为代表的写实风格画家与古代画家作品的比较中，可以部分了解这种变革的特点。

任何一件事物，都是在变革中找到前进的步伐。传承千年的中国画也开始退去了陈旧的外衣，慢慢换上新装，以一个崭新的姿态站在世界面前，惊艳四座。

中国画有“画分三科”之说，人物、花鸟、山水，表面上是以题材分类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系；山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体；花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰。

这是由艺术升华的哲学思考，是艺术之为艺术的真谛所在。

中国画在观察认识、形象塑造和表现手法上，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观，它渗透着人们的社会意识。即使山水、花鸟等纯自然的客观物象，在观察、认识和表现中，也自觉地与人的社会意识和审美情趣相联系，借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。

中国画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，注重艺术形象的主客观统一。

在造型上，不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”。其形象的塑造以能传达出物象的神态情韵和画家的主观情感为要旨。因而可以舍弃非本质的、或与物象特征关联不大的部分，而对那些能体现出神情特征的部分，则可以采取夸张甚至变形的手法加以刻画。

这是中国画与西洋画最大的不同，也是它的魅力所在。

　在构图上，中国画讲求经营，它不是立足于某个固定的空间或时间，而是以灵活的方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照画家的主观感受和艺术创作的法则，重新布置，构造出一种画家心目中的时空境界。

所以，风晴雨雪、四时朝暮、古今人物可以出现在同一幅画中。

包容宇宙，囊括万物，它体现的博大让人动容和赞叹。

因此，在透视上它也不拘于焦点透视，而是采用多点或散点透视法，以上下或左右、前后移动的方式，观物取景，经营构图，具有极大的自由度和灵活性。

同时，在一幅画的构图中注重虚实对比，讲求“疏可走马”、“密不透风”，要虚中有实，实中有虚。这里的笔墨既是状物、传情的技巧，又是对象的载体，同时本身又是有意味的形式，其痕迹体现了中国书法的意趣，具有独立的审美价值。其所用墨讲求墨分五色，以调入水分的多寡和运笔疾缓及笔触的长短大小的不同，造成了笔墨技巧的千变万化和明暗调子的丰富多变。同时墨还可以与色相互结合，而又墨不碍色，色不碍墨，形成墨色互补的多样性。

中国画，特别是其中的文人画，在创作中强调书画同源，注重画家本人的人品及素养。在具体作品中讲求诗、书、画、印的有机结合，并且通过在画面上题写诗文跋语，表达画家对社会、人生及艺术的认识，既起到了深化主题的作用，又是画面的有机组成部分。

浅淡的寥寥几笔，将所有的美丽网罗其中。

中国，是一个有着五千年悠久历史的泱泱大国，艺术一直是我们的魂。

金泥小笺，还散着墨香。那些人物，那些山水，那些世界。

一脉相承的中国艺术，凝结着我们所有的美好品质，这些美好，是独属于我们中国人的。我们有着海纳百川的胸襟，我们说上善若水。挥笔，泼墨，描画，这些举动中蕴藏着万物，蕴藏着千年的优雅，蕴藏着古老的娴静。

中国画，是我们的魂，是我们的中国魂。

那些失意的美好，在千年间的滔滔江水之中沉沦，在看不到尽头的川流，撑一叶小舟，引渡自己，忘却所有的纷繁，转身没入河流，各奔来世。

不要让这些凝结着我们魂魄的艺术，就这样永恒的沉没。我们需要它散发着柔和却明亮的光芒，指引着我们的祖国，坚定不移的走下去。

由中国画看到整个绘画艺术，由绘画看到我们自身。在每一张画子里面，都透着生命的真谛和人生的意义，我们总能从中间找到我们自己的身影。

绘画，是一门极致华丽的学问。

我们所看见的世界，所有的人都在这幅名为生命的画卷中奔走着，上演他们的喜怒哀乐，爱恨情仇。有人说每个人生来就是一张白纸，一尘不染，无欲无求。但是渐渐的，会染上一些色彩，冷色，暖色，于是有了悲伤，有了欢乐。

冷与暖，是人生命中的太阳与月亮，无法缺少其中的任何。

在美术中的冷色与暖色，是在对比中产生的，是一种主观上的感觉。暖色是兴奋，是进步，是热烈，是生命中的阳光。是指引的明灯与理想。而冷色呢，它是沉静，是轻缓，是温柔，是一泻千里的月光，是生命可承受之轻。也学只有二者相辅相成的和谐，才能编织成无悔的完美。

色调如此，人生更是如此。

画魂，不知冷暖在人间。