金同学，高二，省实验。 一、学生现状分析：1金同学基础知识掌握不错，学生本身对学习有一定兴趣，能主动学习。 2各知识点存在断层，掌握的不够全面，解题时，可以主动思考。 3有独立思考的潜质。 4 知识面较广。 5 良好的思维习惯有待提高。 6 对自己的思维能力认识不够透彻，这会使他做出错误的判断。 二 解决方案 1认真听课，积极思考，做好笔记。 数学学习讲究体系完整思路清晰，而知识点不是特别多。相应的对知识理解的深度就比较高。所以对概念的理解上必须做到准确，深刻。笔记不会很多，但必须要记，这也是养成良好学习习惯的过程。笔记的同时也会是使他渐渐养成独立思考的习惯。这些习惯将使他收益终生。 2做精习题。 留给他的习题不会很多，但必须要做精。做精典型题后，就可以很好的完成学校的练习题了，这也是对典型题熟练和强化的过程，题目是千变万化的，而解题思路确是十分有限的，对待题目要着重在学生思维能力上下功夫。 3 习题训练。 学生需要在一定量的习题训练中认可自己的能力从而获得学习的动力和自信心。 教学成果：班级名次由29提升到11.