学生所在学校： 东北育才 初二（相当于高考程度） 辅导前成绩 ： 65左右 （ 严重影响育才分流考试，家长学生十分焦急） 辅导过程 ： 孩家长确定单词语法基础问题比较大。语法没有整体框架，考点不清晰，单词音形意无法全面联系，导致单词记忆不牢 但首节课并未从单词语法入手，而从错误率失分率都非常高的综合阅读入手。着重注意答题技巧，名词单复数，动词时态语态。用基本技巧即语法点亮孩子对于英语学习的信心。首节课即能有2-3分提高。 接下来制定学习计划，为阅读语法，词汇的交替搭配。每周均检查上周的周练错误点，做语法综合习题的练习。完善综合语法体系。 三节课（6小时后）成绩从65即提高到87分，期末成绩提高到92.5 。家长和学生都十分高兴