肖同学是文科，在高三期初我们开始上课的。当时的情况是基础薄弱，一直对数学兴趣。但该同学的自尊心很强，高考的目标非常明确。针对他的特点，我采取循序渐进的方法，先讲解知识点、题型，通过简单习题来巩固知识点、题型。之后通过中等系统提高解题能力。在这个过程中特别重视错题的复习。结果肖同学在学校做题时基本上都能把习题和我讲解的题型联系起来，做起题来得心应手，考试成绩直线上升。 我还帮助他养成了及时复习（下课及时消化课堂内容）和错题本（学校考试的错题及时整理到错题本，并在下次考试前复习）的习惯。极大地提高了学习效率。 针对肖同学考试时马虎的特点，对他审题、计算等问题进行了专项训练，提高了等分能力。在高考中没有出现会的题没得分的情况。 基于以上几点和肖同学的坚持和努力，我们从高三期初的三十多分提高到了112分。