大学毕业以来，我一直在单县五中教生物课。高中学习，是学生的一生中重要的学习阶段。在教学中，不管是哪方面的内容，如果深入教授的话，总有这样那样的没有解决完的问题。通过调查研究，我们能及时的把握学生的思想形态，考虑问题的思路，在哪些问题上有不懂得的地方，解决问题的方法步骤是不是很熟练，等等。只有发现问题，才能解决问题，才能从中找出规律和技巧。 有反思力才有创造力，一个人的创造力来自对自己职责的重视，并且努力去改进工作和学习过程中的不足。换句话说，是一个人有良心的直接体现。只要有同学掌握知识不够透彻，就去想着找方法解决，这就是对得起自己的职责，对得起同学，对得起领导和家长。 对学生不愿做的事要改变，比如课堂上，领导们也经常说，反对满堂灌，学生也厌烦，要想调动学生学习的积极性，只有不断改进自己的授课方式，争取做到教学相长，师生共同把每堂课的教学任务精准的完成。 创新精神是我们民族精神的需要，也是我们作为教育者的需要。怎样开动学生的脑筋，利用所学的知识解决当下问题，使我们的生活更美好，是我们学习的重要目的，只有把相应的科学的方法和知识理论传授给同学，再借助师生的团结协作精神，努力开创解决问题的新方法、新路子，才能将课堂变活，变高效。 要把会干变为会写，学习和工作是密不可分的，将我们现有的理论和实际联系起来，总结出我们处理问题的思路，找出不足和优点，写在纸面上，就是我们人生的印迹呀，做起来很有意义，何乐而不为呀? 现今社会是人类文明高度发展的社会，如果不及时接受新事物的话，我们就有可能被社会淘汰，教学手段也是这样，只有不断学习，不断改进，才能在教学中立于不败之地。我在山东师范大学修研究生学位，16年夏季毕业。 工作中，我会努力用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。