用类比和巧妙解法让孩子愿意接受这个学科了解数学带来的奇妙变化。孩子感觉自己对数学没开过窍，但是能通过努力考60分左右。这样的我定义学了，由数学细胞。然后伙给他讲题的时候经常用1-10的数字来类比，让他容易接受数学内容，通过讲解对应典型题立马给他，让他感受到自己也能做出来。偶尔穿插下实时事件里的数学原理，比如博彩业，中国进口石油等，感受到数学之美。同时每次讲完题都和他一起梳理线路也就是逻辑了。让孩子感觉他就像是在破案，从而获得自信。后期孩子成绩上来了讲解如何得分如何突破。不是说会的越多就一定当时在成绩体现出来。你的运算数速度和做题简化程度也很影响，教给孩子小窍门，如何把马虎的避开。把不会的蒙对。我们已经互相信任的成为朋友，所以相互促进了数学的热爱。通过和不同的学生接触也越来越喜欢教育而不仅仅是教学