作为武大外国语言文学学院的一员，对于外语特别是英语有一种特别的感情。到目前为止，我学习英语的时间差不多有8年的时间了。自小就立志当一名老师的我 在努力学习掌握英语知识的同时，也置身于研究英语教学方法，经过自己的总结加上借鉴他人的经验和方法以及大学一年来的家教实践经验。我觉得英语就应该这样教:

         (1)兴趣是最好的老师。学习英语的过程是一个枯燥乏味，繁琐冗长的过程。中国的孩子一直在抱怨英语难学，不想学。其实他们并不是学不好，只是缺乏兴趣而已。那么如何激发学生的学习兴趣就成了英语教学的首要任务了。显然原始的古板的教学方式已经过时，它们教会的只是学生应试的能力，而不是实践操作能力。这样一种方法是无法提高学生学习兴趣的。在我看来，学习英语应该是一个快乐的轻松的过程。现在网络那么发达，为我们快乐学习提供了充足的资源和广阔的平台。这时我们就要好好利用了。我们要做的是按需选材。也就是说要根据学生们的需要和兴趣来选择教学材料。孩子 是天真的好奇的，他们对那些新奇的时尚的事物充满了渴望。现在网络上有很多有趣的时尚的学习网站，我们可以带领学上一起浏览学习，这样学习会让学上忘记英语的枯燥乏味，而只关注他给他们带来的无限好奇和精彩。有些人可能会问：这样教学仅仅教会了学生其他方面的只是，有本末倒置之嫌。可是大家没有领会到潜移默化的强大作用，在不知不觉中孩子们就吸收了各种英语知识，而且量还不是一般的多。目前中国孩子学习英语的唯一瓶颈就是兴趣上不来。而我们要做的就是激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习。

          （2)方法是桥梁。每一位老师都有属于自己的教学方法，有的生动形象，形式多样，有的按部就班，传统守旧。我们不能批评其中的任何一种方式因为他们都有适合的人群和学生。教学方法是引导学生如何走进英语，血虚英语的关键。所以说教学方法也在一定程度上决定了学生英语水平的高低。在我看来，好的教学方法要能很快的把学生引入英语当中去。我经过总结觉得，要想抓住学生的注意力，就必须让他们兴奋起来，曾看过一位英语老师上课。为了让四起沉沉的教师活跃起来，他顿时改变了之前那种死板的教学方式，而是大胆的运用各种形式来调动学生，原本死气沉沉的教师顿时变成了一个快乐的海洋，孩子们的学习兴趣显然提高了，我想效果也是惊人的。然而方法并不仅仅是只教师的教学方法，也是学生自己的学习方法和方式，很多学生发现英语难学主要还是因为他们的学习方式问题。在这里，学生们自己就要注意了，当自己发现原有的学习方法不起作用时，你就要反思了。你要做的就是及时调整在听取老师或其他人士的建议后，只有这样你才能更好的前行。you  will  have  a good   command   of   english!

               前面两点仅仅是我自己总结出来的，可能会有些不足，但在我看来，大体上是可行的，我相信正确的教学方法加上学员高昂的学习兴趣，我们定能拿下英语