胡同学现就读于武汉二中高中二年级，是从高一下学期期中考试后跟我学数学的，刚接手的时候，发现孩子有明显的偏科趋向，英语可以考140分左右，但对数学完全没有兴趣，甚至是畏惧数学，平时单元测试也只能考70分左右（满分150），还不及格，在班上数学成绩倒数，和她中考数学112分成绩形成强烈落差，孩子很失落，家长也很忧虑，说是只要孩子数学上去了，就可以在班上名列前茅，通过诊断教学以后，我还发现孩子最主要的问题是三角函数和三角恒等变换，乃至基本的初等函数性质都存在似懂而非懂的问题，孩子和家长都很困惑，说是题目也没少做，可数学分数就是上不去，发现问题后，我把整个高中数学的知识脉络和好的学习方法和孩子拉家常式的摆了一遍，然后让孩子把数学课本必修一，必修四，必修二和必修五放在手边，遇到问题和困惑时先自己看书，自己从教材中寻找答案和解决问题的方法，培养自学的习惯，然后我再进行强调，就同一问题进行举一反三，在进行一题多解的同时，让孩子重点掌握通法和常用的数学思想，通过近一年的辅导后，孩子现在觉得学数学要轻松很多，而且也不怕数学了，甚至都喜欢上数学了，因为现在一般的考试都可以考120分以上，数学的解题能力有了明显的提升，家长也非常满意