郑同学现就读于武汉市第二十六高级中学高三年级，初次接触孩子时，知道孩子在数学上的主要问题是做题缺乏思路，数学基础比较薄弱，同时对高考数学的信心不足，分数总是在及格左右徘徊，题目做了不少，但分数总上不去，针对这个问题，我利用暑假每个星期三次课的时间把数学教材的必修和选修都过了一遍，同时让孩子重新拿个本... [查看详细]
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我是从今年7月下旬的时候开始带王同学的，通过对学生的了解和熟悉，发现王同学在数学学习上最大的困难是基础相对薄弱，审题缺乏思路导致解题速度较慢。在进一步熟悉情况后，发现其实王同学还是有一定基础的，在数学学习上产生困难的一个原因就是二中老师讲课速度较快，他的反应跟不上老师的进度，班上同学间的竞争也很激烈... [查看详细]
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我是从今年暑假开始教熊同学的，在第一次课前听了孩子妈妈对学生两年来学习情况的介绍，我也即时对孩子进行了诊断，发现孩子最大的问题就是基础很薄弱，计算也成问题，他初二期末考试数学不及格等，面对孩子学习上的问题和家长的困惑和忧虑，我首先是鼓励的学生，同时也安慰了家长，并用自己教学中的许许多多的成功案例告诉... [查看详细]
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我是从3月底的时候接手开始带的，据家长介绍孩子本学期刚从北京转来武汉，第一次月考，数学成绩班上倒数，不仅教材进度有很大的不同，学生也有些不适应老师的讲法等，进一步了解发现，孩子所处班级属于一中比较好的，竞争压力很大，有些知识还存在脱节现象，再就是计算和解题的严谨性不够等，针对家长的介绍和我对孩子当面... [查看详细]
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在正式上课前我花了15分钟了解了孩子的学习情况，家长反馈是成绩不算稳定，有点粗心大意，但学生及家长的目标就是一年以后确保能上武汉外国语学校；听完家长及学生的口述以后，我马上对学生作了一个诊断式检测，发现学生的智商很高，基础良好，对数学有着浓厚的兴趣，代数比几何学得要好，在看到孩子的长处和优点的同时，... [查看详细]
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先了解了孩子目前情况，属重点中学高三学生，今年6月份就要参加高考了，现在数学能考100分左右，在现阶段，我还是对学生成绩表示肯定，孩子和家长的教学需求就是学科培优和考前冲刺，针对这个需求，我认为孩子的基础还算可以，遇到的最主要的问题就是计算和高考数学解题方法中通法的掌握，具体体现在第19题和22题等... [查看详细]
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