通过期末卷以及摸底测试，发现刘同学三角形章节掌握不好，不会综合运用，并且大题分析出来后不会写解题过程。 我用了10次课时讲三角形专题（按照课本顺序），首先讲解了三角形全等的判定定理，以及三角形有关的定理，比如中垂线定理，角平分线等，以及判定角关系的定理（有关两条直线平行等）。然后进行综合训... [查看详细]
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孩子期末考试完，成绩不理想，分析发现其光学知识薄弱，丢分达三四十分。 我通过跟她沟通发现她上课时老师所做的实验她都未能看清楚，对课本上的概念理解不通透，我利用一些现实中的例子跟她讲解，一来可以加深她的记忆，二来更易其理解枯燥的概念。 并且对她期末考试卷中做错的试题，我进行了详细的... [查看详细]
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由于孩子生病，一星期未能上课，加之函数开始就没学好。所以我从函数基础开始，逐步讲解，并教授了二元一次方程于函数的问题。 我首先将与之有关的核心知识点逐一梳理一遍。讲了一次函数的概念，让孩子搞清楚变量自变量的关系，以及一次函数的书写形式；同时讲解了一次函数y=kx+b图像的规律。总结出四幅图... [查看详细]
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主要是小学数学，由于该同学刚转入北京，家乡教学水平有限，缺乏解题技巧，故父母要求我对四年级到六年级数学课程复习一边。并使她学会举一反三，加入少量奥数内容。 通过两个月的学习时间，我从四年级到六年级课本逐一复习。期间对其基础掌握扎实的部分予以复习，掌握不够牢靠的部分进行有针对性的学习加... [查看详细]
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于同学是初一新生，父母希望提前预习初中数学。但刚开始我就发现她基础薄弱，所以建议她父母先给她将小学4－6年级课本复习一遍。复习后对她进行了测试，成绩达到92分。然后再预习了初中数学。其开学后在班里数学成绩排名考前。但是由于其机械记忆并加之小孩对数学缺乏信心，导致成绩慢慢下滑，期中考试成绩不理想，仅仅... [查看详细]
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