拖了太长时间才反馈杨同学的教学案例。杨同学是我的第一个学生,他性格安静,不爱说话,能坐的住。记得第一次接触时,我翻看了他近几次的考试卷以及数学练习册,数学作业本。通过交谈,主要了解了他平时的学习习惯、方式、思维、知识点方面的情况。针对这些方面出现的问题,我首先向他讲述了一些有利于提高学习效率的习惯,... [查看详细]
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拖了太长时间才反馈杨同学的教学案例。杨同学是我的第一个学生,他性格安静,不爱说话,能坐的住。记得第一次接触时,我翻看了他近几次的考试卷以及数学练习册,数学作业本。通过交谈,主要了解了他平时的学习习惯、方式、思维、知识点方面的情况。针对这些方面出现的问题,我首先向他讲述了一些有利于提高学习效率的习惯,... [查看详细]
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