1、学习计划 2、预习情况 3、上课听讲 4、作业习惯 5、定期复习 6、归纳总结 7、深入思考 8、科学用脑 9、课外学习 10、错题管理 1. 首先了解学生情况。这里所指学生的情况,主要包括以下几点: 1学生的学习情况和课程进度; 2学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;3。学生请家... [查看详细]
|
||||||
1、学习计划 2、预习情况 3、上课听讲 4、作业习惯 5、定期复习 6、归纳总结 7、深入思考 8、科学用脑 9、课外学习 10、错题管理 1. 首先了解学生情况。这里所指学生的情况,主要包括以下几点: 1学生的学习情况和课程进度; 2学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;3。学生请家... [查看详细]
|
||||||
主要辅导学生的基础知识,并对他的薄弱环节进行有效的补充,提高他的学生成绩,让他在学习过程中,掌握一些学习技巧,并能有效的掌握,对提高成绩有很大的帮助,在上课时间,主要也辅导他的课余作业,并对学习过程中一些不良的学习习惯进行纠正,课余时间很学生能够谈心,了解他的性格,学习的基本情况,根据基本的信息对他... [查看详细]
|
||||||
从基础开始复习,适当提高化学变化(chemical change)在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和,镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质,这是化学变化的特征。总结:有新物质产生的变化即为化学变化。 折叠编辑本段分类 ... [查看详细]
|
||||||
主要辅导的初中数理化,辅导过程以基础知识为主,适当的提高综合思维能力!该生理科方面比较差,在一个学期的辅导过程中,在中考考试中,理综成绩估分110,以前的水平就在80-90之间,数学80-90到现在100-110,主要辅导过程中,以学生的薄弱环节为基础,逐渐加大难度,培养做题思路,做题技巧,经过和学... [查看详细]
|