小张同学是我带的第一个初中生，我习惯了高中的教学，而且小张同学还有点性格上的孤僻，开始不是很想带，最后还是接了。开始发现小张只是默默的接受，不问问题，但是我发现和我谈起英国和美国文化的时候，他饶有兴趣，所以每次我在讲课中都会穿插一些文化知识。慢慢地他告诉我自己妈妈给他压力太大，我努力和家长交谈，最后... [查看详细]
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我在自放假开始一直给小汝同学带高中的数学和物理。由于是上新课，我采取边讲边练得方法，我还是注重物理分析过程。用了15次课的时间我把物理书的一半讲完，同学做题，正确率在85%以上。数学也把函数的基础讲完，正确率也在80%以上.由于同学要回老家（老家在江西），所以不得以停课。相信小汝同学以后学习轻松的多...
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小娇同学是一名重点中学的学生，即将参加高考，可是数学成绩只徘徊在60分左右，对于考试小娇相当没有自信。在教学中发现，小娇同学的基本概念把握一般，可是对于应试缺乏技巧，计算更缺乏技巧。只是机械的去应用公式，不会迁移。对于数学中常用的数形结合，构造函数，传递思维等都很是陌生，只是一味的沉浸在题海之中。 ... [查看详细]
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小刘和小雍同学是高二文科的两位同学，即将参加水平测试，对理科综合很是迷茫，我用了六次课的时间把重要的知识点串讲一遍，并自自手写总结概要，小刘和小雍考试信心大增 期间发现两位同学的三大问题：1 概念把握不准（概念没吃透）2 不会审题（不会把实际问题转化成物理或者化学模型) 3 机械记忆。我针对... [查看详细]
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