靳同学，也就是我的孩子，基本以陪读指导为主。由于在名校的火箭班，教学速度快与习题难度都大，竞争强，辅导这样的孩子必须注意方法的交流. 数学问题： 问题一:计算速度慢，在大题量的考卷下往往会出现计算错误或检查时间不够。处理方法：搜集初中计算的技巧方法，强化训练； 问题二： 缺乏思路：处理方法：整合培优资料及网络上奇思妙想。循序渐进，举一反三。切记:在重视学校笔记的基础上，开拓思维。 问题三。数模结合不好，总喜欢脑袋想，不擅长借助纸张减轻思维负担。处理方法：刻意训练此方面思维。 化学，物理：新科目，缺乏对课本基础的深入分析，初中化学，物理一定要将基础打牢，否则高中更难提升。故强化 孩子对基础内容的深入理解，抽查孩子章节知识点，发现问题，即进行专题强化训练。 平时，我以抽查孩子作业来发现问题，出错率在10%以上，就必须找出原因。平时作业快准，考试成绩不会差在哪里。 纠错非常重要的。但很多孩子将纠错搞成了改错。改错，只要将题作对就是，纠错呢？最重要是发现问题的根源，找寻更事宜的思路. 举例：有次数学考试，孩子一道大题出错，原因在于第一步计算出错，后面步步错。我仔细看了孩子答题过程： 一。孩子采用计算过程很复杂，导致出错，说明孩子没有发现更巧妙地方法，深一步讲孩子缺乏一类题型的训练。 二。 孩子对后续小题未作步骤书写（文字符号），只是简单列式，这样步骤上很难给分。 我们总喜欢用马虎来理解孩子错误，这是对问题的不严谨态度。马虎背后有深层的基础层面问题。 我非常注重孩子基础训练以及基础向复杂演变训练。 最终孩子中考进入西安前130名，也为高中进一步提升打下良好基础（由于初中养成良好的习惯，高一下半学期后，孩子基本可以独立学习）。