教育过程： 第一阶段：父母齐心共同形成教育合力，通过有意识改变自己在孩子面前的一言一行和不良的教育方式，多鼓励，及时表扬，营造良好家庭氛围，女儿逐渐变得认真负责。 第二阶段：父母通过使女儿喜欢、激发好奇心，产生期待感并用奖励的方式引导她的学习兴趣。女儿爱上了读书和学习。 第三阶段：父母利用换位检查法、错题纠集法等小计策或训练注意力、观察力的方法后，女儿注意力明显提高，变得仔细和细心，马虎现象逐渐减少。 第四阶段：父母帮助女儿培养良好的学习和反思习惯，如：学习自控、学习有韧性，提前预习、仔细审题、自己整理书包等，女儿自立自主自强意识升高，彻底改正了马虎问题，成绩不断提高。