该生是一名高三学生，在刚接触时，我通过和他聊天，感到他的逻辑思维能力非常强。但是他很讨厌背诵和记忆，他觉得这种机械工作就是在浪费生命，既然都是浪费生命，还不如玩游戏来得痛快，所以这名学生多年沉迷于游戏，父母都已经心力交瘁了。针对他的优势，我决定不让他机械记忆，从来不让他背诵东西。而是用形象描述和简单的抽象给他讲解初级的马克思社会学说。然后，我和他一起来分析很多历史和政治事件。当然每次的分析结果经过我们两人的商讨之后是要让他记在笔记本上的，其实在分析问题的过程中，由于他要不断翻书去查找，所以自然而然的就记住了很多东西。两个月之后，该生的文科成绩明显提高。