该生是一名高三学生，在刚接触时，我通过和他聊天，感到他的逻辑思维能力非常强。但是他很讨厌背诵和记忆，他觉得这种机械工作就是在浪费生命，既然都是浪费生命，还不如玩游戏来得痛快，所以这名学生多年沉迷于游戏，父母都已经心力交瘁了。针对他的优势，我决定不让他机械记忆，从来不让他背诵东西。而是用形象描述和简单... [查看详细]
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该生十分害怕写作文，总认为自己没有语文细胞。每次考试咬烂笔头、抓破头皮也只是勉强凑够八百字的流水账。我觉得每个人都有学习语言的能力，尤其是自己的母语。对于母语，不仅仅是一种工具。它更应该成为我们的情感和精神寄托。所以，我让他先背诵古诗词，这之后，我再让他用现代语言描述诗词中的场景，只是描述，而不是逐... [查看详细]
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一个高二的理科学生找到我，说她不想学习了，因为她对英语实在是一窍不通，每次考试感觉自己连初中学生的水平都不如。我没有直接给她讲题或者灌输语法单词。我问她对什么感兴趣，她说她平时喜欢看小说。于是我就带着她到书店去选了很多英语初学水平的故事书，这些书生词较少，但是故事都很精彩。两个周之后，她告诉我这些书... [查看详细]
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曾经辅导过一个艺术类考生，这名考生有一定的英语功底，但是由于长期方法不当，导致英语成绩总是在70分左右徘徊。所以我接手之后，首先让该学生，从记句型、单词开始，并且每次遇到问题都要记录在本子上，长此以往，经过两个月，学生自己突然发现，自己后来写的东西之前也写过，当某个知识点遇到两次之后，学生立马就唤起...
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