我是在大一带高中化学的，当时教的是一名不求上进，基础很差的学生，经过一年的补习，孩子的成绩有了明显的提高，第一学期时，他还是沉迷于电脑游戏，不爱学习，对化学更是一窍不通，我把他当做一个化学基础为“0”的学生进行辅导，耐心给他把每个知识点重复一遍又一遍，我也知道他课后不会把很多时间放在学习化学上，因而，我采取课堂上将知识点，做题讲题，巩固知识点的模式，使得他的成绩步步高升！从先前的不及格到及格，再到优秀，这是一个长期的过程，也是一个收获的过程！