我在给小学六年级学生，辅导英语课本内容时，碰到孩子们背不下文章的问题。 这也是经常回遇到的问题。我们辅导是12：20下课，可是下课的最后一件事就是让孩子门背今天所学的课本上的内容，下课了还有两个学生没背下，所以我和一位老师必须陪他们背课文，直到他们背下文章为止。其中有个女生，她保卫了好长时间都没背下，已经13：00点了，还是没有成效，我也很急，因为家里人肯定着急孩子在吃饭的时候还不去吃饭。我试图给她尝试不同的背法。首先是让她理解，但是对于小学六年级的学生来说理解本来就不怎好，何况是英语呢。后来又给她尝试想自己就是文章中的主人公，稍微有点见效了。然后让她尝试只看图片说英语，但问题出现了，所以在陪读的过程中我发现这个小学生对图片不怎么敏感，随意看着图片说英语肯定行不通了，而她对字母特别敏感，所以我又让她看字母进行背诵，效果真得很不错，一会就背下了两篇文章，已经是下午13：30了。作为老师我们又必须给家长说明孩子回家晚点的原因。 在教小学英语的过程中，重要的每个老师要针对每个孩子不同的特点进行施教，这样孩子才不会因为学习而丧失信心，也不会因为老师惧怕学习。更重要的每个老师要对孩子有耐心、责任心，爱心，这样会更近一步拉近老师与孩子的关系。