张同学，男，初三学生。学习踏实，但由于基础太差，成绩不理想。因此对物理产生了恐惧心理，上课也不知老师所云，产生了厌学心理。了解这些基本信息情况后，我首先对这些现象做了充分的了解。发现孩子缺乏信心，不善沟通。本来孩子学习态度认真，但性格孤僻，心理自卑。自己因为心里自卑，也不会主动向老师和同学请教问题，久而久之问题越来越多，心理越来越自卑，形成了一种恶性循环。我在进行物理授课的同时，进行心理辅导。利用中间休息时间，跟孩子多进行沟通了解孩子心理所想，这样孩子也愿意把自己的想法告诉我，也只有这样我们的教学才能有的放矢。后来经过三个多月的辅导，孩子的学习成绩已经有了明显的提高，总名次也从以前的四十五名提升到二十二名，更令人开心的是他的性格也开朗了。