主要是先将基础知识串讲一遍，过程中注重孩子的自我思维和理解，及时纠正孩子的思考误区，接下来以专题的形式，对重要的概念和公式运用进行更细致的讲解，注重孩子的理解，根据孩子的深度，及时讲述这类题的共同点，题目的关键词的找出，最终知识整合，系统性讲解本次授课过程中，各知识点之间的联系，最终以例题系统的讲解，加深孩子的理解掌握能力和知识的自我消化，在授课过程中，及时鼓励孩子去积极思考，在潜移默化中，让学生明白知识学习的顺序化，条理化，培养孩子的知识框架的建立。同时，也可促进孩子的兴趣。 这节课，学生从一开始的对物体受力分析概念的疑惑，到讲授完之后的能独立的掌握受力分析中弹力，摩擦力的有无判断，还有能熟练利用整体法和隔离法对受力分析的题进行有条理的解题思路及书写过程。从一开始难言的茫然到之后的满意的微笑，这是对我家教授课方式和付出的最好的解释。