他是个比较优秀的孩子，唯一的不足是面、对物理化学题目时常常感到信心不足，一脸茫然，经过与其交谈后发现他的困惑在于应用于一个题目的方法但解答另一道题目时这个方法就解不出来。感到很困惑，久而久之就恐惧做物理题，每次都是物理拉分，很苦恼。我的物理在当时也进入过这样的困惑期，所以很理解他这样的心态。这种情况主要的问提在于对于课本知识掌握的不牢固，知识掌握的不深，导致再解答某一个题目时碰巧只是需要对这一知识点浅薄的理解就可以解答，但是另一道题目就不行了，问题还是没有把知识点的精髓掌握。我为他制定了主要是一起再复习一便课本知识，以课本为主，每天复习适量的章节，配以一定的习题。在教学的最后阶段，拿出历年的理综试卷，重点讲解题目的思路，让他能够循序渐进地掌握知识。为了保证教学质量，我只是在每天晚上的两个小时的时间担当他的家教，他需要每天有大量的时间来自己消化家教时我交给他的知识。第二天时，我会适当的复习昨天讲过的东西，夯实知识。家教这将近一个月下来，能够感受到他家人对我的教学的认可和支持，能够感受到天天一点点的进步，能够感受到天天在运用当年我自己的思路去学习和进步，心里感到非常的高兴