孩子的数学基础很差，学习没有兴趣，学习的认真程度也不够，平常的作业也不能独立完成，基础性的题不会做，有时候能会做的题也不愿意做，学习的依赖性太强，学习习惯不好，做题缺乏思路，也不能进行总结，经过多次的训练辅导，有针对性地进行分层分类辅导，孩子学习进步多了，我的辅导注重的是兴趣的培养,方法的指导，经验的总结，习惯的形成。原来考试成绩是三四十分，辅导之后数学成绩稳定于八十五分到九十分之间，常规性的题都会做了，典型的题目也会因总结归纳，孩子形成了良好的学习习惯，孩子学习的兴趣也大为提高，数学成绩由全班倒三挤入全班前十，能够主动探索询问，在校学习也能积极主动发言，使的数学课的学习形成良性发展，同时对物理课学习也有了兴趣，孩子很高兴，家长也满意。