靳同学是一个单纯可爱的小男孩，但学习成绩不太理想（期末考了六十多分）。第一次去他家辅导，看到他人已经坐到了课桌前，但桌上无书、无笔、无本子：上课时我还发现他注意力很不集中，一会儿抓耳挠腮、一会儿东张西望，而且写字撩草、很不认真。针对这种情况，我认为首先应该培养他良好的学习习惯和学习兴趣。课堂上我采取多表扬、多鼓励：少批评、不训斥：低起点、小步子的教学方法，发现孩子的闪光点及时、夸大地表扬，对上课出现的不良行为及时、果断地纠正。要求他必须做到： 1、课前把课本、笔记本、笔等学习用具放在课桌上，等待老师上课。 2、听课时要做到眼到、手到、心到、口到，积极和老师互动交流。 3、写字要认真、规范，力求最好。 经过一段时间的训练，我发现学生有了很大地变化：喜欢数学老师来上课：我一进门，就主动和我打招呼，并说“我已经准备好了”：听课时比较专心，能做到眼到、手到、心到、口到，既使偶然出现小动作，一经提醒，就能马上改正。良好的学习习惯初步形成，学习兴趣有了很大的提高。 可爱的靳同学，继续努力！