该生中考物理现在得分在五十分左右（满分70 ）瓶顶现象： 课本基本只是清楚，基本试题会做 ，表现为自己感觉都会，考试总是失分，这是典型的优等生瓶顶现象 造成瓶颈现象原因： 学习习惯不良不注重课本小阅读内的实际问题 解题不注重思路，强记套用公式 解决瓶顶现象方法： 按照选择题 填空题 作图实验题 综合题 进行分题型专项训练 训练时分三个步骤： 回顾解决各题型所需物理知识 引导学生完成各题型的过程思考 专项题型查缺补漏 教 学 内 容 知识点：1、定滑轮、动滑轮和滑轮组的定义 2、功与功率 3、滑轮组的机械效率 典型例题精讲： 题型1、滑轮的分类 (2013年福建省泉州市)15.如图6所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是 题型2、滑轮绳子的绕法 20．（2分）（2013•日照）如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法． 方法归纳 教学 后记 课后任务： 上课时间： 教学方案 二 教学过程 教法与学法 题型3、功与牵引力的计算 （2013年苏州市）27．（6分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104 N． (1)求货车空载行驶时所受的阻力大小； (2)求货车以36km／h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功； (3)当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物． 题型4、滑轮组的机械效率 29、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）． （1）按题意画出滑轮组的绕绳． （2）人所做功的功率多大？ （3）被吊起的重物质量多大？