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数学学习之我见 [学习经验]
发表于：2012-02-10 阅读：100次
学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培养起你对它的兴趣。因为如果你讨厌它，不感兴趣，甚至头疼、害怕，那你就很难在数学上努力了。像这样，对数学没兴趣、不努力，就很难学好它了。 当然，光有兴趣还不够。还得努力去学好它。最起码得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最好预习一下新课，使第二天上新课掌握得更快、更多、更好。上课简单记些笔记，把要点记下来，晚上回家多复习，总结一下，温故知新。对不理解的题目，要问老师，问懂为止。当有比老师更简单的解题方法，可以提出，和老师、同学一起讨论。不要担心自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个锻炼的好机会。老师是启发我们的人，并不是“拐杖”，关键得靠自己努力、多动脑。可以平时多做一些课外较灵活的题。有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种成功的喜悦。 仔细、认真也不可缺少。解答每一题都要认真仔细，思想集中。一张数学试卷，大部分题都需计算。计算就要仔细，有些题有陷阱，必须得仔细。卷子做完了得仔细检查。 做题时得根据最后问题找出关键条件，认真理解。一般来说，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。 第一部分：什么样的人数学容易学好 一、智力背景广阔的人 教育家苏霍姆林斯基说过，“必须识记的材料越复杂，必须保持在记忆里的概括、结论、规则越多，学习过程的‘智力背景’就应当越广阔。”换句话说，学生要能牢固地识记、理解并灵活运用公式、规则、结论等，他就必须阅读和思考过许多并不需要识记的材料。 调查过程中我们发现，数学成绩优秀的大学生往往拥有广阔的智力背景，喜欢阅读一些文学名著、传记历史，也喜欢阅读一些数学方面的书，比如《速算秘诀》《中学生数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外推荐和数学相关的书目：《好玩的数学系列》《训练思考能力的数学书》《故事中的数学》。 除建立广阔智力背景外，阅读对提高审题能力和学习兴趣也大有帮助。 二、喜欢“偷懒”的人 你相信吗？喜欢“偷懒”的人数学往往学得好，他们的个性特征也往往是崇尚简单。为什么？因为这一类人遇事都会这样想：“有没有更简便的方法啊？”经常这样思考，就会逐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题办法的能力。 三、生活经验丰富的人 学好数学需要过的一关是情景理解。数学是解决实际问题的学科，没有生活经验，往往难以将数学知识转化为解题方法。调查过程中我们发现，数学学习好的人有以下生活经验： 1.经常跟长辈一起体验、甚至帮助长辈处理一些家务事，比如卖东西、买东西、逢年过节算账目等等。 2.有实践的兴趣。休闲时间，很多人都会去打球、逛街，而我们调查的这部分大学生更愿意去做一些有实践意义的事情。有一位大学生就提到，自己上初中的时候，曾和一个好友一起用自行车和卷尺丈量过新校区的面积。 第二部分：怎样学数学 一、恰当的学习方法和学习习惯 数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以“功夫不负有心人”事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。学习有效果，就会越学越有兴趣；学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。根据整理的优秀大学生的数学学习经验精髓，我们认为，较为科学的学习方法和习惯，主要体现为下述五个基本环节。 1、做好课前预习，掌握听课主动权。凡事预则立，不预则废。 2、专心听讲，做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。 3、及时复习，把知识转化为技能。复习是学习过程的重要环节。复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。 4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。教育权威杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话：一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是循序渐进。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。 5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。每一环节的落实程度如何，都直接关系到下一环节的进展和效果。一定要先预习后听讲，先复习后作业，经常进行阶段小结。 每天放学回家，应该先复习当天功课，次完成当天作业，后预习第二天功课。这三件事，一件也不能少，否则就不能保证第二天有高质量的听课效果。 [小贴士：巧用错题本 在平时的学习中，老师都要求学生备用一个错题本，便于学生课下复习使用，但平时教师仅仅强调学生课下复习浏览自己的错题本，却很少要求看别人的错题本。其实，经常借阅同学们的错题本很有必要。借阅时注意: 第一借阅比自己水平高的同学的错题本，这样便于丰富、拓宽自己的知识领域。第二，看比自己水平较低的同学的错题本，便于经常给自己敲响警钟。借阅同时,要做好自己的读书笔记,便于自己平时参阅。在开始阶段至少一周要有两次重现阅读，过两周后可一周，这样循序渐进。此方法可运用于其他各个学科。] 二、良好的学习动机和学习兴趣 学习动机是推动学生学习的直接动力，能使学生积极主动地进行学习。影响学生的学习动机和学习兴趣是多方面的，本次调查中提到的有：老师和家长鼓励性的话语，通过一些小技巧从小培养数学学习兴趣，如数学顺口溜、趣味数学问题、数学讲故事。自己用数学知识解决实际问题后或取得成绩后，获得的成就感和荣誉感，如计算出了书本的面积、轮胎的周长、获得竞赛奖项。 华罗庚说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。” 三、坚强的意志 有了正确的学习动机，并不意味着学生就能顺利完成整个学习过程，在学习数学的过程中，他们还会遇到许多大大小小的困难。而使学生树立坚定的信心，勇敢地面对困难，继而战胜困难，获得知识和技能，则需要坚强的意志。不少学生学习成绩不佳并不是智力或其它方面有问题，而是他们缺乏克服困难的坚强意志，遇到困难就“打退堂鼓”，所以学习成绩总上不去。培养学生顽强的意志和坚强的毅力应从提高学生学习的自觉性和坚韧性两方面着手。自觉性是指学生对学习数学的目的和意义有深刻的认识，从而能自觉地进行刻苦学习。当学生认识到当前学习与祖国未来和自己的未来的关系，明确自己所担负的责任时，才能排除外界干扰与诱惑，使学习成为自觉的行动。学习目的越明确，对学习意义认识越清楚，学习的自觉性也就越强。坚韧性是指在完成学习任务时，坚持不懈地克服困难的品质。学生在学习的过程中，总会遇到一些困难，而满怀信心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志的坚韧性的表现。这是一种十分可贵的品质。有了这种品质，在学习遇到困难或挫折时，才不会灰心丧气；在取得好成绩时，也不会骄傲自满，而是善于总结经验教训，探索学习的规律和方法，奋勇前进。这种意志的品质，对培养创造型人才是非常必要的。 四、自信心与勤奋 自信心与勤奋也是对数学学习有着重要影响的两种非智力因素。树立自信心，相信自己通过努力能够学好数学，这对于后进学生更为重要。因为如果学生对学习丧失了信心，那么它就失去了战胜困难的精神力量。数学知识、技能的获得，数学能力的提高，离不开学生的勤奋与努力。所以培养学生勤奋好学、刻苦钻研精神是非常重要的。数学家张广厚说：“在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成绩。”可见勤奋能弥补学生某些智力的不足，促进学生数学能力的发展。 五、积极向上的心态 情感是人类对客观事物的一种态度与心理体验。在我们的研究中发现，凡是数学成绩始终保持良好的大学生，在小学和中学时代，都经常与老师进行感情交流，建立良好的师生关系，并且能和同学不断的交流学习中遇到的问题，不断切磋，分享经验，共同进步。 这里我举一个例子：李铭数学成绩相对较好，同学们有数学问题请教他的时候，他总是耐心帮助帮助同学，通过这个过程，他不但帮助了同学，而且自己对数学知识的理解也更深刻了。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，仍是一个苹果；我有一种思想，你有一种思想，交换一下，将成为两种思想。”而李铭的同桌，自认为自己的学习非常好，怕别人学习到自己的某方面知识和能力，记笔记都要用手挡着，怕被别人看到，所以他的知识只能是自己的和老师传递到他这里的，很快就落后了李铭很多。 通过上面的分析我们发现，数学学习好，其实并不难。这与孩子成长的家庭、社会、学校有着密不可分的关系。建议家长多给孩子看一些有益的书籍和视频，多让孩子参加一些有益的活动，给孩子提供一个良好的生长环境。 |
雪中送炭——我与常青藤的故事 [初中理综]
发表于：2011-09-14 阅读：251次
曾经一直以为，在学校上班，靠着每月发给的工资，我就可以安心学习，实现自己的求学之梦。然而天有测风云，病痛的折磨，让我不得已要做手术，终于庞大的手术费用花去了我一年来的全部积蓄。 当时，面对卡上仅剩的80块钱，我陷入了沉思。。。我明白自己不小了，我很清楚不能再伸手向父母要钱。原以为再坚持几天，我就可以拿到这个月的工资，可偏偏这次工资没有准时到账，于是，在我连吃饭都成问题的那刻，我想到了做家教兼职。 之前我也带过一些学生，可那些都是熟人介绍的，可如今我上哪儿去找学生？中介机构？不行，大一时我曾找过一家中介，当时白白交了五十块钱，最后他们根本就没有真正给我学生。深居校园的我，不再愿意去相信那些家教中介。可如果不去找中介，我该如何才能找到学生？终于，从事网站管理工作的我想到了在网上找家教。 网络这么强大，它有那么多诸如赶集网之类的找工作网站，我相信，它应该会有一个专门提供“给学生找家教以及给家教找学生”的网站。俗话说得好，死马当活马医，终于，当我输入“西安家教网”的时候，我就遇到了“常青藤”。从此，我与常青藤有了不解之缘。 网站的注册很顺利，我是以大学生家教身份注册的，注册好后网站赠送了我六个积分。记得当时我很认真的看了常青藤家教网，了解了网站的基本要求，明白了网站的收费情况，并仔细阅读了在带家教时应该注意的基本事项。可能是因为自己写的课时费不高吧，在我注册的第二天，就有家长查看我了。当时我好开心，也好兴奋，那天我鼓起勇气联系了这位家长，并大胆的介绍了自己。（要是在我不缺钱的时候，我相信自己是没有这个胆量的） 就这样，我的第一个学生成功了，因为感激这位家长对我的信任，我给这位学生总共免费带了三次课。当然，在这里我更感激“常青藤”，是它让我很快找到了家教工作，而且还宽限了我交网站信息服务费的时限，帮我度过了可以说是我记事以来最窘困的时期。不久，又有第二个家长联系了我，第二个学生授课的成功使我做家教兼职的路又一次开阔了。 之后，第三个学生成功了，接着，第四个。。。第五个。。。我又陆续地成功了，就在我上次给网站交带课成功后的信息费时，网站的工作人员还夸我带课成功率高呢！终于，我又一次成功的做了家教，与我之前做家教不同的是，这次不是熟人帮忙介绍，而是靠我自己，准确地说，是靠“常青藤”。 如今，学校给我每月的工资也如期到账了，现在加上家教课时费，我也早已从困境中走了出来，可那种对“常青藤”的感激与感恩之情依然在心中荡漾。 现在，上“常青藤”家教网，似乎都成了我每天都必须做的事。或是用电脑，或是用手机，我总习惯性的上来看看。看着一个个新注册的家教都找到了学生，看着一个个新注册的家长都找到了家教，我好欣慰。我相信，注册这个网站的家教当中，一定也有不少像我这样因为生活所迫而来求助“常青藤”的。借此次征文活动，我再一次对“常青藤”表示衷心地感谢，“谢谢你，常青藤家教网”。 |
滑轮组 [初中物理]
发表于：2011-06-27 阅读：159次
滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又可改变力的作川方向的日的，使用中，省力多少和绳子的绕法决定于滑轮组的使用效果，所以，掌握滑轮组的绕法显得特别重要。 一、若已确定了动滑轮和定滑轮个数的绕法 (二)动滑轮和定滑轮个数不相同时，绕法只有一种，其方法是绳子都从滑轮个数少的开始，例如，一个动滑轮和两个定滑轮的绕法如图3所示。 二、确定滑轮的个数
答:需要4个滑轮，其中2个动滑轮，2个定滑轮，如图5所示安装。 |
