小学一年级语文上册期末试题 [小学语文]

发表于：2012-10-26 阅读：61次

深圳小学语文家教整理的小学一年级语文上册期末试题资料，希望小朋友能够多多练习，取得好的成绩！
  一 圈出听到的声母。
　　1、 b  d       2、f  t       3、 g  q       4、 r  l

　　5、 m  n       6、s  sh      7、k  h        8、 j x

　　9、zh  z       10、ui  iu    11、ei  ie     12、p  q

　　13、m   n      14、liú  niú     15、wéi  wèi

　　二 圈出听到的词语。

　　① 傍晚   夜晚   ② 拉手   招手   ③ 明亮  明月

　　④ 忘记   年纪   ⑤ 景色   风景   ⑥ 什么  怎么

　　三 勾出听到的句子。

　　1、 上海的夜晚多美啊！（  ）

　　天上的月亮多美啊！（  ）

　　2、 风姑娘来送信。（  ）

　　春姑娘来送信。（  ）

　　3、 天上白云一朵朵。（  ）

　　树上小鸟在唱歌。（  ）

　　四、 照样子，划去不合适的词

　　1、（东 冬）天    2、（都 多）是    3、（千 干）万    4、写（子 字）

　　5、（田 电）话    6、（开 升）花    7、白（云 去）   8、（草  早）地

　　五、 照样子，把音节和汉字连起来。

　　tai     zì　jiǔ    nǚ   yè   lā   shì  ān

　　女      九    夜     拉    事    字    安    太

　　六、 照样子，连字成词

　　开   快   母   前   铅        广   海   飞   家   弹

　　笔   亲   进   门   乐        乡   机   琴   场   浪

　　七、 一字开花（写序号）

　　山                             火

　　① 阳②爬③豆④路⑤村⑥高⑦吹  ①山②女③落④光⑤鸟⑥披⑦大

　　八、 将下列词语排列成句子（填序号）

　　① 在山上    ②老牛    ③吃草

　　（  ）-（  ）-（  ）。

　　①我们的    ②多么    ③校园    ④美丽

　　（  ）-（  ）-（  ）-（  ）！

　　①朵朵   ②飘着    ③天空中    ④白云    ⑤蓝蓝的

　　（  ）-（  ）-（  ）-（  ）-（  ）。

　　九、 请你画一幅画，图上要有以下几样东西。

　　1、lán tiān  2、 xi？o ni？o  3、 lǜ shù 4、hóng huā  5、xi？o hé  6、yú

　　十、把字写在田字格里。

　　用     云     风     向    手     马
深圳小学英语家教认为，多做题，才能发现问题，才能知道自己的掌握程度，及时的查漏补缺！
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一年级语文上册期中质量检测试题 [小学语文]

发表于：2012-10-25 阅读：67次

深圳小学语文家教整理的一年级语文上册期中质量检测试题资料，为大家的考试复习做准备，希望对小同学们有所帮助！

一、 请帮单韵母“六兄弟”从大到小排排队。（9分）
е    u    ɑ    o    i    ü
                                                     
二、 想知道这是什么吗？快按顺序连一连。（11分）

三、 比一比，看谁写得好。（8分）
p — q         w — m          h — n         j — f
四、 天黑了，快把小猪赶回家。（12分）

六、 快把小鱼养进鱼缸里。（9分）
               

七、 细听听老师读，再给生字编编号。（10分）
爱    文    洗    哥    草    做    乐    鸡    鹅    皮

八、 认识它们吗？请给它们连连线。（7分）
飞机    花朵    衣服    小鱼    木马    水田    白云
九、 请帮生字找朋友，连成词语是一家。（10分）
老   土   出   读   骑      下   过   花   大   白
入   师   地   车   书      桥   雨   家   天   朵
十、 谁和谁是好朋友？请帮它们拉拉手。（12分）
飞机      在山上跑（pǎo）。        老牛          读书。
小鱼      在天上飞。              弟弟          有鱼。
白马      在水中游（yóu）。        河里（lǐ）    吃草。
附加题：猜猜是什么（水果）？请你画一画。（2分）
shēn  chuān  lǜ  yī  shɑnɡ，
dù  lǐ  shuǐ   wānɡ   wānɡ。
shēnɡ   dé   ér   zi   duō，
ɡè   ɡè   hēi  liǎn   tánɡ。

深圳小学英语家教认为，要学好语文多做题，查漏补缺，是很好的提高成绩的方法！

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小学一年级语文上册期末试题 [小学语文]

发表于：2012-10-25 阅读：49次

　　深圳小学语文家教为大家整理的小学一年级语文上册期末试题资料，为大家的考试复习做准备，希望对小同学们有所帮助!

　　二、看拼音，写字组词、句。

　　wǒ　 shì　 zhōng　 guó　　 rén

　　( )

　　wǒ　 ài　　wǔ　xīng　　hóng　 qí

　　( )旗

　　diàn　 dēng　 nǎ　ér　 bái　　é

　　( ) ( ) ( )

　　三、写出反义词。

　　小-- 去-- 开-- 出-- 后--

　　七、写出各字的笔顺和笔画数。

　　马 共(　　)画

　　北 共(　　)画

　　风 共(　　)画

　　鱼 共(　　)画

　　八、填上适当的词语。

　　宽宽的( )蓝蓝的( )

　　亲爱的( )白白的( )

　　几只( )四个( 　 )　两把( 　　)

　　看( 　) 学( 　)

　　四、每个部首写两个字。

　　艹：　　　　　 辶：　　　　　 　　 女：

　　鸟：　　　　　 巴：　　　　　 　　 土：

　　五、比一比，组词语。

　　学(　 　 　) 　电(　 　 　) 　边(　 　 　) 　禾(　 　 　)

　　字(　　 　)　 田(　 　　) 　过(　　 　) 　木(　 　　)

　　方(　　 　)　 吃(　 　　)　 去(　 　　) 走(　　 　)

　　放(　 　　)　 吹(　 　　)　 云(　 　　)　 足(　 　　)

　　六、在( )中选答案打“√”。

　　1、哥字共有(10　　9　　8)画。

　　2、北字的第一笔是(丿　　一　　丨)。

　　3、“很”字是(半包围　　左右　　上下)结构。

　　4、“种子”的“种”字的读音是(zhong　　zhong)。

　　深圳小学英语家教认为，多做题，才能发现问题，才能知道自己的掌握程度，及时的查漏补缺!

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小学一年级上册期中英语试题 [小学英语]

发表于：2012-10-24 阅读：48次

　　深圳小学英语家教为小朋友整理的，小学一年级上册期中英语试题，大家可以试着做一下!

　　小学一年级上册期中英语试题

　　Part 1 Listening(听力部分)50%

　　I. Listen and choose (听录音，找出听到的字母组或单词，将字母代号写在括号内) 12%

　　1. A. PD B. BD 2. A. RP B. PR

　　3. A. TL B. TJ 4. A. un B. m n

　　5. A. p q B. q p 6. A. a r B. i r

　　7. A. horse B. bear 8. A. table B. desk

　　9. A. skip B. swing 10 A. cow B. chick

　　11. A. rubber B. pencil 12. A. quilt B. belt

　　II. Listen and tick (听录音，勾出听到的字母组) 8%

　　1. PQO OPQ QPO 2. DBR RDB BRD

　　3. EFG FEG GFE 4. LSN NSL SLN

　　5. vua vau uav 6. lmi ilm lim

　　7. pqb bqp bpq 8. oas soa osa

　　IV. Listen and match(听录音连线) 5%

　　1. Draw a sheep ● ● the door.

　　2. Don‘t climb ● ● the classroom.

　　3. Close ● ● the window.

　　4. Open ● ●the tree.

　　5. Come to ● ● on the ground.

　　V. Listen and choose (找出你听到的句子，将字母代号写在括号内)5%

　　1.A. This is my room. B. This is my bed.

　　2.A. I hear a pig. B. I see a pig.

　　3.A. Look at the umbrella.B. There is an umbrella.

　　4.A. Sam can skip. B. Sam can swing.

　　5.A. I’ve got a rubber. B. I‘ve got a pencil.

　　VI. Listen and choose (听问句，选答句，将字母代号写在括号内)6%

　　1.A. I can sing. B. He can sing.

　　2. A. I see a rabbit B. I hear a chick.

　　3. A. It is a cow. B. Yes， it is a cow.

　　4. A. A park. B. A lamp.

　　5.A. I hear a hen. B. I like a hen.

　　6. A. It is on the table.B. I t is on the floor.

　　VII. Listen and judge (听录音，判断正误，用“T”表示正确，“F”表示错误) 8%

　　1. I hear a cow on the farm. It goes “moo， moo”。

　　2. Look at the panda. It is black and white. It is on the box.

　　3. I have a friend. He is big and grey. He has two small ears.

　　4. There is a bed and a sofa in my room. The bed is blue. The sofa is red.

　　Part 2 Writing(阅读部分)50%

　　I. Copy the following (正确抄写字母和单词)10%

　　N R U G K q p b d j

　　come friend brown grass tiger

　　II. Look and circle (圈出相应的大写字母或小写字母)6%

　　1.Q( a q d ) 2. t ( I L T ) 3. N ( n f m )

　　4. r ( R V S ) 5. U ( v u x) 6. g ( G D J )

　　III. Look and write (看图，将单词写完整) 10%

　　1)

　　2)

　　3)

　　4)

　　sw__ __ g

　　t __ b __ __

　　__ __ m __

　　h __ __ se

　　5)

　　6)

　　7)

　　8)

　　__ __bre__ __a

　　__ __ n

　　h__ __

　　c __ __ mb

　　9)

　　10)

　　s w __ __ t

　　__ l__ ph__ nt

　　IV. Read and choose (圈出不同类的词) 6%

　　1. fly walk floor swim

　　2. animal tiger chick panda

　　3. orange cake banana peach

　　4. look see here hear

　　5. pencil rubber ruler sweet

　　6. bed sofa room table

　　V. Read and choose (选择填空，将字母代号填入括号内)6%

　　1. I have _______ orange. (A. a B. an )

　　2. _____ do you see? A monkey. ( A. What B. Where)

　　3. There ______ three boys in the room.(A. is B. are)

　　4. _____ you walk on the grass in the park?( A. Are B. Can)

　　5. ______ here. (A. Go B. Come)

　　6. The cat can _____.(A. fly B. jump)

　　VI. Read and judge( 读句子，判断正误，用“T”表示正确，“F”表示错误) 8%

　　1.你看到了天空中的一只鸟，说，I hear a bird.

　　2. 当你看见有人在公园里爬树，就劝他说，Climb the tree in the park.

　　3. 小猫在你的床下，你说， There is a cat under my bed.

　　4. 起风了，妈妈看见窗还开着就对你说，Close the window， please.

　　VII. Read and choose(根据短文，圈出正确的内容)4%

　　I am in the park. I can see many fish in the river. I hear the bees on the flowers. I can play on the swing. But I can not walk on the grass. Look， this is my umbrella. It is pink. I can sit under my umbrella. I am happy.

　　1. I am in the _______. A. park B. zoo

　　2. I can see many______ in the river. A. ducks B. fish

　　3. My umbrella is ______ A. red B. pink

　　4. I can play on the ______. A. grass B. swing

　　深圳小学语文家教说，英语的学习是要讲究方法的，通过做题，可以提高兴趣，对英语的学习是非常有帮助的!

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一年级上册英语期中试卷分析 [小学英语]

发表于：2012-10-24 阅读：11243次

　　深圳小学英语家教整理的，有关一年级上册英语期中试卷分析，希望对小朋友能够有所帮助!

　　一年级上册英语期中试卷分析

　　一、 试题的特点

　　根据小学生的生理和心理发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

　　二、总体分析：

　　小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，因此，此次其中试卷出题思路非常明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

　　由于一年级学生刚刚开始接触英语，因此本卷中全部试题为听力题。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为100分，共 九大块内容，分别为：一、听音标号;二、听音选择,将A、B字母添入括号里;三、听音，连线;四、听音选择;五、听音，圈词;六、听音涂色;七、单项选 择;八、看图连线;九、数数连线。整体来看，得分就率较高的是第一、二、三、六题，失分较多的是第四、五题。

　　一年级大约280人，按每题总题数计算正确率，考试具体数据见下表：

　　题号 I II III IV V VI VII VIII IX

　　应对题数 2800 1400 840 2800 1680 1120 1680 1120 2800

　　实对题数 2755 1385 840 2741 1609 1120 1662 1100 2783

　　正确率 98.4% 98.9% 100% 97.89% 95.8% 100% 98.92% 98.2% 99.4%

　　三、问题分析

　　第一题，听音标号。大部分同学掌握得较好，能准确地排出顺序。不过我发现个别同学在答题的过程中，Stand up和Sit down发生了混淆，因此，在今后的教学中，我要注意帮助他们对相近的词进行区别。

　　第二题主要是考察学生们对句子的认读情况。从卷面来看，学生们对单个单词的认读掌握得较好，但对句子的选择不是很准确。

　　第三题没有什么难度，学生失分较少。

　　第四题、第五题丢分比较严重。主要是卷面题量大，学生在大量的句子和图前产生了犹豫或不能迅速找到对应题，这主要是由于我平时上课练得不够充分有关系。今后的教学中，我会拿出大量的例子来练习，帮助他们提高答题和阅卷能力。

　　第六题是听音涂颜色，由于颜色的单词比较简单，而学生们又都对涂涂画画感兴趣，所以这道题得分率较高。

　　最后三道题是考察学生综合运用语言的能力的。看他们知不知道在日常生活中怎么样用英语来进行交际、问答等。学生答题情况较好。

　　但在考试中，我发现个别同学听题不够认真，考试的时候手忙脚乱。今后我还要加强他们考试方面的练习，让他们熟悉考试的程序。

　　四、改正措施

　　根据试卷分析，多数考生对小学英语基础知识和基本技能掌握较好。英语简单句的基本句型的认读掌握还不是很扎实。在小学需要掌握的一般的英语基础 知识和基本技能还要全面普及，不要两极分化，教师应精讲多练，把《英语课程标准》中要求的教学目标清楚地讲解、操练、不要走马观花，一代而过，要把英语作 为一门科学去学习，应该培养学生的听、说、读、写、译等综合语言能力和实际应用能力，加强记忆单词的教学,掌握单词、词组、句型、语法等全方面的教学，使 每个学生能够掌握扎实的英语基础知识和技能。

　　1、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

　　2、重视单词、句子的认读和多题型练习。

　　3、理性分析学生训练过程中出现的错误，缺陷与不足，引导学生走出错误的怪圈。

　　4、注意对重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。

　　深圳小学语文家教，好的课堂是让尽可能多的人在尽可能高的程度上实现有效学习，因此在备课今后的备课中，我要更加认真地分析教材，找出哪些是可以留给学生的空间。 要根据学生的年龄和认知特征，设计大多数学生能够参与的、贴近学生生活的、有趣味的学习活动。凡是通过活动中的交流和帮助能掌握的内容，就不要靠讲解去掌 握;凡是学生经过努力可以表达的，我就不要急于提供帮助。小组合作学习活动要追求合作的必要性和实效性，对不同性格、不同学习层次的学生要做合理的组间分 配，对交流的方法、讨论的时间都要做明确的指导和安排，尽量使每个学生在合作中都有所提高。

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中考化学：紧扣课标培养思维能力 [中考化学]

发表于：2012-10-16 阅读：24次

　　【答卷存在的问题】
 
　　●考生对物质间相互转化的规律掌握不够，读图、识图、思维能力薄弱。第23题考查了与物质除杂有关的知识，有将近一半的考生误选其它答案，就其原因，一是学生没有掌握物质除杂的三个要领：不引入新杂质、不减少被提纯物质的质量、操作要简单可行。二是学生没有准确掌握物质的化学性质。
 
　　●填空题中的第26、27题主要考查化学用语的规范使用。学生失分的主要原因是：元素种类识别不清；化合价与离子符号记忆不准，错标数值、位置的情况比比皆是；对构成物质的微粒识别不清；书写不规范；对物质的用途记忆不清，张冠李戴等。第29题是一道有关金属及其化合物性质的科学探究题，很多学生在答题时审题不够仔细，题目要求写化学式，学生却写出了该物质的化学名称。
 
　　●实验题考查的落脚点还是气体制备的相关知识，但学生有的因为审题不清，漏写收集装置而失分，有的答题不够准确，将浓硫酸写成硫酸，虽一字之差，但物质性质与干燥结果却大不相同；有的化学方程式书写不规范，方程式不配平者大有人在；有的粗枝大叶，对知识的细节把握不够，知道二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊会变红，而不知为什么会变红。计算题学生答题整体不理想，反映出学生计算能力的薄弱，同时也反映出老师在平时教学中对这部分重视程度不够。
 
　　【备考建议】
 
　　①中考化学复习应强化课标意识，紧紧围绕初中《化学课程标准》中的课程目标和内容标准进行复习。
 
　　②精选习题。针对中考考查重点、学习的难点以及能力形成的关键点进行选题，要能够做一题、学一法、会一类、通一片，在习题中培养举一反三的辐射思维能力和举三归一的复合思维能力。同时还要兼顾各类题型，充分发挥不同题型的训练功能，尤其要重视那些具有时代特色，体现课改精神的新题型，如开放题、探究题、信息题等。

　　③制定复习整体计划。第一轮是按教科书结构进行，着重打好基础，辅以一定的例题示范和练习。要通过这一轮复习掌握各章节的基本内容和知识，加深理解和加强前后联系，克服遗忘现象，复习时以教科书为本，形成完整的化学知识体系，将基础知识通过点、线、面连成网络。第二轮以综合提高为目的，复习时要着重系统整理知识技能，加强知识技能间的综合联系，注意总结规律性的知识，加深、发展对基础知识的理解，通过典型例题，总结题型和解题规律，研究解题思路、掌握解题方法和解题规范。第三轮复习以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，主要以各地区的模拟试题和历年中考题为材料，进行考前强化和查漏补缺。也可以根据存在的问题做针对性地复习，并进行适应性模拟练习，考后一定要总结得失，找出错误原因和丢分的原因，讨论怎样避免和减少失误。
 

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英语语法口诀二十一首 [初中英语]

发表于：2012-10-16 阅读：30次

    英语语法口诀二十一首：

　　1、英语的词类

　　句子要由词组成，
　　英语词类有十种：
　　句中成分用实词，
　　名、代、动、副、数、形容：
　　冠、介、连词和感叹，
　　虚词附加或沟通。
　　词类功能掌握了，
　　造句之时好运用。

　　2、语序歌

　　主、谓、宾、表同汉语，
　　定语有同也有异。
　　状语位置更特殊，
　　不能全和汉语比。

　　3、肯定句变一般疑问句

　　have和be提句首，
　　其它助词Do开头。
　　时间、人称由do变，
　　动词只把原形留。
　　谓语助词有几个，
　　第一助词提句首。

　　4、肯定句变否定句

　　否定词语加not，
　　放在be和have后。
　　其它要加动词do，
　　do的后面加not，
　　时间、人称由do变，
　　动词原形总保留。
　　谓语若是助词多，
　　not紧跟第一个。

　　5、名词的所有格

　　名词只变数，
　　不分主宾格。
　　人和动物类，
　　可变所有格。
　　撇（’）后加s，
　　相当汉语“的”。
　　时间、距离等，
　　也变所有格。

　　6、名词变复数

　　单数变为复数式，
　　加上“s”统言之。
　　下列结尾名词后，
　　要加“s”先加“e”：
　　发音[∫][t∫][s]和[z]，
　　或是辅音加“o”时。
　　有些名词变复数，
　　词尾变化要注意：
　　“y”前字母是辅音，
　　一律变“y”为“ie”；
　　遇到“f / fe”，
　　有时需要变“ve”
　　少数名词不规则，
　　特别情况靠硬记。

　　7、时间名词前所有介词的速记

　　年月周前要用 in，
　　日子前面却不行。
　　遇到几号要用“on”，
　　上午下午又是“in”。
　　要说某日上下午，
　　用 on 换 in 才能行。
　　午夜黄昏用 at，
　　黎明用它也不错。
　　at 也在时分前，
　　说“差”用 to，
　　说“过”要用 past。

　　8、介词用法歌

　　介词加宾语，
　　才能有实意。
　　表、定、状、宾、补，
　　词组在句里。

　　9、介词顺口溜

　　in 在……里，
　　out 在……外，
　　在旁边的是 beside，
　　靠近的为 by。
　　on 在……上，
　　under 在……下，
　　above 在上头，
　　below 在底下。

　　10、be的用法歌

　　动词be，变化大，
　　“I”用“am”“You”用“are”
　　Is用于它（it）、他（he）、她（she）
　　复数一定要用“are”，
　　切莫用错闹笑话。

　　11、动词的时态

　　四种时间各四式，
　　联想对比便于记。
　　时间现在和过去，
　　各自还有将来时。
　　一般、完成、进行式，
　　完成进行是四式。
　　四四共有十六种，
　　看来复杂掌握易；
　　除去have / be以外，
　　动词变化有规律。

12、动词形式的变化

　　动词根本是原形，
　　变化形式有四种：
　　原形词尾加“s”，
　　现在第三单人称；
　　过去原形加“ed”，
　　过去分词也相同；
　　原形加上“ing”，
　　现在分词或动名。
　　原形词尾加“s”，
　　如同名词复数式。
　　若加“ed / ing”，
　　以下情况要注意：
　　词尾有 ie 只加 d，
　　Ing去掉无声 e ；
　　词尾 ie 变成 y ，
　　然后再加 ing ；
　　辅音之后y结尾，
　　Y要变 i 加 ed；
　　现在分词不变y，
　　直接加上ing；
　　词尾重读闭音节，
　　结尾辅音都双写，
　　r 做结尾也一样，
　　重读音节 r 双写；
　　结尾字母若是“t”，
　　不是重读也双写。
　　过去分词过去式，
　　不按规则也有些。

　　13、动词不定式不带to的动词

　　四看（notice，observe，see，watch），
　　三使役（have，let，make），
　　二听(hear，listen to)，
　　一感觉（feel）。
　　按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

　　14、非谓语动词

　　动词不做调话用，
　　不定、分调与动名。
　　to 加原形不定式，
　　词组可做名、副、形。
　　分调现在和过去，
　　相当副词和形容。
　　原形加上“ing”，
　　动词具有名词性。

　　15、基数词变序数词（之一）

　　基变序，有规律，
　　词尾字母 tdd 。①
　　八减 t，九减 e，
　　f 要把 ve 替。②
　　ty 把 y 变成 i ，
　　记住山前有个e。③

　　① 指first、second、third。
　　② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
　　③ 指twenty→twentieth等。

　　16、基数词变序数词（之二）

　　第一、二、三要全变，①
　　其余“th”加后边，②
　　“th”里有例外，
　　你需格外记明白：
　　八减 t，九减 e，③
　　字母 f 代ve，④
　　ty 变 tie。⑤

　　① one-first，two-second，three-third。
　　② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.
　　③ eight-eighth ，nine-ninth。
　　④ five-fifth，twelve-twelfth。
　　⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

　　17、There be的位置和用法

　　说明何时何地有，
　　there be在主语前。
　　随着主语第一个，
　　be的形式做变换。

　　18、be going的用法

　　be going 是助动词，
　　后跟加 to 不定式。
　　说明“准备”或“就要”，
　　时间人称只变 be。

　　19、have+got

　　have 作为动词“有”，
　　情态动词 have；
　　have got  惯用语，
　　got 可有也可无。
　　若变否定疑问，
　　去掉 got 再加 do；
　　或把 have 提句首，
　　not 加在 have 后。

　　20、以or结尾的词

　　售票员班长（照）镜子，
　　蓖麻教授（找）医生。

　　按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。

　　21、以f（e）结尾的名词复数

　　以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

　　妻子持刀去宰狼，
　　小偷吓得发了慌；
　　躲在架后保己命，
　　半片树叶遮目光。

　　按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

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中考物理之预习、复习要先找薄弱点 [中考物理]

发表于：2012-10-12 阅读：36次

    物理在初中的各门学科中是占有相当重要的地位的。而且许多学生都是理科中一科不好就都不好，要好就都好。这就说明了你的学习方法有问题。针对于即将要上初三的学生 ，来说说准初三生应该怎样学习物理。

　　暑假复习物理时，准初三生要根据自己初二的学习情况“对症下药”。初二物理成绩较好的学生，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点加以巩固复习。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题，通过做试题查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。

　　基础较差的学生最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新知识时就不会摸不清头脑。如果自主学习能力较差，学生与其盲目上辅导班，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞、提前预热的效果。做好这些工作，学生就可以饱满的信心迎接新学期的到来了。

    另外，需要提醒各位家长和考生的是，即使要上辅导班也要看好老师的情况，不要既花了冤枉钱又耽误了学生的宝贵时间。

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初中物理：两手抓 两手都要硬 [初中物理]

发表于：2012-10-12 阅读：45次

    进入初三，同学们的课程也相对要紧张了。不仅要学习新的知识还要复习以前的所学知识。尤其对于物理这门学科来说。

　　初三年级将要学习的物理新知识主要涉及运动和相互作用中的“电和磁”，能量中的“机械能”、“内能”、“电磁能”、“能量的转化和守恒”和“能源与可持续发展”。

　　具体来说，要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等;要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理，串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等;要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等;要学会使用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。其中学习要求较高的主要有：理解功率的概念，理解机械效率，理解欧姆定律，理解电功，理解电功率，这些既是学习的重点，也是学习的难点。以上所列举的知识点也是中考的考点所在。 同学们要学好物理并在中考中取得理想的成绩，在初三阶段的学习过程中应注意做好以下几点：

　　(1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

　　(2)注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

    (3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

　　(4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

　　(5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。

　　(6)规范解答，注意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。

    物理这门学科，本来就是相对抽象一点，因此更是要多进行复习。

 

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“3+2”秘诀教你轻松过关中考数学 [中考数学]

发表于：2012-10-10 阅读：19次

    尽管初三学生刚刚开学没多久，但2013年中考却是越来越近了，每位同学都在进行最后的复习，充分利用这半年多的时间来查漏补缺。下面就来看看能教你轻松过关的“3+2”秘诀是什么！

　　3—— 三种复习方法

　　1，抓基础，讲落实

　　众多中考名师反复强调，成都中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生，因此在复习双基时，我们建议可以利用目录进行回忆，当全部回忆完某部分后就进行归纳总结。每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化，这样就会加强知识点的落实。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。

　　2，求质量，建备忘

　　目前市场上的中考模拟试题种类繁多、多不胜举，因此不少学生陷入了题海战术。在此，提醒大家，不要一味地追求做题数量，要讲质量、讲效果。尤其是对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，并尝试多种解题方法，全方位地“透视”。而对疑难问题和错误应随时记录以备解决，只有经常性不断反思自己的错误和不足，才能促使自己不断进步。

　　3，劳逸结合，关注热点

　　备考学习过程中，不少考生惯于挑灯奋战“开夜车”，殊不知这样会造成第二天学习的精神状态不好，更容易加深对考试的紧张感。建议，适时玩乐是缓解压力的最好方法，但玩需注意节制，玩得“意犹未尽”是最佳状态。其次，在围绕主干知识为核心展开复习的同时，我们建议考生应重视中考热点问题的搜集与训练，中考的一个重要导向是重视学科与生活、社会、科技发展的联系。如：最新科技发展、时事新闻、估测能力、问题情景、探究过程等，因此考生应该在复习过程中，将热点问题与自己的复习融合起来，达到培养解决问题的能力。

　　2—— 两种复习心态

　　1，优化情绪，进入状态

　　一年一度的成都中考对每个考生来说都是一道关口，因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间，考前的紧张气氛几乎对每个考生来说都是一种无形的压力，情绪有所波动也在所难免。中考冲刺班的老师表明，考试的良好情绪应具备三方面：心平气和、情绪饱满和控制情绪能力好。无论在考前和考中，考生都要以平常心对待高考，就像平常考试一样，提前进入状态。

　　2，强化信心，充分发挥

　　任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。除此之外，积极的自我想象能唤起人的良好情绪。考生也可根据自己的情况和过去的考试经验，积极选择自我想象的内容，焕发良好的情绪。

    在此，预祝各位要参加中考的同学们2013年取得好成绩，考到你理想的大学！

 

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