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孩子被孤立了怎么办
发表于:2017-06-04阅读:3082次


孩子被孤立了怎么办


 


在读这篇文章之前,请大家先思考以下三个问题:


1、如果有一天当你很烦恼时,你找不到一个人愿意听你倾诉的心情是怎么样的?


2、如果有一天当你看到新鲜并令你极其喜悦的事物,你找不到一个愿意听你分享你的激动,你的心情是怎么样的?


3、如果有一天你的生活还如往常,只是世界上的人全都消失了,你认为自己还能撑多久?


我猜现在大多数读者的心情应该是这样的,迷茫、空洞、担心、压抑、觉得一句话也说不上来......


从孩子刚生下来,我们耳边总能响起这些话:孩子等到两三岁自己会走会说就好带了、孩子上学了你就不会这么忙了等等。可是事实却正好相反,我相信很多家长应该有这样的感觉,当孩子越来越大时,其实家长的心理压力会更大,因为孩子在学校除了学习之外,更重要的是学习如何与同伴相处,可以说这是成人人际关系形成的雏形,在这时候孩子就被孤立,失去朋友,就等于失去了学习人际关系建立和维持的机会。更可怕的是对孩子心理造成的严重影响,我们毫不夸张地说,孩子这时候的被孤立如果没有及时得到改变,那么将会对孩子造成一生的阴影和伤害。不管是上小学、中学的孩子亦或是大学都会有被孤立的概率,那么从孩子小的时候就教会如何与人相处才是最关键的。


孩子被孤立到底会有什么危害?


第一,对孩子性格的危害。受到孤立的孩子都是孤独的,他们没有朋友,害怕说话,这种境况也会延伸到家里,见过很多来咨询青少年的心理障碍的家长,他们不约而同地都会说到孩子自闭不愿意说话,更是对任何事物不感兴趣,说出来的话与实际年龄不符合等等。


第二,对孩子人际关系的危害。孩子在小时候就不会处理与同学朋友的关系,很可能会将这种情况延伸到未来,比如在大学不会交朋友,更不会维持与朋友的良好关系,我曾经在大学的时候就遇到过一个女孩子,她被她们宿舍整整孤立了两年,原因是她在说话的时候从来不会顾及他人感受,想说什么就说什么,以至于宿舍的再也无法忍受,决定跟她断绝来往,这位二十几岁的女孩心理年龄的幼稚导致被舍友孤立。


第三,对孩子学习的危害。每个正常人做事情在心情低落的时候效率总不会很高,往往会出神发呆,孩子被孤立之后的心情也是会极其失落和郁闷,那么孩子在上课的时候不会百分之百的投入,加之课后即使有不会的问题也不会去询问同学,心情低落、心神不宁、性格自卑、成绩下降、朋友的孤立......这些足以让孩子心理到达崩溃边缘,哪还有心思去学习?


第四,对孩子社会化进程的影响。当孩子在学习如何建立人际圈的时候出现问题的时候,如果没能及时去引导的话,孩子心理也有可能会发生停滞的现象,这也是有的孩子心理年龄跟实际年龄相差很大的原因。


第五,对家长心理的危害。家长为了孩子的事情操碎了心,当孩子心理出了问题,家长一方面很担心,另一方面,被孤立的孩子对家长的态度也都很冷漠,有的甚至可以三天躲在自己房间只吃零食,有的孩子会公然大声向家长吼叫等等一些行为对家长也造成了必然的心理伤害。父母很着急但却没办法与孩子沟通。


孩子被孤立背后的原因究竟有哪些?


第一,孩子生长环境的影响。孩子第一次相处的对象就是父母,如果此阶段父母没有给孩子足够的安全感,比如很少满足孩子的物质和精神需求,会导致孩子性格有缺陷,比如自卑、多疑、猜忌等等。还有如果孩子的家人相处模式不是很和睦,父母遇到事情就吵架甚至打架,而孩子首先学习的就是父母,都是以父母为榜样,都说父母是孩子的第一任老师,如果在这时候孩子学到的解决问题的办法就是吵架和打架,那么这种思维模式就会影响到他以后与人相处的方式上,久而久之,自然就会被同伴所孤立,慢慢失去了交朋友的能力和兴趣。


第二,幼儿时期游戏的影响。孩子在三到六岁时,有了一生中第一个玩伴也是进入社会化的初期阶段,在孩子与同伴玩游戏的过程中体验到了各种角色并获得了各种角色的认知,孩子在角色游戏中会模仿成年人的语言和行为,这是最初的、正确的、规范的体验,给孩子启迪,此阶段如果孩子在游戏中故意中伤同伴,那么这也是被孤立的原因之一。


第三,学校环境的影响。学校环境包括外在的学习环境、校风等,也包括教师和同学,孩子上了小学之后会认为老师是不可反抗,觉得老师的每一句话都是正确的,如果一个小学教师的言行举止不能够符合教师道德规范的话,那么也能影响孩子的心理,如果孩子容易受引诱且无一点判断意识,那么孩子就有可能误入歧途,认知改变,根本无心在学校里安心学习和交友。通常这样的孩子都会被其他学生孤立。校园欺凌事件屡屡发生,而这最重要的原因还得归咎于孩子的心理没有得到健康的发展。


第四,手机网络的影响。现在有很多孩子都有属于自己的手机或电子产品,很多孩子沉迷于网络无法自拔。假设一个孩子正在打英雄联盟时,当被人说:“没见过你这么笨的,去死!”即使是个好孩子也会不由自主地反击:“你也去死!”而虚拟世界里的反应却会延伸到现实生活中来,在孩子与同学发生口角时也采取了同样的办法,因为孩子并没有意识到这些语言行为对其他人产生的消极影响。


第五,孩子性格的影响。有的孩子天生就是抑郁质,他们性格孤僻,喜欢一个人呆在角落里,不愿意表现自己,可是即使孩子默默无闻,班上总有几个孩子愿意拿这样的孩子逗乐,这种行为慢慢会给孩子带来一种认识——“班里的同学都不喜欢我,我只适合一个人呆着......”这种完全是孩子不自信导致的自己孤立自己。


第六,重大事件的影响。当有的孩子遭遇到家人病逝或是其他重大性事件,可能从此以后就失去笑容,找不到发泄途径,从而自己主动孤立自己,别人也不敢靠近。


孩子被孤立怎么解决?


孩子被孤立有很多方面的原因,那么解决孩子被孤立的方法也是要寻找引起孩子被孤立的根源,对症下药才是最有效最快捷的,有时候需要父母与孩子共同努力配合,有时候也需要老师的努力,更重要的是由专业咨询人员引导孩子走出内心设定的阴影,改变孩子原有的认知结构,摆脱掉已经受到的心理创伤。


要解决孩子被孤立的问题,首先要认识到这需要一个漫长的过程。也需要身边人的配合,不仅要解决孩子被孤立的问题,更重要的是要让孩子学会人际关系的建立与维持的方法,在以后的学习生活中,就不会再出现这种难题了。往往外显的问题都是由内隐的心理问题所导致的,因此,我们解决问题的关键是正确把握心理问题然后给予专业引导,这才是最积极有效的办法。


 

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