“传道、授业、解惑。”做为一名具有初中教师资格证的我,更应该懂得教育从娃娃抓起,必须赢在起跑线! 培养小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程,由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡,发展过程中的“飞跃”或“质变”,尽量帮助孩子发扬优点,养成认真做事的好习惯,注重同孩子交流,发现孩子有做... [查看详细]
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“传道、授业、解惑。”做为一名具有初中教师资格证的我,更应该懂得教育从娃娃抓起,必须赢在起跑线! 培养小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程,由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡,发展过程中的“飞跃”或“质变”,尽量帮助孩子发扬优点,养成认真做事的好习惯,注重同孩子交流,发现孩子有做... [查看详细]
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