该生为小学三年级男生，活泼好动，注意力不集中，又容易马虎大意自以为是。我首先选择了奖惩式的教育方法，制定了奖励表，对于课堂表现、作业完成、考试成绩等内容进行记录，孩子也比较在意自己得到的夸奖和父母得到的认可。其次就是将此项内容贯穿到整个学习过程中。反复的记忆和练习，积极进行强化。对学校的学习内容先进... [查看详细]
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该同学偏理科，对英语学习较为排斥，本人从激发学习兴趣入手，首先增加日常口语练习，通过一些有趣的口语对话、日常用语，引发好奇心，并从口语交流中引出语言知识点，进行语法的系统讲解，并结合教材内容梳理知识体系，前后贯通。其次，合理安排教学时间，尽量在课堂上进行练习和消化。针对该生的特点为他选择了练习题，每... [查看详细]
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