童同学五年陪伴,兴趣与习惯培养,补习初中数学
刚接触时,她还是一位五年级的小女孩,现在已经步入国际学校初三阶段。一开始,对于数学是极其抵触的,各种低级错误,各种犯懒,耍性子。对于计算爱出错,我不会给她太大压力,有时候孩子真的不是故意的,相反,我会及时给她鼓励。并进一步沟通,找到出错的根源,是思维过程中存在步骤的问题,在源头去解决。升入初中阶段后,难度略有加大,心底打怵的现象更严重,这个阶段非常重要,一旦初中没有一个好的开头,会对后续三年有很大影响。还好,我总是陪她,不急不慢,细致分析,在点滴进步中,攻克一项项问题,最终在心里,摆正了数学的问题。一直以来,我一直亦师亦友,坚持习惯与兴趣的培养,帮助她建立学科信心。从一次次失败中总结经验,从练习中发现规律,数学其实并不难,甚至国际学校的英文版教材更加简单。孩子逐渐适应了数学的节奏,找到了规律,并乐意与我分享自己每周的困惑与收获。看到她如今的成绩,我深感欣慰。陪伴与坚持,定会取得理想的成绩,静待花开。。。期待这位同学能有更好的未来!
辅导学生:童同学
辅导科目:初中数学
学生特点:
学科补差.信心不足.缺乏思路.
|
辅导时间:2019-03-15
主要提升:五年陪伴,兴趣与习惯培养 |
所在学校:北京新英才国际学校
所在班级:初中三年级
家庭住址:朝阳区珠江罗马
|
想联系该家教?
|
|