初二上学期开始辅导何同学，他思维很敏捷，但是有一点点懒惰，同时因为才转到成都读初中，不是很适应这边的数学，觉得题目偏难。

我主要是利用晚自习的时间给他辅导作业，让他独立完成作业。

当他遇到不会的问题，我通常不是急于告知他答案，而是带他先复习知识点，循循善诱，步步为营；

当他独立思考完成后，再给他拓展相关的题型。比如旋转中的“手拉手模型” “半角模型”，分式方程易错的5类题型等等；

当他下周要月考、半期或者期末考时，我会给他加大练习量，找了往年成都各名校的月考试卷，帮助他有效提分，收获信心。

总之，我了解到很多家长也在找辅导作业的老师，一是希望老师能够帮助孩子完成每日作业，希望能够让孩子早点休息、不要熬夜；另一方面，希望老师能够有自己的人生经历感染孩子，培养优秀的学习习惯和品质。我觉得需要说明的几点是：

一、遇到青年老师，不要让孩子叫ta 什么哥或者什么姐，老师就是老师，ta应该有征服孩子的能力；

二、孩子作业太多，辅导前几次不要因为时间的因素，改变老师的辅导方式，而让孩子早早完成作业就去睡觉。正确的方法应该是，前几次辅导坚持让孩子独立思考，不懂的问题可以问老师，但不要让老师完全告知答案，应该让学生学懂为止。也许，最开始辛苦一点，但根据我的经验而言，之后学生会非常重视做作业的效率。