| 家教Zoey的文章列表 |
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中考语文面面观 [学习经验]
发表于：2013-02-16 阅读：25次
一、了解中考动态，明确中考要求
俗话讲“知己知彼，百战不殆”。与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标，有的放矢，少走弯路，做到低耗高效。为此，考生应认真学习和掌握语文课程标准和中考语文考试说明精神，明确中考语文的考试方向，把握考试内容、重点、范围、题型以及各部分的考查要求，在老师的精心引领下，开展有计划、有条理、有针对性的中考语文总复习。
二、制定合理的复习计划，明确复习步骤
复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。合理的计划能使复习有条不紊地进行。复习可按以下步骤进行：第一步：横向复习。可将六册语文书以单元为单位，对各单元的知识点、能力点、德育点分类进行整理，作横向归纳。使学生对初中语文有一个较为整体的印象，以形成知识的骨架和思维的阶梯；第二步，纵向复习。可按照中考语文考查的内容，分积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大板块进行专题复习。这一阶段复习，以课程标准、考试说明的要求为准，分类强化复习。复习中围绕明确考点要求，理清知识要点，培养语文综合能力和创新学习能力来进行。这一阶段，应熟悉中考语文各类典型题型，有目的稳扎稳打强化训练，逐步形成正确的解题思路和科学的解题方法，并将所掌握的知识系统起来，在此基础上形成整合资源、解决问题的能力。第三步，综合复习。在对有关知识点和专题内容进行纵向、横向的复习之后，结合最新考试信息，可做一些相关的综合冲刺模拟试题，以检验中考语文复习的效果，增加考试的实践经验，并做复习的遗漏补缺工作。
三、掌握科学方法，提升语言运用、阅读与写作能力
这是复习中最重要的一点。在语文复习中要注意采用基本的解题技巧和方法，因为基本的解题技巧和方法都来源于教师平时的具体讲解传授；来源于考生平时学习中的感悟积累，并经多年的中考实践所证明了的。所以建议在组织复习时，一定要巧用这些技巧、方法，注重理解、感悟，把重心放在理解和运用及语言表达上，逐步掌握语言运用、阅读与写作的基本规律，提升学习语文的综合能力。
四、突出重点，进行针对性训练
通过对近几年来中考语文试卷的分析，我们可以清楚了解到：阅读部分和写作部分的分值占全卷（满分120）的81.67%，鉴于此，阅读和写作内容的复习就成了重中之重。复习时要突出这一重点。中考阅读材料兼顾各类文体，而且都来自课外；阅读的题型以主观题为主，以客观题为辅；作文题的类型不论是话题作文、还是半命题作文以及其他形式，要求考生写作的文体常常是自由选择。这些特点，要求我们进行有针对性训练。如：复习现代文阅读内容，我们应在明确记叙文、说明文、议论文相关知识后，可选择近几年中考试题中比较好的、有代表性的各类经典语段或文章试题进行测试，测试之后进行讲评。在讲评过程中可按以下步骤进行：先引导学生从整体去感知文章所表达的思想和内容，让他们明白“写了什么”；接着引导学生体会作者写作思路，领悟作者巧妙的写作方法和语言特色，揣摩作者“怎么写的”；最后再引导学生综合领悟文章的思想深意和作者的思想感情，想想作者“为什么这样来写”。写作复习也需有针对性。
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GRE的那些事 [学习经验]
发表于：2013-02-08 阅读：24次
误：
在错误的道路上奔跑，勤奋得令人崩溃。 没有实力的自由都是假的。一方面，随遇而安，随波逐流，顺其自然，率性而为，看似自由，其实处处掣肘。率性，其实只是任性；看起来很高超，其实处处被偶然事件、不可控事件所决定。另一方面，那些推崇着一万小时天才理论，却没有饱受痛苦，刻意艰苦的信徒，奉承的是个对的但是没有用的想法，那只是自欺欺人。两个方面突出的结果是没有实力，而背后的道德原因则是懒惰。表现在现实中，或者把话题蔓延当做知识渊博，把情绪铺张当做道德文章；或者随机提取、发散联想、魂游万里；再或者是看了太多的东西，却不能用深层的眼光看世界，只得到了一堆饭桌八卦； 因： 认真的做法永远必要，但是需要量化和可操作性。 大凡困难的事情，往往不是只有一个因素造成，而是由多个因素共同作用的。这些因素往往不是彼此干扰而是相对独立，在不同的层次上起作用。 技能的分解训练是十分必要的。 在已经学会的项目上做更多训练，边际收益递减。比如长句，不是读得越多就越好，精心联系最重要。长句的核心是在一个语境中即在上下句的相互联系中，因此是在写作者的意图中，不只是在句子的语法中，而这个意图就是文字的逻辑线索和结构图像。 文章分析是寻找秩序，而不是随机拼凑。 逻辑结构是脑子想出来的，心眼可以“看到”，肉眼却看不到。 感觉记住很多东西其实只是一种心理幻觉，真正有效的方法是记住有限的、重要的核心词和常考语言的位置，而不是试图把所有东西都记住。 文： 学术论文是多层论点的组合，逻辑是生存基础，读学术论文不只是认单词，甚至重点都不在认单词、看语法、读句子，而是看有多少论点，论点如何得到论据支持；如果是专业读者，还要考虑论据是否真实，论据对论点的论证关系是否满足逻辑推理和科学实证的标准。一个人的学识是论点的积累，而且这些论点都能得到真实数据的有效支持。 长句的任意组合并不等于文章。句子之间的关系、论点之间的关系，在很大程度上决定了文章的结构和核心。 学术句子写的长，通常是由于严密推理的考虑，而不是以故意让人读不懂为乐。 人类的自然思维向人际关系收敛； 人类后天的逻辑思维向论点收敛； 科学的推理向论点数理收敛； 面向公众的文字，常常诉诸情感，文化认同社会的价值观等，这是获取注意力的好方法。同时还需要逻辑来支撑。 语言是为生存服务的，人类的对话向人际关系收敛：这些对话多数不是讨论逻辑与理性，而是八卦，闲聊一些人际关系的事情。同时，语言的力量不只在于沟通，而且将特殊的事情变成普通的概念。经典的作品都是非常成功的语言设计与聚合，要从语法上逆向工程是不可能发现其中的奥妙。所以，伟大的作品是要考运气的，这没办法计划也没办法指导。 人的智能只是适应局部小群体的社会智能，关心个人的八卦可群体的敌我关系，是人的心理常态。分析群体的目标函数和互动关系，构成社会趋势的模型，则需要人为的刻意的努力，不是习惯所能自动做到。 媒体里的英文逻辑相对简单，而且任何一方的立场往往介绍和展开得不够充分，不能充分展示逻辑推理的深度。 读： 结构化阅读，也就是特定内容的精读，高度重视文章整体结构、段落核心、句间关系、长句主干、逻辑提示词汇，在做题之前忽视具体的论据和推理，不做翻译、不查背景、不查专业名词。带着一套逻辑结构预期，处理文章内容，找出重要核心，略读次要证据。约束自然习惯，转向新的阅读思维。相当于带着地图和指南针走进了迷宫，没有这样的工具是无法走到终点的。因此，要分析逻辑结构，依据逻辑结构解题。 1）从数据到结构到模式以形成结构假说； 2）从结构假说演绎出具体的逻辑关系（作为考生需要学习的过程）； 精炼表达：几个论点、什么态度；长句抓主干，对比找反义； 让步不能脱离上下文来理解，不能单纯从字句上理解，而只能从它所代表的的、作者也承认的事实或替代论点、从它与作者论点的关系来理解。 不能指望多读就能自然提高阅读速度，提高阅读速度的方法不是通过眼睛快点看，而是通过阅读速度之外的结构思维训练。 阅读的五个层次：单词、句子、段落核心、文章主题、风格。 认识单词不等于理解文章；读懂长句不等于把握逻辑结构；多读不足以把握文章脉络，把握文章甚至不必以篇数取胜；阅读文章记忆标靶要集中少数目标；读懂往往带来理解偏差。 仿： 成功最大的敌人是概率，不是模仿。在人生的设计空间里搜索，多数步骤都走向平庸；有人教你保持平常心、有人请你处之泰然。他们在走向普通人的道路上，一部都没有走错。请敢于与普通人不同，请勇于向优秀的人学习。谁是优秀的人？优秀的人就是与优秀的人在一起的人。 如果已经有了现成的经过验证有效的方法，就要紧紧跟随，而不要再自创一套，创新的感觉固然美好，但多数只是幻觉。 有一个粗糙的模型，总比完全没有模型、纯靠感觉和体悟甚至幻觉要好得多。 在现成时间高度紧张的情况下，记忆通常是不太可靠的。解题速度与定位有关，而定位涉及文章结构的把握。 辨别优秀的设计，本身就需要多年训练的眼光，通常不是只靠天分或者是忽然感悟就可以有此能力。 检验一个方法的经验规则是看它能否应用于所有层次。 警： 多读不是不好，但是时间短暂，精力有限，我们需要效率和效能，在合理的一段时间内达到目标。 句子分析不是翻译，翻译其实并非所需。 自然阅读只是单词+句子+随机总结，从来都不能解决核心问题。 读懂这个概念，每个人都有不同的理解，因为缺乏一个公共的评价办法，所以，这个概念还不如不用。 如果没有自我约束，逻辑推理也可能虚无缥缈、高深莫测、让人误入歧途。这是因为逻辑没有自我批评的机制。 |
SAT作文高分 控制写作速度为关键 [GRE]
发表于：2013-02-08 阅读：77次
SAT作文写作时间为25分钟，要求就作文命题中的一对对立论点阐述自己的观点，无字数限制。 SAT作文考察的是你在短时间内表达、展开观点的能力，你需要有逻辑地、准确地组织自己的思想。 拿到试卷，最重要的是仔细读懂所提供的引文(the passage)，然后仔细看题(the assignment)。一定要按照题目规定选择其中一个观点进行阐述，偏题的作文计分为零。因为SAT作文考察的并不是你的思想深度，在这么短时间内你也不可能达到深刻见解，所以，最有效的策略就是看完题之后马上选择那个你最熟悉的、你知道范例很多的观点，这个要在一分钟之内决定下来，然后，在下一分钟，你必须在大脑里或草稿纸上面写下一个简短的纲要，如下： 我的立场观点: 论据1： 论据2： 论据3： 注意：这两到三个论据必须能够直接说明并证明你的观点。 写作考试最忌讳观点模糊不明确，以及漫无目的地乱写一气;上面花一分钟列出个简要提纲不仅能省时，还能够帮助你静下心来、专心致志地阐述自己的观点，而且列举出来论据能够帮助你一眼看出论据是否证明你的论点，论据之间的逻辑关系如何，写作时又应该怎样安排论据的顺序。这样，你开始写的时候脑子里已经有了一个完整的框架，对于你遵循写作中的unity和coherence大有裨益。 写作前的两分钟过去后，我们开始正式起草，按照提纲一直写下去。一定要在15分钟的时间内完成初稿，而且一定要保证整篇文章的完整性(introduction, body & conclusion)。如果中途卡住了，想想我们课堂里教授的各种打开思路的策略，总有一款在这里适合。所以，一定不要慌，一直写下去。 写完初稿之后，你还有8分钟的检查时间，这个环节非常重要，一定不能省掉。首先通读你的作文，检查观点的陈述是否清晰，论据是否直接证明论点，论据是否有效展开，举例是否能说明论据，上下文之间的连贯是否合乎逻辑。之后，开始检查语法与拼写：主要检查时态一致、主谓一致、冠词用法、句型标点、拼写等。 SAT作文考试得高分的关键在于平时多做timed practice(计时训练)，再配合我们课堂里教授的各种写作环节的策略，作文部分拿高分不再是梦想。 |
两种SAT阅读题解题技巧 [GRE]
发表于：2013-02-08 阅读：69次
根据历年的SAT考试题目，SAT阅读题中一般会涉及到下面两类，这两类题型都有其特点： 1)SAT阅读主题题型 这种SAT阅读题型关系到文章的整体，题干可能会问及文章的主要思想或文章的基本目的。 这类题型的解题技巧非常简单，在答案中，正确答案是明确概括了文章主要内容的选项，而错误的干扰选项往往有以下几种形式： 和文章的主要思想无关; 与文章所说内容明确相反; 以文章的细节来顶替文章的主题; 超出了文章的范围，过于宽泛; 过于极端，超出了文章的叙述范畴。 2)SAT阅读细节题型 这种题型往往是问到了文章当中的某一环节的具体内容，在做这类题目时，考生一般都必须回到原文关于该问题的叙述之处，来寻找正确答案的源头。 SAT阅读细节题型的解题技巧和主题题型不同，大家在挑选干扰项的标准也不一样。细节题型的干扰选项一般有以下几种形式： 以文章其它地方的叙述来混淆视听; 使用了与原文相近的词汇，但却歪曲了原文的意思; 与原文的叙述相矛盾; 所说的内容在原文中并没有表述出来，而且也不能从原文的逻辑推导出来; 使用了极端化的叙述。 以上就是对SAT阅读题的解题技巧的一个梳理，包括了SAT阅读考试中的两个非常重要的题型。大家可以在自己的SAT阅读考试备考过程中，根据上面所列出来的选项的特点进行更加有针对性的练习。最后祝大家考试顺利。 |
托福听力如何秒杀 [学习经验]
发表于：2013-01-17 阅读：30次
当提到听力，我们很多人马上能想到一连串的技巧，第一个是记笔记，第二个是听关键词，第三个是看结构。技巧举不枚举。但是貌似没有一个方法可以让人的听力稳定在25分以上。其实当我们沉浸在各种各样的技巧里面的时候，我们没有发现，托福听力真正的能够快速提高我们成绩的技巧只有一个，就是“听写”！ 尤其是很多考友所要求的“快速”提高听力成绩的方法，其实只有这一个，就是听写。很多考友总是认为听写是一个非常消耗时间的方法。其实这样理解，有对的一面，但是同时也有不全面的一面。因为相比起听关键词，记笔记，这种貌似可以马上“见效”的方法，听写有可能要1周左右才能看到很明显的效果。当然，各位考友也看到了，这里把“见效”两个字用双引号，引了起来，之所以这样就是因为。记笔记，听关键词本身只是治标不治本，或者说它是一种镜花水月看得见摸不到的方法，因为听关键词本身，其实也是对于实力有要求的。而且在你听力实力真的达到了26分以上的时候，你才会发现，其实所谓的听关键词，只是那些实力已经很好的人才能有的一个特权，但是当你实力不好的时候，一切都只是空谈。 换句话说，听写看上去貌似比听关键词，记笔记要慢一些。但是实际上，当你考虑到听关键词，记笔记本身没有用的时候，你就会发现，听关键词和记笔记只是华而不实的幻想，也就是说这两种方法本身其实是没用的，因此自然也谈不上是有效的。这就是，说听写虽然看上去慢，但是考虑到绝对的有效性，因此不应该称其为慢。 反过来再来看。听写的见效，对于很多人，大约一周左右的时间就能见效，如果能够坚持一个月的话，有可能就能让你提升10分左右的空间，而且再考虑到对于口语和作文的连带提分效果。你会发现有可能听写1个月对你的提升就能在15分左右，甚至更多的分数，但是其实很多考友，不管是用了机经还是各种各样的技巧，其实都很难提升哪怕5分！考虑到这一点的时候，其实我们应该发现，最长的路，其实也就是最短的路。 时间真的还有，冷静下来，踏踏实实听写，踏踏实实背单词。机会就在你的面前，一切都看你是否愿意抓住！ |
托福听力如何秒杀 [学习经验]
发表于：2013-01-17 阅读：13次
当提到听力，我们很多人马上能想到一连串的技巧，第一个是记笔记，第二个是听关键词，第三个是看结构。技巧举不枚举。但是貌似没有一个方法可以让人的听力稳定在25分以上。其实当我们沉浸在各种各样的技巧里面的时候，我们没有发现，托福听力真正的能够快速提高我们成绩的技巧只有一个，就是“听写”！ 尤其是很多考友所要求的“快速”提高听力成绩的方法，其实只有这一个，就是听写。很多考友总是认为听写是一个非常消耗时间的方法。其实这样理解，有对的一面，但是同时也有不全面的一面。因为相比起听关键词，记笔记，这种貌似可以马上“见效”的方法，听写有可能要1周左右才能看到很明显的效果。当然，各位考友也看到了，这里把“见效”两个字用双引号，引了起来，之所以这样就是因为。记笔记，听关键词本身只是治标不治本，或者说它是一种镜花水月看得见摸不到的方法，因为听关键词本身，其实也是对于实力有要求的。而且在你听力实力真的达到了26分以上的时候，你才会发现，其实所谓的听关键词，只是那些实力已经很好的人才能有的一个特权，但是当你实力不好的时候，一切都只是空谈。 换句话说，听写看上去貌似比听关键词，记笔记要慢一些。但是实际上，当你考虑到听关键词，记笔记本身没有用的时候，你就会发现，听关键词和记笔记只是华而不实的幻想，也就是说这两种方法本身其实是没用的，因此自然也谈不上是有效的。这就是，说听写虽然看上去慢，但是考虑到绝对的有效性，因此不应该称其为慢。 反过来再来看。听写的见效，对于很多人，大约一周左右的时间就能见效，如果能够坚持一个月的话，有可能就能让你提升10分左右的空间，而且再考虑到对于口语和作文的连带提分效果。你会发现有可能听写1个月对你的提升就能在15分左右，甚至更多的分数，但是其实很多考友，不管是用了机经还是各种各样的技巧，其实都很难提升哪怕5分！考虑到这一点的时候，其实我们应该发现，最长的路，其实也就是最短的路。 时间真的还有，冷静下来，踏踏实实听写，踏踏实实背单词。机会就在你的面前，一切都看你是否愿意抓住！ |
托福备考的材料 [托福]
发表于：2013-01-17 阅读：95次
模考软件：TPO1-26， Barron， kaplan， longman四套都有。 tpo24套必做，其它当练习吧。
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托福写作开头如何入手 [托福]
发表于：2013-01-17 阅读：79次
话说一个漂亮的开头，往往是文章写作成功的一半。尤其在新托福写作考试中，好的开头往往能够在瞬间吸引考官眼球，留下良好的第一印象。那么，我们怎样才能写漂亮的引言段呢?首先，我们要做到开门见山，明确写作话题和目的。如何才能写好托福写作引文，做到开门见山?我们可以采用以下几种方式： 1. 采用统计数字引出话题，把问题呈现在读者面前; 2. 提出有争议性的问题，激发读者兴趣，使其积极参与讨论; 3. 以新颖的观点，吸引读者注意力; 4. 呈现该话题正反方的观点; 5. 引用名人名言、谚语等作为文章的开头; 6. 对将要讨论的话题进行定义。 其次，要善于运用复合句，从而使引言段简洁明了，开宗明义。下面我们将探讨雅思与新托福各种题材和体裁文章引言段的写作方法。 引用数据呈现讨论的话题，说明问题的严重性或者重要性，引起读者的关注。下面我们结合几道雅思和新托福作文话题进行实战演练。 我们在写关于体罚的话题文章时，可以这样开头：It is reported that a boy in Zhuhai was beaten to death by his father on Father" Day. Ample evidence also shows that children who are frequently abused by their parents or teachers tend to be introverted, pessimistic, indifferent and even world-weary. Recently, there has arisen a fierce argument on whether corporal punishment should be abolished. Teachers, parents and experts take diverse attitudes towards this issue.(据报道，在父亲节那天，珠海有个小男孩被老爸揍死了。充分的证据也显示，经常遭父母或老师虐待的小孩往往比较内向、悲观、冷漠甚至厌世。近来，关于是否应该废除体罚出现了一场激烈的争论，老师、家长和专家各执一词。) 而我们在写关于该不该禁烟的话题时，可以这样开头：A recent study conducted by Zhongshan University has found that the number of smokers has been increasing sharply over the past five years. Research findings also reveal that the incidence of smoking-related conditions has soared. As a result, the ban on smoking has been in the spotlight. (中山大学最近做的一个研究表明，在过去五年里，吸烟者人数急剧上升。研究结果同时显示，吸烟导致的疾病发病率也急剧增长。因此，禁烟成了个热点话题。) |
简谈SSAT词汇记忆 [英语口语]
发表于：2013-01-17 阅读：63次
简谈SSAT词汇记忆 在SSAT考试中，词汇仍是我们中国学生最头痛的一件事。 从2012年10月起，SSAT考试形式发生了一些变化，不过词汇部分的变化不是很明显。 我们已经介绍了词根词缀的背诵方法，并建议同学们通过词根词缀来预先排除一些不恰当的选项， 这样可以在最短的时间内，提高我们的正确率。 再者，有很多的同学不难发现，词汇中的同义词部分，是以大写字母为命题的形式， 对于我们的中国学生可能会在视觉上感觉不舒服，其实，我们可以迅速改写成小写，以便防止我们因为看着不习惯而使会做的题目做错。 中英字母结合 我们先来举几个例子， 在复习中，同学们应该会背到这么一个单词， chaos, n.混乱，紊乱。 像这样的单词不算长，但是可能到最后背多了，会和其他的单词相混淆。 比如我们结合中文的拼写和英文的意思， chaos, 前4个字母，正好就是我们中文“吵”的拼音，再加上后面的S，连起来正好就是吵死了，和英文的解释也很像。 所以我们在平时的背诵中，适时地结合自己的已有方法，加上新的知识，结合自己的想象力，这样背诵起来就不会很吃力，也不容易忘记。 在背诵的时候，你也会发现，有时候有些单词长得很像，可能只有1个字母不一样，并且他们解释恰好相反。 这样我们也可以充分发挥中国人的优势， 结合中文来记忆。 例如：ingenuous 和ingenious， 可以通过一个口诀把这两个单词相区分，比如我聪明你傻。不仅两个单词的拼写可以不会搞错，而且意思也不会记反， 一举两得。 再来一个例子， 比如piquant 和pungent , 这两个词长得也很像，意思只相差一个字。 我们就是延续I和U的差别，自己编个小小的口诀， 这样也可以记得更快：我好你不好。 因为这两个单词解释都是有刺激的， 区别就在于一个刺激是好的刺激，一个刺激是不好的刺激，所以，我们就可以利用I和U，反正我总是好的，你总是不好的， 这样也就只要看到I和U就好。 因为在SSAT词汇中是考拼写的， 但是需要同学们会区分他们拼写。 背诵单词不仅仅是为了考试而背诵，可以认为现在的积累是为将来到美国生活的一种铺垫，或者是一种准备。 |
小学英语如何教授 [小学英语]
发表于：2013-01-17 阅读：67次
如何教好小学英语？ 1． 首先要培养学生的兴趣，如玩游戏，唱英文歌以及英语测试。学生的好胜能力较强，测试有利于培养学生的竞争能力。 2． 要注重学生单词的掌握。单词是学好英语的基础，没有单词就更别说要学好英语了。 3． 小学有英语无需太注重语法，小学生学英语一般只是为了好玩，语法很枯燥且较难。让小学生学习语法会让他们逐渐失去对英语学习的兴趣 4． 除此之外，要加强学生口语能力的培养，要鼓励他们说出英语 |
用音频软件剪掉了静音部分，为诸位考t同学节省时间！
我当时就是这么做的，听力后来考了28. 
。阅读和听力一样，做的越多越不嫌多。 
主宾要不知啥意思，句意全没了。介词、代词总共没几个，记不住就回家吧。
