有一位艺术素质很髙的学生考音乐学院吋意外落榜，这使 他感到经常懊恼和沮丧…家长不知如何是好，便向孩子的老师 请教办法，老师说需要激励的方法」后来，家长在老师的启发 卜，W L这样-句话历在孩7衫桌的玻璃下面：“卓越人才的 •人优点在不利与艰堆的遒遇里折不浇——PI多分' 这张字条对那个学牛的震动很大。从此，他把W多芬的这句名 苫当作座右铭，继续发奋学习，第二年终于如愿以偿。

从以丨:事例不难看出，父母的激励对孩了的成长是.多么重要

«—杂忐曾经连钱过界名流问忆幼年时期的文寧，从中 宥出，这埤成功荇都有一个共丨巧点，就是在他们小的时候，经 常被人人称赞说：“你很聪明！” “你将来一定能成为一个有出息的人物”

懂得用这种暗示的方法，往往能使孩子产生一 种积极向上的精神状态，激发其强烈的求知欲。

著名的美国将军麦克阿瑟童年时就受到非常严格的家教和 非常热情的漱励。他的父亲常年在军中，他所有的学习及人格 观念的养成，都来自母亲。母亲每晚照顾孩子上床时，都会在 麦克阿毖耳边说：“你将来长大要做个大人物。”有时会铎调： “要像你斧诱或旁勃将军一样。”其实，走克毖的父亲跟劳勃 将军在战场上互相对抗。这一点，母亲不在乎，她告诉麦克阿 毬，只要为了自己的国家打漂亮的仗，就够了。

走克阿毖念军校时，母亲为了督促他上进，特地搬到学校 附近的旅舍居住，这样，她晚上就可以望见儿子房中的灯光， 而儿子在她的激励下自然勤奋异常。

如果说责罚是为了帮助孩子纠正镁误和缺点， 那么激励便是保持和发扬孩子优点的好办法了。正 如爱因斯坦所说：“最重要的教育方法总是鼓励学

生去实际行动。”

——[美]爱德华

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