2013中考英语：常见同义词 [中考英语]

发表于：2012-10-16 阅读：306次

    中考英语中有个必考项，同义词。很多的选择，完形填空中都会出现。不知道区别就很难选择对。大多数时候都是靠语感的，但语感并不是每个人都有的，所以多记一些常见的同义词还是有必要的。

    wring - twist 绞，扭

　　ring - noise a bell makes 敲钟，打电话

　　scent - smell 气味

　　sent - past tense of send 邮寄的过去式

　　see - to view something

　　sea - large body of salt water

　　threw - past tense of throw

　　through - finished or completed, also, to give direction (Go through the tunnel)

　　tail - cats and dogs have them 尾巴

    eight - number between 7 and 9, 八

　　ate - past tense of eat, 吃的过去式

　　bear - a big, hairy animal

　　bear - to be able to withstand something

　　bare - exposed

　　bred - past tense of breed 繁殖的过去式

　　bread - a type of food 面包

　　be - is 主动词 be

　　bee - an insect 蜜蜂

　　caught - past tense of catch 抓的过去式

　　ccot - a portable bed that folds for storage 轻便小床

　　fan - a device for moving air 风扇

　　fan - short for fanatic 狂热，爱好者

　　groan - noise made in misery 呻吟

　　grown - fully mature 长大的

　　hart- 雄鹿

　　heart - energetic or enthusiastic 心脏

　　herd - a group of animals 牧群

　　heard - past tense of hear 听的过去式

　　I - me, myself 我

　　eye - body part we see with 眼睛

　　made - past tense of make 做的过去式

 

　　tale - a story 故事

　　they're

　　their

　　week - 7 days

　　weak - not strong

　　worn - well used 用旧的，疲倦的

　　warn - to give notice of potential danger 警告

　　wood - what we get from trees

　　would - past tense of will

　　wore - past tense of wear 穿的过去式

　　war - what we call it when two countries' armies are fighting

　　one - a single unit

　　won - past tense of win

　　you'll

　　Yule- 圣诞季节

　　maid - a lady that cleans home or hotels for a living 女佣

　　no - opposite of yes 不

　　know - be aware of something 知道

　　roes - plural of roe = an argument 雌鹿的过去式

　　rows - plural of row = a row (line, queue) of vegetables planted in a farmer's field, a row of seats in a theatre 行，排

　　rows - present tense of row, as in rowing a boat (propelling a boat through the water with a paddle) 划船的现在式

　　rose - a beautiful flower that grows on a thorny stem 玫瑰

 

文章来源于合肥家教网http://hf.jiajiao400.com

2013年中考英语语法难点汇总 [中考英语]

发表于：2012-10-16 阅读：109次

英语语法是中考必考的，也是考生总掌握不好的。学习的时候可能觉得不难，但几种混合在一起的语法就让考生头痛了。就语法难点，总结如下。

介词
I. 要点
1、介词和种类
(1) 简单介词，常用的有 at, in, on, about, across, before, beside, for , to, without 等。
(2) 复合介词，如 by means of, along with, because of, in front of, instead of 等。

2、介词和其他词类的习惯搭配关系
(1) 和动词的搭配，如 agree with, ask for, belong to, break away from, care about 等。
(2) 和形容词的搭配，如 afraid of, angry with, different from, good at 等。
(3) 和名词的搭配，如 answer to , key to, reason for, cause of, visit to 等。

3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有 right, just, badly, all, well, directly, completely 等少数几个副词。如：
    He came right after dinner.
    He lives directly opposite the school.

4、 某些介词的意义与用法举例
(1) at, on, in (表时间)
    表示时间点用 at，如 at four o'clock, at midnight 等；表示不确定的时间或短期假日也用 at，如 at that time, at Christmas 等。
    指某天用 on, 如 on Monday, on the end of November, 指某天的朝夕用 on，如on Friday morning, on the afternoon of September lst 等。
    指长于或短于一天的时段用 in，如 in the afternoon, in February, in Summer, in 1999 等。
(2) between, among (表位置)
    between 仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用 between, 如
    I'm sitting between Tom and Alice.
    The village lies between three hills.
    among 用于三者或三者以上之间。如：
    He is the best among the students.
(3) beside, besides
    beside 意为"在……旁边"，而 besides 意为"除……之外"。如：
    He sat beside me.
    What do you want besides this?
(4) in the tree, on the tree
    in the tree 指动物或人在树上，而 on the tree 指果实、树叶长在树上
(5) on the way, in the way, by the way, in this way
    on the way 指在路上 in the way 指挡道
    by the way 指顺便问一句 in this way 用这样的方法
(6) in the corner, at the corner
    in the corner 指在拐角内 at the corner 指在拐角外
(7) in the morning, on the morning
    in the morning 是一般说法 on the morning 特指某一天的早晨
(8) by bus, on the bus
    by bus 是一般说法 on the bus 特指乘某一辆车

II. 例题
例1. Do you know any other foreign language ____ English?
     A. except   B. but   C. beside   D. besides
解析：A、B两项 except 等于but，意为"除了……"，C-beside 意为"在……旁边"，不符合题意。而D-besides, 意为"除了……之外，还有"。所以该题正确答案为D。该题意为：除了英语外，你还知道别的语言吗？

例2. He suddenly returned ____ a rainy night.
     A. on   B. at   C. in   D. during
解析：我们均知道，at night 这一短语，但如果night前有修饰词，表具体的夜晚，则要用介词 on 来修饰，故该题正确答案为A。

例3. I'm looking forward ____ your letter.
     A. to   B. in   C. at   D. on
解析：该题正确答案为A。look forward to 为固定搭配，意为"期望、盼望"。

连词
I. 要点
1、 连词的种类
(1) 并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如 and, for, or, both … and, either … or, neither … nor 等。
(2) 从属连词用来引导从句，如 that, if, whether, when, after, as soon as 等。
    除了从属连词(引导状语从句)外，还有其它可以用来引导从句的词类。它们是连接代词和连接副词(引导名词性从句)，关系代词和关系副词(引导定语从句)。

2、 常用连词举例
(1) and 和，并且
    They drank and sang all night.
(2) both … and 和， 既……也……
    Both my parents and I went there.
(3) but 但是，而
    I'm sad, but he is happy.
(4) either … or 或……或……， 要么……要么……
    Either you're wrong, or I am.
(5) for 因为
    I asked him to stay, for I had something to tell him.
(6) however 然而，可是
    Af first, he didn't want to go there. Later, however, he decided to go.
(7) neither … nor 既不……也不
    Neither my parents nor my aunt agrees with you.
(8) not only … but (also) 不但……而且……
    He not only sings well, but also dances well.
(9) or 或者，否则
    Hurry up, or you'll be late.
    Are you a worker or a doctor?
(10) so 因此，所以
    It's getting late, so I must go.
(11) although 虽然
    Although it was late, they went on working.
(12) as soon as 一……就……
    I'll tell him as soon as I see him.
(13) because 因为
    He didn't go to school, because he was ill.
(14) unless 除非，如果不
    I won't go unless it is fine tomorrow.
(15) until 直到……
    He didn't leave until eleven. (瞬间动词用于 not … until 结构)
    He stayed there until eleven.
(16) while 当……时候，而 (表示对比)
    While I stayed there, I met a friend of mine. (while 后不可用瞬间动词)
    My pen is red while his is blue.
(17) for 因为
    He was ill, for he didn't come. (结论是推断出来的)
(18)s ince 自从……
    I have lived here since my uncle left.
(19) hardly … when 一…… 就
    I had hardly got to the station when the train left.
(20) as far as 就…… 来说
    As far as I know, that country is very small.
    You may walk as far as the lake. (一直走到湖那里)

II. 例题
例1. John plays football ____, if not better than, David.
     A. as well  B. as well as  C. so well  D. so well as
解析：该题意为：John 踢足球如果不比 David 好的话，那也踢得和 David 一样好。 和…一样好为 as well as. 故该题正确答案为B.

例2. She thought I was talking about her daughter, ____, in fact, I was talking about my daughter.
     A. when  B. where  C. which  D. while
解析：该处意为"然而"，只有 while 有此意思，故选D。

例3. Would you like a cup of coffee ____ shall we get down to business right away?
     A. and  B. then  C. or  D. otherwise
解析：该处意为"或者"，正确答案为C。

动词时态、语态
I. 要点
1、 一般现在时
(1) 表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与 sometimes, always, often, every day 等时间状语连用。如：Sometimes, we go swimming after school.
(2) 表示客观真理、科学事实等。如：The earth goes round the sun.

2、 现在进行时
(1) 表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与 now, at present 等时间状语连用。如：
    What are you doing now?
(2) 和 always, continually 等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。如：
    He is always doing good deeds.

3、 现在完成时
主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never 等词连用。如：Have you ever been to Beijing?

4、一般将来时
    表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与 tomorrow, next year 等连用。如：
    I'll meet you at the school gate tomorrow morning.
    We're going to see a film next Monday.

5、一般过去时
    表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与 yesterday, last year, in 1998, a moment ago 等词连用。如：It happened many years ago.

6、过去进行时
    表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。如：
    What were you doing this time yesterday?

7、过去完成时
    表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。如：
    The train had already left before we arrived.

8、一般过去将来时
    表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。如：
    He said he would come, but he didn't.

9、被动语态 被动语态的时态，以 give 为例。
    时／式 　一般 进行 完成
    现在 am is 　given are am is 　being are has 　been given have
    过去 was 　given were was being given were had been given
    将来 shall 　be given will shall 　have been given will
    过去将来 should 　be given would should 　have been given would

II. 例题
例1. I learned that her father ____ in 1950.
     A. had died  B. died  C. dead  D. is dead
解析：该题正确答案为B。从句中的谓语动词动作虽然发生在主句谓语动词的动作之前，但因从句中有明确的过去时间状语in 1950, 所以不用过去完成时态，而用一般过去时态。

例2. The five-year-old girl ____ by her parents.
     A. is looked            B. has looked for
     C. is being looked for  D. has been looked
解析：该题正确答案为C。在带有介词的动词短语用于被动语态句中，介词不能省，否则就变成了不及物动词短语，而不能用于被动语态的句子中。

短语动词
I. 要点
    英语中有许多短语动词在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物动词和不及物动词的特征。英语短语动词的构成主要有以下六种：

(1) 动词＋介词
    常见的有 look for, look after, send for, care about, ask for, laugh at, hear of (from), add to, lead to 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如：
    Don't laugh at others.
    I didn't care about it.

(2) 动词＋副词
    常见的有 give up, pick up, think over, find out, hand in, point out 等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：You'll hand in your homework tomorrow.
    Please don't forget to hand it in.

(3) 动词＋副词＋介词
    常见的有 look down upon, go on with, break away from, add up to, catch up with 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：
    All his money added up to no more than $100.
    After a short rest, he went on with his research work.

(4) 动词＋名词＋介词
    常见的有 take care of, make use of, pay attention to, make fun of  等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：You should pay attention to your handwriting.
    We should make full use of our time.

(5) 动词＋形容词
    常见的有 leave open, set free, cut open 等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：
    The prisoners were set free.
    He cut it open.

(6) 动词＋名词
    常见的有 take place, make friends 等。这类短语动词用作不及物动词。如：
    This story took place three years ago.
    I make friends with a lot of people.

(7) 辨析
    give away(让给，暴露) 和 give up(放弃，停止)
    put away(放起，收起) 和 put out (扑灭)
    turn up(出席，放大) 和 turn on (打开)
    keep out(阻止) 和 keep off (不让靠近)
    make up(编造，补上) 和 make out(辨认)
    take off(脱，起飞) 和 take out(拿出)

II. 例题
例1. It is wise to have some money ____ for old age.
     A put away B kept up C given away D laid up
解析：该题正确 uot；give away 意为"分发"；lay up"贮藏"。

例2. Here's my card. Let's keep in ____.
     A. touch  B. relation  C. connection  D. friendship
解析：该题正确答案为A. keep in touch为短语动词，意为"保持联系"。

例3. ____! There's a train coming.
     A Look out B Look around C Look forward D Look on
解析：该题选A. look out 意为"小心"。

动词不定式
I. 要点
1、 不定式的形式。以动词 write 为例。
    式｜语态 主动语态 被动语态
    一般式 to write to be written
    完成式 to have written to have been written
    进行式 to be writing
    完成进行式 to have been writing

2、 不定式的句法功能
(1) 作主语
    To hear from you is nice.
    To be a good teacher is not easy.
    不定式作主语时，为了保持句子的平衡，往往以it作形式主语，而不定式置于谓语动词后。如：It's nice to hear from you.
    It's not easy to be a good teacher.

(2) 作宾语
    通常用于 want, hope, wish, like, need, hate, begin, start, remember, agree, learn, pretend, refuse, manage, help 等词后。如：I forgot to lock the door.
    Please remember to write to me.

(3) 作表语
    My job is to pick up letters.
    He seemed to have heard nothing.

(4) 作定语
    不定式作定语时，须放在它所修饰的名词或代词后。如：
    I have two letters to write.
    I have a lot of work to do.

(5) 作宾补
通常用于 want, wish, ask, order, tell, know, help, advise, allow, cause, force 等词后。如：
    He ordered her to leave at once.
    He was forced to obey his order.

(6) 作状语
    He got up early to catch the first bus.
    He worked hard to catch up with the other students.

(7) 作独立成分
    To tell you the truth, I told a lie.

(8)"疑问词＋不定式"结构。 如：
    I don't know how to choose them.
    I cannot decide where to go.

(9) 不定式的否定式。如：
    I decided not to go.

(10) 不定式的完成式。如：
    He seemed to have cleaned the room before I came in.
    The boy is said to have been sent to the hospital last week.

(11) too … to 结构。如：
    He was too excited to go to sleep.
    He was only too glad to go. (他太高兴了，乐意去。)

(12) 主动表被动。如：
    The book is easy to read.
    I have a book to read.

II. 例题
例1. I haven't got a chair ____.
     A. to sit  B. for to sit on  C. to sit on  D. for sitting
解析：该题选C。不定式 to sit on 在句中作定语，修饰名词 chair. 因为不定式和它所修饰的名词间是"动宾关系"，所以不定式必须是及物动词，故此处 on 不能省略。

例2. He was made ____.   A. go   B. gone   C. going   D. to go
解析：该题选D。make sb. do sth. 如果是被动形式，不定式 do 前的 to 不能省略。

例3. A new factory is ____ very soon.
     A. to be built   B. built   C. to build   D. to building

解析：该题选A。is to be built 意为"将要被建。

相关联系题
 1 -Have you got some water to drink?
-Here you are. There___ still some in the bottle.
A. are   B. were   C. is   D. was

 2 _____ there many American friends in the school last Friday?
A. Is  B. Was  C. Are  D. Were

 3 There ____ a great many accidents last year.
A. were  B. are  C. is  D. was

 4 -How many children ____ in the picture?
-Three.
A. has there   B. is there   C. have there   D. are there

 5 In 1850, about a third of U. S. A___ covered by forests.
A. were  B. has been  C. /  D. was

 6 Most of our earth____ covered by water.
A. are   B. is   C. was   D. were

7 Sunday ____ the first day of the week.
A. is   B. are  C. am  D. be

8. Neither___right.
A. answers are  B. answers aren't  C. answer is  D. answer isn't

9.  The population of the world ____ still ____ now.
A. has; grown  B. will; grow  C. is; growing  D. is grown

10. There ____ many people running in the park every morning.
A. is   B. were   C. are   D. have

11. These police often___the children across the street.
A. help  B. helps  C. helping  D. is helping

12.  ___ going to England by air next week.
A. The Green family are   B. The Greens family are
C. The Green's family are  D. Green family are

13. The whole family ____ enjoying the beautiful music now.
A. is all  B. all is  C. all are  D. are all

14. Our class ___ big.
A. is  B. are  C. were  D. will

15.  Neither he nor I ____ from Canada. We are from Australia.
A. is  B. are  C. am  D. be

16. Either you or he ____ right.
A. are  B. is  C. does  D. were

17.  Neither Mary nor her brother____ good at singing.
A. is  B. are  C. is not  D. are not

18. Not only Tom but also Alice and Mary ____ busy.
A. is   B. was  C. are  D. has

19. Physics ___ interesting to us.
A. are   B. has   C. is   D. were

20 The news____ exciting. We got excited at it.
A. is   B. was  C. were  D. are

21. Though mathematics____ hard, we all work at it hard.
A. are  B. were  C. was  D. is

参考答案：
C D A D D  B A C C C  A A D A C  B A C C B D

文章来源于合肥家教网http://hf.jiajiao400.com

 

 

中考记叙文阅读答题技巧 [中考语文]

发表于：2012-10-11 阅读：39次

    中考记叙文阅读答题技巧

    1．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
　　2．问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)--要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文
　　3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
　　答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么-这可以作为一句话概括文章内容答案。
　　B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
　　C、抒发了作者的……的感情。
　　4．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
　　5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）
　　（2）按地点划分（找表示地点的短语）
　　（3）按事情发展过程（找各个事件）
　　（4）总分总（掐头去尾）
　　6．记叙线索及作用？线索（明线和暗线）---核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感
　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
　　7．为文章拟标题。找文章的线索或中心，
　　依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感
　　8．品味题目可以从--A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。
　　示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。
　　（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
　　9．了解人称的作用。
　　第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
　　第二人称：便于情感交流。
　　第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
　　10．记叙顺序及作用？
　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
　　11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
　　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
　　12．写作手法及作用？狭义的写作手法即"表达方式"，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：
　　（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
　　（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
　　（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
　　（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
　　（5）对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
　　（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
　　（7）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
　　（8）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
　　（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。
　　（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
　　（11）文章开篇的写作手法有：
　　A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。
　　B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的
　　C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……
　　D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采
　　E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。
　　F、开门见山。G、倒叙
　　13．修辞方法及作用
　　（1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。
　　（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
　　（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
　　（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。
　　（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
　　（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用
　　（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
　　（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。
　　14．具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答："××"一词原指，这里指，起到了…的作用。
　　15．句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。
　　答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。
　　二、在结构上：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用
　　在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用
　　在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。
　　三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
　　四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。
　　16．表达方式？记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明
　　17．分析写景状物记叙文景物描写的方法--①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法
　　18．领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以"状物"为主记叙文，往往使用"托物言志"的写法。
　　19．描写的种类及作用？了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法
　　种类：一是人物描写：A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
　　二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。
　　重点了解几种描写的作用及答题格式：
　　①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
　　②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
　　③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
　　④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
　　自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
　　社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。
　　20．分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
　　21．小说三要素？人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)
　　22．运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果。
　　23．续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
　　24．问指示代词"这、那"所指内容：多从代词前面文字中找答案。
　　25．问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：
　　答：A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。
　　B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）
　　C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）
　　26．语言赏析或广告：
　　类型1、分析某个加点词语的表达效果
　　对策：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。
　　（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。如阿来的《词典的故事》中"营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来"。"漂亮"一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。
　　类型2、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
　　对策：（1）了解语言美的几种形式及作用
　　①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.
　　②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）
　　③哲理之美---形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）
　　④内容之美---内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）
　　（2）注意答题格式：我喜欢xx句，因为它xx。
　　27．文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。
　　28．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
　　答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。
　　B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。
　　C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
　　29．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。
　　答：A、能或否B、词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。
　　C、词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）
　　30．问记叙文的表达方式和作用？答：记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。
　　①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
　　②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
　　③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。
　　31．问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。
　　①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
　　②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。
　　③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
　　④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
　　⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）
　　三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
　　32．问阅读后的体会、体验、启示、见解？要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
　　按总分总的顺序答题：A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
　　B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C、所以我们应该怎样怎样。
　　33．评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）
　　通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。一般地说，答案由三部分组成：
　　A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。
　　B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。
　　C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

文章来源于合肥家教网http://hf.jiajiao400.com

中考备考：文言文阅读三分钟自我测试记忆 [中考语文]

发表于：2012-10-11 阅读：26次

    文言文，提到这三个字，同学们都会感慨万分。第一反应-读不懂。导致这一现象还是在于不能理解。下面就文言文阅读，介绍一些备考经验。   

　　文言文阅读三分钟自我测试记忆

　　一般同学认为，文言文阅读的记忆类考题，仅是默写的6道小题，只占18分。其实不然，古诗词赏析中的第7小题，即词语解释，以及课内文言文阅读中的第9小题，即文学常识，也属于记忆题，两者相加共计22分，占中考文言文试题分值一半以上，是文言文部分的半壁江山，因而绝对不容小觑。根据有关统计，记忆类试题的得分率在95%左右，尽管较高，但还未达到满分的境界，犹嫌不足。失分的主要原因是错字、别字、漏字、添字所致。文学常识题中的作者及所处朝代，只要把三十篇课内文言文按朝代先后及作者姓名、学派排列成序，进行理解性的记忆，答题时避免写错别字，内容不张冠李戴，拿满分是很容易的。古诗词赏析中的第7小题，解释填空一题错误较多，得分率仅为65%左右。如2009年中考第7小题，要求回答“王孙”指的是什么，而有的考生答成：“大王的子孙”、“贵族子孙”，“归隐的人”，实在令人啼笑皆非。又如2010年中考的第7小题，“太清”的意思是“天空”，而有的同学粗枝大叶，不求甚解，望文生义，答为“非常干净”，更是莫名其妙。之所以答错，在于这些考生只注重背诵默写诗词句子，而忽视有关的词语注释，因此失误也就不足为奇。如果认真整理古诗词注释中运用典故或有特殊含义的词语，加以记忆，得分也就容易多了。这里，笔者在规定的古诗词考试篇目中，选取下列词语，请同学们作三分钟的自我测试，以检验自己准备的成效如何。

　　1、鱼龙舞：《青玉案*元夕》

　　2、造化：《望岳》

　　3、西子：《饮湖上初晴后雨》

　　4、班马：《送友人》

　　5、烂柯人：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

　　6、长精神：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

　　7、万籁：《题破山寺后禅院》

　　8、孙郎：《江城子*密州出猎》

　　9、绿肥红瘦：《如梦令》

　　10、天山：《诉衷情》

　　11、飞鸿：《天净沙*秋》

　　12、玉壶：《青玉案*元夕》

　　把握题目要求有助理解

　　2010年中考课内文言文语段考查《记承天寺夜游》一文，不少考生由于没从整体上对文章加以分析，再者没有看清题干上的提示“错项”，以致选错了正确答案。课内文言文考试的要求是：掌握重点句子的翻译和文本主要内容的理解。由于备考的篇目有三十篇之多，许多考生忽视了七﹑八年级所学的文言课文，因而成绩不理想。如果课内文言文阅读较生疏，课外文言文延伸势必要受到影响。

　　“延伸”是语文学习的目的，倘若不善“延伸”，知识能力不会迁移，则必定成了死读书。2010年中考课外文言文共考四题，一考文言实词解释，二考句子翻译(选择题)，后两题考文言短文的理解。从近几年中考试题来看，所考的课外文言实词都与课文有关。如第12题加点词“居”、“实”的解释，都是课内实词的延伸，如果课文熟悉的话，就会想到《捕蛇者说》中的“自吾氏三世居是乡”中的“居”，《周处》中的“实冀三横唯余其一”中的“实”，据此应解释为“居住”和“实际”。由于课外文言文篇幅短小且以写人记事为主，要理解它的主旨中心，对文中的人物进行评价，难度不是太高，如2010年中考第14题：“有人劝顾亭林彻底消灭家中的老鼠”，原因是什么(用原文回答)？考生还是容易答对的。第15题“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的心态，“五易其稿”则表现他的态度。此题是通过事件对人物进行评价，他的书稿被咬两次，不仅不生气反而看作老鼠对自己的勉励，答案是：乐观进取。五次修改文稿的精神表现出亭林先生的“治学严谨”。此外古诗词赏析第8题，由于得分率仅为65%，也应引起考生的关注。该类试题的命题要求是：能理解和把握诗词的基本内容和作者感情倾向。试卷中采用标准化题型而不用简答题的原因在于，简答题的答案容易五花八门，不利于批阅。正确作答诗词理解性的选择题有以下方法可供参考：第一，认真把握题目要求。第二，正确领会诗句意思。第三，了解作者写作背景。第四，首联找特点，尾句悟主旨。第五，理解作者抒发的情感。

    中考语文一定要踢好临门一脚，文言文是不容忽视的。

 

文章来源于合肥家教网http://hf.jiajiao400.com

中考英语易错题77道题及解析 [中考英语]

发表于：2012-10-09 阅读：378次

    今天给同学们总结了77道关于中考英语的易错题。希望能对13年参加中考的孩子们有所帮助。

一、名词、冠词

　　1.– What can I do for you?

　　-- I’d like two _______.

　　A. box of appleB. boxes of applesC. box of applesD. boxes of apple

　　答案: B. (选择其它三项的同学要注意仔细看题.不要马虎, 这里box 和apple都是可数名词)

　　2.Help yourself to _________.

　　A. some chickensB. a chickenC. some chickenD. any chicken

　　答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数)

　　3..________ it is today!

　　A. What fine weatherB. What a fine weatherC. How a fine weatherD. How fine a weather

　　答案: A. (选择B的同学要注意weather不可数. 选择C和D的同学要注意weather是名词, 要用what来感叹.)

　　4.Which is the way to the __________?

　　A. shoe factoryB. shoes factoryC. shoe’s factoryD. shoes’ factory

　　答案: A. (选择D的同学注意这里不是指名词所有格, 而是名词作形容词的用法.类似的用法如: pencil box; school bag等.)

　　5.This class ________ now. Miss Gao teaches them.

　　A. are studyingB. is studyingC. be studyingD. studying

　　答案: A. (选择B的同学要注意, 当这种概念名词当 “人”讲的时候要做复数处理.类似的还有: the police are running after the thief等)

　　6.We will have a _________ holiday after the exam.

　　A. two monthB. two-monthC. two month’sD. two-months

　　答案: B (选择C的同学要注意应用two months’; 选择D的同学要注意名词之间有 “— “ 后的组合词当作形容词来用,

　　因此就不用所有格形式了.)

　　7.________ trees are cut down in the forests every year.

　　A. ThousandB. ThousandsC. Thousand ofD. Thousands of

　　答案: D. (选择C的同学注意词组记忆的准确性)

　　8.Our sports meeting will be held ________.

　　A. on 24, Tuesday, April B. in April 24, TuesdayC. on Tuesday, April 24D. in April Tuesday 24

　　答案: C. (选B的同学是受到中文的影响,要特别注意中英文的差异)

　　9_________ people here are very friendly to us.

　　A. The B. / C. A D. An

　　答案: A. (选择B的同学要注意这里的people是特指这里的, 因此要用定冠词the)

　　10.There is no enough ________ in the corner to put the table.

　　A. placeB. roomC. floorD. ground

　　答案：B (根据句意知道，这里表示没有地方放桌子。选A的同学要注意place表示地点，是可数名词)

二、代词

　　11.Some people like to stay at home, but ________ like to go to the cinema.

　　A. anotherB. otherC. othersD. other one

　　答案: C. (选择B的同学要牢记: some…., others….)

　　12.-- Is this your shoe?

　　-- Yes, but where is _________?

　　A. the other oneB. other oneC. another oneD. the others

　　答案: A. (选择C的同学要注意鞋是两只, another指的是三者或者三者以上)

　　13.– When shall we meet again next week?

　　-- _______ day is possible. It’s no problem with me.

　　A. EitherB. NeitherC. EveryD. Any

　　答案: D. (选择C的同学要注意every指的是每一天都见面, any指的是任何一天都可以.注意中文的干扰)

　　14.Have you ever seen ________ big panda before?

　　A. a suchB. such aC. so aD. a so

　　答案: B (选择A的同学要注意词组记忆的准确性)

　　15.-- _______ do you write to your parents?

　　-- Once a month.

　　A. How longB. How soonC. How oftenD. How far

　　答案: C. ( 选择A的同学要注意中文的干扰. 由回答知道这里指的是写信的频率, 用how often表示.)

　　16.Robert has gone to _________ city and he’ll be back in a week.

　　A. otherB. the otherC. anotherD. any other

　　答案：C　(选择其它三项的同学要注意，这里没有说只有两座城市，因此不能用.)

　　17.– A latest magazine, please.

　　-- Only one left. Would you like to have ________?

　　A. itB. oneC. thisD. that

　　答案：A　(选择B的同学要注意这里指的是上一句中提到的那本杂志，不能用表示泛指的不定代词one )

　　18.– Which book would you like to borrow?

　　-- ________ of the two books is OK with me.

　　A. EitherB. BothC. AnyD. None

　　答案：A　(选择B的同学要注意is 表示单数.)

　　19.He knows _________ English ________ French. But he’s very good at Japanese.

　　A. either; orB. both; andC. neither; norD. either; nor

　　答案：C　(选择A和B的同学要注意语境.)

　　20.– What do your parents do?

　　-- One is a teacher; _________ is a driver.

　　A. otherB. anotherC. the otherD. that one

　　答案: C (选择其它三个选项的同学要注意, one is …, the other is …的用法)

21.Mrs. Lee teaches ________ math. We all like her.

　　A. weB. usC. ourD. ours

　　答案: B (选择C的同学要注意, teach +人+科目, 而不能用teach +某人的+ 科目)

　　22.There are many trees on ________ side of the street.

　　A. eitherB. anyC. allD. both

　　答案：A (选择D的同学要注意side为单数。选择B的同学要注意：街道只有两边，因此不能用any)

　　23.________ is the population of the city?

　　A. How many B. What C. How many peopleD. How much

　　答案：B (在问到人口是多少时，其实是在说“人口数是什么”，因此不能用A，要注意排除中文的干扰。)

　　三、介词、连词

　　24.Japan is ________ the east of China.

　　A. inB. toC. onD. at

　　答案: B ( in 表示在范围里的, on表示紧挨着的; to 表示在范围以外的)

　　25.The postman shouted, “ Mr Green, here is a letter ________ you.”

　　A. to B. fromC. forD. of

　　答案: C ( 选择A的同学要注意to 表示动作的方向, for表示有从属关系或者利益关系)

　　26.We can’t do it ________ your help.

　　A. withB. ofC. underD. without

　　答案: D. (选择C的同学要注意中文的干扰, 借助某人的帮助要用with,反之用without)

　　27.He hasn’t heard from his friend __________ last month.

　　A. sinceB. by the end ofC. forD. until

　　答案: A (选择B的同学要注意B选项为过去完成时的时间;选择C的同学要注意, for+时间段; 选择D的同学要注意不是not…until句型.until+ 句子)

　　28.I didn’t buy the dictionary yesterday _________ my aunt would give me one.

　　A. untilB. becauseC. ifD. before

　　答案: B (选择A的同学要注意语境)

　　29.I’m going to look for another job ________ the company offers me more money.

　　A. afterB. unlessC. whenD. for

　　答案: B ( 选择其它三项的同学要注意语境, 这里是指除非公司给我更多工资,否则我就要找其它工作.)

　　30.Don’t hurry. The bus won’t start ________ everybody gets on.

　　A. sinceB. asC. untilD. when

　　答案: C (选择D的同学要注意前面是否定.)

31.Please show me _________ to send an e-mail, John. It’s the first time for me to do it.

　　A. howB. whatC. whenD. where

　　答案：A　(选择C的同学要注意认真看题，这里的time不是时间，而是指第一次)

　　32.You’ve passed the exam. I’m happy ______ you.

　　A. onB. atC. inD. for

　　答案：D　(选择A的同学要注意记忆词组的准确性.)

　　33.I wonder ________ they finished so many different jobs in such a short time.

　　A. whyB. howC. whenD. where

　　答案：B　(选择A的同学要注意语境，这里指他们怎么能在如此短的时间里完成如此多的困难的工作.)

　　34.-- Do you speak English?

　　-- Yes, I speak _________ a little English _______ some French.

　　A. neither, notB. both, orC. either, orD. not only, but also

　　答案：D　(选择C的同学要注意语境.)

　　35.______ the maths problem is difficult, I’ll try very hard to work it out.

　　A. ThoughB. WhenC. BeforeD. After

　　答案：A　(选择B的同学要注意语境.不能说当题目难的时候，我将努力.而是说尽管题目难，但我将努力解决.)

　　36.The accident took place ________ a cold February evening.

　　A. onB. inC. atD. for

　　答案：A　(选择B的同学要注意，在特指的早上、下午、晚上，不用in要用on)

　　37.He turned ________ the radio because his father was asleep.

　　A. onB. downC. upD. over

　　答案：B　(根据语境：他爸爸睡着了，因此不能用A-打开，也不能用C-调大.D表示反过来)

　　38.I don’t know the homework _______ today.

　　A. onB. inC. ofD. for

　　答案：D　(选择C的同学要注意of表示从属关系，要注意中文的干扰.)

　　39.– Oh, it’s raining heavily.

　　-- Please don’t leave ________ it stops.

　　A. whenB. afterC. sinceD. until

　　答案: D (选择其它选项的同学要注意读懂句子, 只有把语境搞清楚才能答对问题.)

　　40.Jane said she would come here ________ 9:00 and 9:30 tomorrow morning.

　　A. fromB. atC. betweenD. around

　　答案: C (选择B的同学没有把体看完整; 选择A的同学没有注意到from…to…的搭配.)

四、动词

　　41.My father went to Shanghai yesterday. He ______ back in two weeks.

　　A. comesB. has comeC. will comeD. came

　　答案: C ( 选择D的同学要注意in +时间段, 表示在未来的一段时间,应用将来时)

　　42..It’s spring now. The students ________ trees these weeks.

　　A. plantB. are plantingC. will plantD. planted

　　答案: B (选择A的同学要注意 these weeks 并不表示经常做某事,而是强调这几个星期同学们一直在种树.)

　　43..-- __________ you ________ your book to the library?

　　-- Yes. I returned it yesterday.

　　A. Did, returnB. Have, returnedC. Will, returnD. Do, return

　　答案: B ( 选择A的同学过分注意回答用了一般过去时, 但在上一句中, 并没有给出过去的时间,强调你现在是否还书了, 应用现在完成时.)

　　44.– Must I finish it now?

　　-- No, you ________.

　　A. mustn’tB. needn’tC. can’tD. shouldn’t

　　答案: B (选择A的同学要注意mustn’t意思指不允许, needn’t指的是不必要.)

　　45..Though it’s cloudy now, it _________ get sunny later.

　　A. can B. mayC. mustD. need

　　答案: B ( 选C的同学要注意语境, 这里强调过些时候也许会晴天, 表示推测性.)

　　46.It is in the library, you _______ talk loudly.

　　A. may notB. can’tC. needn’tD. mustn’t

　　答案: D ( 选择B的同学要注意中文的干扰.can’t表示不能够。)

　　47..If anyone wants to say something in class, you ________ put up your hands first.

　　A. mustB. mayC. shouldD. can

　　答案: A ( 选其他三个选项的同学要注意语境，anyone暗示出语气。表明是一个规定，而不是建议。)

　　48.– I called you last night but no one answered the phone.

　　-- I ________ dinner with my friends in the restaurant.

　　A. haveB. hadC. was havingD. have had

　　答案：C　(选择B和D的同学要注意分析语境.这里指我当时正在和朋友在饭馆吃饭.)

　　49..If you have lost a library book, you have to _________ it.

　　A. find outB. look afterC. pay forD. take care

　　答案：C　(选择A的同学要注意语境)

　　50..He will call me as soon as he _________ the city.

　　A. reachesB. reachedC. will reachD. is reaching

　　答案：A　(选择B的同学要注意主将从先)

　　51.The pen _________ him ten yuan.

A. paidB. costC. tookD. spent

　　答案：B　(选择C的同学要注意took通常用在时间上;选择A和D的同学要注意，这里的主语是物品，因此不能用paid 和spent)

　　52..The train _________ for twenty minutes.

　　A. leftB. has leftC. is leavingD. has been away

　　答案：D　(选择B的同学要注意，当用完成时表示持续动作时，要选择可持续动词，不要用瞬间动词.)

　　53..– How many books _____ they ________?

　　-- Five. But they haven’t finished reading even one.

　　A. did…borrowB. had…borrowedC. will…borrowD. do…borrow

　　答案：A　(选择B的同学要注意，这里只是问过去发生的一件事，并不是过去时间之前发生的.)

　　54.He _________ his bike so he has to walk there.

　　A. lostB. has lostC. had lostD. loses

　　答案：B　(选择A的同学注意句子并没出现两个时间点，因此要注意时态的前后一致.)

　　55.– Why did the policeman stop us?

　　-- He told us not _______ so fast in this street.

　　A. driveB. drivingC. to driveD. drove

　　答案：C (这里考查的是tell sb. not to do sth.)

 

五、形容词、副词

　　56.The population of the world in 20th century became very much _________ than that in 19th.

　　A. bigger B. larger C. greater D. more

　　答案: B.(选择其它三项的同学要注意population的固定搭配是large)

　　57.Miss Li is one of _______ in our school.

　　A. a popular teacherB. more popular teacherC. most popular teacherD. the

　　most

　　popular teachers

　　答案:D.(选择其它三项的同学要注意one of + 复数的用法.)

　　58.The magazines are ________ easy that the children can read them

　　well.

　　A. suchB. soC. tooD. very

　　答案: B (选择A的同学要注意easy是形容词，要用so…that, 而不用such…that)

　　59.– Would you like ________ more tea?

　　-- Thank you. I’ve had ________.

　　A. any, muchB. some, enoughC. some, muchD. any, enough

　　答案：C　(选择B的同学要注意enough是形容词，　不能说had enough)

　　60.I think basketball is _______. I like to watch it.

　　A. boringB. boredC. excitingD. excited

　　答案：C　(选择D的同学要注意basketball本身很令人激动，excited表示被什么所感染而激动。)

61.This dinner looks _______ to me, and I like it.

　　A. terribleB. goodC. badlyD. nicely

　　答案：B　(选择D的同学要注意look在这里是系动词，后面要加形容词。)

　　62.The math problem is so hard that ________ students can work it out.

　　A. a fewB. a littleC. manyD. few

　　答案：D　(选择A、C的同学要注意语境，这里指没有什么学生能做出来。)

　　63.– What’s the weather like tomorrow?

　　-- The radio says it is going to be even ______.

　　A. badB. worstC. badlyD. worse

　　答案：D　(选择A的同学要注意，even+比较级)

　　64.Though she talks ______, she has made ________ friends here.

　　A. a little, a fewB. little, fewC. little, a fewD. few, a few

　　答案：C　(选择A的同学要注意语境，这里指虽然她不怎么说话，但她有一些朋友.)

　　65.He never does his work _______ Mary.

　　A. as careful asB. so careful asC. as carefully asD. carefully as

　　答案：C　(选择A和B的同学要注意work 是行为动词，要用副词来修饰.)

　　A. paidB. costC. tookD. spent

　　六、句法

　　66..If it ________ tomorrow we’ll go to the park.

　　A. will not rainB. doesn’t rainC. is not rainingD. didn’t rain

　　答案: B (选择A的同学要注意if引导的条件状语从句主句用将来时, 从句用一般现在时.)

　　67.The radio says the snow ______ late in the day.

　　A. stopsB. will stopC. has stoppedD. stopped

　　答案: B. (选择A的同学要注意语境, late in the day表示 “晚些时候”, 要用将来时)

　　68.The nurse told the children the sun ______ in the east.

　　A. risesB. roseC. will riseD. has risen

　　答案: A ( 选择B的同学要注意, 虽然主句中用了told, 但太阳从东方升起是真理性事实, 应用一般现在时表示.)

　　69.– Are you sure you have to? It’s been very late.

　　-- I don’t know ______ I can do it if not now.

　　A. whereB. whyC. whenD. how

　　答案: C ( 选择D的同学要注意语境, 根据语境知道这里强调的是必须先在做,否则就没有时间了)

　　70.- Could you tell me _______ she is looking for?

　　-- Her cousin, Susan.

　　A. thatB. whoseC. whomD. which

　　答案: C (选择其它三项的同学要注意语境,这里是指找Susan这个人)

71.– When are the Shutes leaving for New York?

　　-- Pardon?

　　-- I asked ___________.

　　A.when are the Shutes leaving for New York

　　B.when the Shutes are leaving for New York

　　C.when were the Shutes leaving for New York

　　D.when the Shutes were leaving for New York

　　答案: D ( 选择B的同学注意到了宾语从句的语序,但同时要注意时态要用相应的过去时.)

　　72.Would you please tell me ________ next, Mr Wang?

　　A. what should we doB. we should do whatC. what we should doD. should do what

　　答案: C ( 选择A的同学要注意宾语从句的语序为陈述语序.)

　　73.Mr. King didn’t know _______ yesterday evening.

　　A. when does his son come backB. when his son comes back

　　C. when did his son come homeD. when his son came home

　　答案: D ( 选择C的同学要注意考虑宾语从句的陈述语序)

　　74.Alice has gone to the classroom and she didn’t say ________.

　　A. when did she come backC. when would she be back

　　C. when she came backD. when she would be back

　　答案：D　(选择C的同学要注意语境，这里要用过去将来时.)

　　75..– I’m sorry I broke your coffee cup.

　　-- Oh, really? _________.

　　A. It doesn’t matterB. I don’t knowC. it’s OK with meD. You’re welcome

　　答案：A　(选择C和D的同学要注意中文的干扰.D是用来回答别人的致谢的.)

　　76.– Would you mind calling me back tomorrow again?

　　-- _________.

　　A. Not at allB. You’re welcomeC. You’re rightD. Nice to meet you

　　答案：A　(同62题)

　　77.He hardly had anything to eat, ________ he?

　　A. didn’t B. hadn’t C. had D. did

　　答案：D　(选择A的同学要注意hardly表示否定;选择B和C的同学要注意，反意疑问句要用助动词.)

 

文章来源于合肥家教网http://hf.jiajiao400.com

小升初英语：数词的概念 [小学英语]

发表于：2012-10-09 阅读：32次

    数词是英语学习中一个很重要的概念。什么叫数词？表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。

　　一、基数词

　　1)基数词写法和读法： 345　three hundred and forty-five;

　　2)基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

　　a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人;

　　b.　在一些表示"一排"或"一组"的词组里;

　　如：They arrived in twos and threes.　他们三三两两的到达了。

　　c. 表示"几十岁";

　　d. 表示"年代"，用 in +the +数词复数;

　　e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.

　　二、序数词

　　序数词的缩写形式： first---1st　second---2nd　thirty-first---31st

　　三、 数词的用法

　　1)倍数表示法

　　a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as

　　I have three times as many as you.　我有你三倍那么多。

　　b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length…) of…

　　The earth is 49 times the size of the moon.　地球是月球的49倍。

　　c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…

　　The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.

　　今年比去年粮食产量增加8%。

　　d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍

　　The production of grain has been increased by four times this year.

　　今年粮食产量增加了4倍。

　　2)分数表示法

　　构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：

　　1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths.

    数词的概念，希望同学们能记住，这对于写作能起到很大的作用。

文章来源于合肥家教网http://hf.jiajiao400.com