在一段时期以来，语文教育的重要性被严重忽视了。全国的教育培训情况，我这里没有具体明确的数据，我不能发表什么评论。但是就在淡水这里，在惠州这里，在广东这里，自古以来，就有“文化荒漠”之称。我们有什么理由不把语文学好，不把文化学好，不把教育搞好？

文化底蕴我们无法和北边比，也无法和东边比，我们甚至还不能跟西边比，再比下去，我们看来只能跟更南边的“新贵开发区”海南岛比了。

文化的组成，自然不单是语文教学就可以的，他包括我们目前初高中所学的所有学科，甚至还应该包括音乐、美术这些艺术类的知识。今天我们姑且不论文化的其他范畴，我们仅仅就语文这一块来论说。

何谓“语文”？简而言之，就是语言文化之合称。它既包括了我们的母语语言，也包括了我们的传统文化。是教育教学最基本的一科了。

“东南西北中，发财到广东”这自改革开放以来，民间流传甚广的一句话——简练直白——也是语文表达的。由于历史的发展，在一段时期以来，文化知识和个人修养，并没有得到很好的重视。但是随着历史进程的推进，我国从“国富”到今天要走向“国强”的新时代。我们广东不单是面向全国要讲文化，就算是面向全球，我们也要把老祖宗的文化精华给传承下来，直起腰杆——广东人不单是有钱，而且有知识。

知书，才能达理；知耻，而后能勇；知不足，而应奋进。

倘若不是：一个人作文写不好，怎么能把话说明白？说话没有条理，怎么用辩证的思维去跟别人进行商业谈判？再说直接一点，如果这个人的语文没有学好，在以后的“升官发财”中，就很难可以过关了。

再有人说了，“中文没有学好，我们孩子可以把外语学好，以后做外贸生意，一样赚钱，盆满钵满的”。

这个观点是我让我最最痛心的一个了！没有错，学好一门外语，就算不用做事——反正有钱嘛，以后移民出国，会说当地的语言就可以了。买菜，吃饭，逛名牌店都能聊得来，甚至还能耍朋友呢。

但是，我想请问这些“达官贵人”，如果连母语都学不好，这孩子的语言天赋在哪里呢？如果不把孩子的母语学好，又怎么让孩子把外语学好呢？还不如在孩子还没有学会说国语之前，送到国外去学习外国语来到更加纯粹，更加决绝呢！

这就是课外培训只报英语不报语文的理由？不管语文成绩比英语成绩还要低“八度”？

我们现在的学习，即便是早几年就要求从应试教育走向素质教育了。然而事实是，目前的补习更加多的还是小学为了小升初考试分个好班（初中上学已经划片区了）；初中补习为了中考能上个好的高中；高中补习自然不用说是为了理想中的大学了。

一言以蔽之：所有的学习就是为了高考能够高中！

事实是这样的，广东中考的题目跟其他省份的比，难度要低。比如江西、天津的试卷难度方面就要明显比广东的要高。而高考本科录取率方面，广东又明显比其他省份的要低（据5184广东考试服务网统计的数据显示，18年的高考本科录取率，广东排倒数第二）。

为什么中考的难度低，而高考上大学的难度高呢？这就要求，我们如果仅仅是按照目前的考试水平去考大学，将会丧失竞争力。这也就是为什么很多家长也知道孩子如果不补习，就会落后的道理。

上大学，不是单纯理科好，或者是文科好就能考上的（除了某些最为特殊的案例）。高考的分数必须要均衡，理科很好，这个时候，要保持住。更重要的是要把文科给补起来，现在淡水遇到一个很奇怪的现象就是：理科好，继续补理科；文科差，让他差着先吧。仿佛学会了数理化，出门在外就不会被上当受骗了一样。还有历史、政治也不好，这个倒没有什么，反正都是死记硬背的东西。对吧？

这种思想太可怕了！

高考除了艺术院校外，哪怕北大清华，更加多的是综合实力的比拼，上大学以后在选科方面才是纵向发展的高凸。在打基础的时期，要把基础打牢，而不是就开始一条直线发展。所谓纵横四海，也得有经纬之才呀。由横而纵，才能又稳又固！

作为中国人的母语的语文学科，万万不可视而不见，放任语文的成绩低而不管，这是何等的严重的事情。教学，得宜早，不宜迟。暑期正是语文“弯道超车”的最佳时机，错过了暑期，就得等过年的寒假。过年，难道不应该轻轻松松，快快乐乐的过一个新年吗？

“三更灯火五更鸡，正是男儿诗书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

现在正是三伏天之时，天气炎热，正当太阳正猛，宜当奋发学习，挥汗于空调之下。这才是当代好男儿应该有的学习精神！——当然，巾帼何须让须眉？！