杭州幼小衔接有哪些？杭州幼小衔接班 [小班信息]

发表于：2013-10-29 阅读：40次

孩子们从幼儿园进入小学，是人生的一个重要转折。有教育专家认为，这种转变的跨度甚至比进高中、考大学都要巨大，尤其是在目前教育改革的背景下，小学的课程改革也在不断深入进行中，这更加大了幼小衔接的难度。 
研究结果表明： 
第一、幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差，表现为学生对小学的学习内容——符号学习（文字、拼音、数字均为符号）感到听不懂、不理解、没掌握。 
第二、社会适应能力发展的差，即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低，这直接导致一部分幼儿入学后不能自主、独立完成学习任务，不能按老师的要求完成作业。 
面对种种幼小衔接的断层问题，诸多家长有着太多的无奈和困惑。爱迪探索幼小衔接课程是专为4-6岁学前儿童推出的品牌教育，以幼儿园教育为基础，以提高学习能力，规范学习行为为主旨，以潜能开发、学习动机培养为理念，全面照顾到所有学生的行为、心理特点，使每个孩子都能得到最有效的跟踪训练。 
幼小衔接是孩子迈向成功的第一步 
您对学前培育的认知 将决定孩子的一生！ 
----幼儿入小学可能面临的困扰问题-------------------------------------------------- 
究竟儿童在入学之后，其生活型态有何重大的改变？在这适应的过程中，可能面临那些困扰情境呢？ 
1、生活步调与方式的改变 
在幼儿园里。上课就是「游戏」，孩于们在游戏中学习，也在学习中游戏。但进了小学以后，可能七点以前就起床。清理梳洗，赶在八点以前到校。每天有固定的上课时间，上课时要正襟危坐，不再像幼儿园时那么自由自在了。放学回家后，还有学习作业要做，和以往的游戏生活大不相同。这种生活步调与方式的改变，难免会使精神较为紧张。甚至发生调适上的困难。 
2、重新认识陌生的环境和设备 
对大部份幼童而言，入小学是进入一个全然陌生的环境i读国小附幼者除外，不仅换了地方，学校设备、教室布置也改变了。他必须重新认识学校的地理位置、了解设备使用的方式与规则，不免自有不安与焦虑的情绪反应。 
3、必须建立新的人际关系 
新生刚入学时，放眼望去，几乎都是陌生的脸孔，老师换了，旧朋友也不知到那儿去了，外向、活泼的孩于可能很快可以交到新朋友。但有些孩千可能会因为个性害羞、畏缩，不知如何融人团体，而郁郁寡欢。有些在家受到父母骄宠，社会技巧差的孩童，曾因为不知如何交朋友而出现侵犯地人、攻击、爱发脾气等行为，易和同学发生冲突，而遭受同学的排斥与拒绝。 
4、必须解决课业压力与困难 
在幼儿园里没有家庭作业，更不用考试，不必t心跟不上进度，也不会有名吹落后的挫折咸。但进了小学以后，不只回家要写作业，每天老师要检查外，还得解决课业上的困难，通过考试的关卡，诸如种种的课业压力常困恼茗刚人学的儿童，如果这时教师、父母不适时辅导，减轻其焦虑与压力，很容易使儿童产生厌学症，甚至对自己失去信心与斗志。 
5、父母、教师对其独立自主有更高的期望与要求 
进了小学，无论是父母、老师或社会对其都会有更高的期望与要求；逐渐会要求其学习独立自主，自己处理生活周遭的一些事物，如：自己过马路上学、自己整理书包、专心上课、做好老师交代的事务、回家要做作业等；并为自己的行为负责，不能再处处依赖成人。但孩子并不是一下子就长大的，有时仍然出现任性、依赖的行为，因此容易遭到谴责。有些孩子因处处难以达到老师、父母的期望，加上课业上的挫折与压力，易导至其焦虑不安、自暴自弃等不良情绪的发展。总之，儿童从幼儿园进人小学校后，生活步调与方式改变了，要重新认识环境、建立新的人际关系、必须解决课业压力与困难。 
----爱迪探索课程优势---------------------------------------------------------------- 
爱迪探索专注幼小衔接教育培训，自成体系，经过多年发展历程，奠定了良好的口碑，家长认可，孩子喜欢，是杭城内最优、最早全方面为入学儿童培养良好的行为习惯与学习能力的课程。爱迪探索幼小衔接是以行为习惯养成和获取知识的能力提升为主要目的，抓住儿童幼小衔接阶段的黄金期，提升听说读写的基础能力，借助识字、数学思维、 口算、语言与阅读、少儿英语等知识内容来培养学生获取知识的能力，真正做到能力强、知识扎实，为儿童适应小学的生活学习奠定基础。 

杭州城东江干区晚托 杭州小学生全科辅导晚托班 [小班信息]

发表于：2013-10-18 阅读：25次

家长您好！

如果您工作繁忙，下班晚。在孩子课后没有时间照顾，担心孩子在校外逗留。
如果您的孩子写作业拖拉，学习习惯不好，学习、作业效率不高。
如果您的孩子在家独自学习时，总被一些疑难问题所困扰。
如果您的孩子每天放学后孤单一人，缺少同伴和欢乐。
如果您想让孩子的学习成绩更上一层楼。



爱迪探索（天进学校）五大优势：

专业：专业的中小学个性化教育辅导及多元化全面成才的综合性教育学校！
权威：雄厚的师资力量、优秀的精英教学团队、绝对的教育资源！江干区教育局旗下的正规的民办培训学校
用心：一切以学生为中心，“不只是关注成绩”，还包括孩子的“能力、素质、心理”！
负责：“严师出高徒”，有计划、有目的地培养学生，学习目标的严格执行，绝对负责！
效果：高效的教学质量、学生优秀的学习成绩、家长们的一致好评！

爱迪探索晚托班：

招生对象：小学1-6年级
辅导时间：放学后--18：00
           放学后--19：30
           放学后--20：30
辅导内容：全科作业、同步课程精讲、专项辅导、课外练习、素质培养、阶段性测试。

特色：小学名师晚间全科辅导

1、同步课程精讲：打破常规晚托班只负责辅导作业的传统，加入金牌课堂，通过高频率的每日重点知识提炼讲解，让所有孩子均可以真正学到课堂上没有讲透练懂做熟的知识点，做到真正的提高。
2、作业全科精辅：学生完成学校布置的家庭作业时,由语、数、外、科全科老师坐镇指导,发现问题及时给予辅导。辅导学生复习、预习，当天的知识点当天掌握并巩固，以防知识盲点的堆积，为孩子学习后面的新知识扫清障碍。
3、小班化编排：每班6-15人。
4、个性化辅导：
（1）根据阶段性测试实际反馈的学生情况，及时调整辅导方案。
（2）对单科薄弱的学生进行专项的一对一强化辅导。
（3）针对不同学生的特点，分析学生心理。通过各种奖励措施,让学生增强对学习的兴趣,转被动学习为主动学习。
（4）根据家长的要求，为学生安排专门的素质培养，包括跆拳、书法、拉丁、模型、围棋、素描思维训练等。
（5）分析学生书写障碍、阅读障碍及运算障碍等背后的原因,并有针对性地给予指导。 
（6）及时与家长以及学校互通信息,建立学生成长、学习档案，让学生在家长与学校共同的呵护下健康成长。
5、全程跟踪：老师通过对学生的全程陪护，监督学生学习习惯的养成，培养学生的学习兴趣。

杭州幼小衔接班 杭州幼小衔接课程学习 [小班信息]

发表于：2013-10-16 阅读：46次

纯美式素质教育打造“幼小衔接”完美方案
   金秋十月，爱迪探索2013年迎来幼小衔接秋季全日制班，理想的幼小衔接，应贯穿至整个学前教育，充分利用三年幼儿教育阶段，培养孩子扎实的综合能力和良好的生活、学习习惯，才能让孩子不光赢在小学一年级，更赢得整个人生长跑。家长朋友们已经非常迫切想知爱迪探索具体的秋季学前班课程安排了，让我们一下看看吧！
拼音和识字

   是小学1年级刚入学时的知识最大难点，虽大多数家长多少都会为孩子报班或者教些拼音\识字，甚至部分幼儿园的大班教学也会涉及相关，但“授人以鱼，不如授人以渔”，学龄前孩子学的再多，终有一天这些提前储备的知识终将用完，

   更严重的是:单纯的早期填鸭式拔苗助长，孩子虽然真的看起来比同龄人优秀但孩子真的快乐学习了吗？

   所以爱迪探索通过情景式\互动式的教学体系，分阶段的向孩子们传授意向不到的高效学习方法，比如13天学拼音，情景剧学表达等一系列课程，采用北美Mind&Thinking心智互动教学法，让孩子们不仅爱上学习，更具备强大内心正能量。   数学多维思考乐园

   传统幼小衔接的教学往往把会算多少加减乘除，作为该阶段教学质量的重要衡量目标，而爱迪探索在传统基础上以趣味教学为教学风格，采用不超纲却超前的多维思考内部研发教材，为孩子们打开全新的数学思维世界，通过4个阶段：预热—成长—冲刺—拓展的教学，全面激发孩子的数学思考兴趣 少儿美语

   （全日制幼小衔接课程内含\周末幼小衔接课程为选修内容）

   您知道吗CHINGLISH（中式英语）\dumb English哑巴英语即将成为中国特色！

   愿因很简单，我们从小就在学，但那只是重复的学，确没法重复的用……爱迪探索国际教育自身强大的中外籍英语教学资源与品牌原版课程的教学体系优势，很好的解决了拼音与英文字母的混淆问题，因为我们将是专业2套班2套人马，英语部与中文部联合统一管理授课，依托内部完善的教务教学体系，让孩子们和母语外教一起踏出应用型美语的坚实步伐。 素质教育     

   传统幼小衔接的才艺课程，往往大多以书法\舞蹈\美术等形式为主，但作为家长除此以外，您想过让孩子从小接受美式的实践型人格培养吗？   

   除了上述文化课程，爱迪探索的幼小衔接在传统才艺课程（书法\体能）外，还将结合品牌独家北美人生游戏Life game\实践探索Discover课程真正激发孩子的探索欲望，从小培养孩子的实践行为人格，在参与团队互助的过程中，真正理解“团队力量"，从小建立美好童年伙伴圈。
 课堂/班额

   爱迪探索的幼小衔接课程均为小班配置10人 、12人、15人的各类班型同样配备每班1正1副2名班主任，使每个孩子都能得到充分的关注，40分钟每堂课的标准小学配置，让孩子提前适应节奏，在配合我们的好习惯训练营，让这里出去的每个孩子均能成为合格”准小学生。

杭州幼小衔接班有哪些 杭州学前班课程学习 [小班信息]

发表于：2013-10-16 阅读：401次

杭州幼小衔接班有哪些 杭州学前班课程学习

　　儿童的教育是有连续性的，孩子需要一个幼儿园和小学两阶段的特点同时并存，且相互交叉的幼小衔接。

　　从人类从逻辑思维基本结构创建、丰富成长到使用整个过程看，其逻辑思维外在表现的客观信息环境一共要经历三次非常重要的环境转换，即：

　　第一次：从客观生存信息“放肆环境”转换到客观生存信息的“相对约束环境”；

　　第二次：从客观生存信息的“相对约束环境”转换到客观生存信息的“约束环境”；

　　第三次：从客观生存信息的“约束环境”转换到客观生存信息的“选择环境”。

　　由此可以发现孩子从幼儿园走向小学教育的这个过程，正好处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历第二次转换期，是孩子整个逻辑思维形成和使用过程中承上启下的环节。正因此，爱迪探索天进教育学校针对孩子从幼儿园走向小学教育这个过程合理、正确的培育无疑就是影响孩子一生的决定因素之一。

　　“人生百年，立于幼学”。科学的幼小衔接，不仅能让孩子在小学阶段获得更多的自信和学习上的优势，同时也为中学乃至今后更长时间的发展奠定了基础。

　　杭州天进教育学校(爱迪探索)是美式实践教育,通过科学、魔术、游戏、表演等丰富的教学方式，真正激发孩子兴趣与天赋，爱迪探索的幼小衔接全部采用国际领先的多媒体课程多元体验式学习形式，全方面地完成由幼儿园到小学的转变。

　　生活内容转变：玩——学习

　　学习方式转变：游戏中学——观察操作——听说读写算

　　社会要求和家庭期望的转变：健康成长——学习成绩

　　师生关系发生转变：幼儿园妈妈——小学老师

　　生活方式发生转变：教师养育——自我管理

　　学习内容的转变：兴趣——初步的知识储备。能适应小学快速的教学进度，学习成绩领先，促进多元智能发展，保持多年学习与发展的优势。

　　爱迪探索幼小衔接的英语教学是将爱迪少儿英语课程进行整合，注重口语交流和应试成绩的全面发展。

　　爱迪探索之数学巧思有火眼金睛找数字、慧眼识图辩图形、加减乘除一口清、对号入座找对错等八大教学模块。通过棋盘教具和动画课件将数字运算形象化，以故事的形式展开教学，孩子爱学，老师好教，学习一年后可挑战小学三年级的数学水平。

　　爱迪探索之爱迪语文由拼音、阅读、识字书写组成。拼音教学采用合辙押韵的童谣进行语音训练，把拼音字母、音节词、拼读练习都融到了游戏中，整体认读，形象记忆拼音，因此孩子能快速学会拼音

　　爱迪探索幼小衔接通过能力和习惯的培养带动知识的学习，在文化课之外还有创意绘画、音乐体育、科学探索以及公益活动、家校互动等方面的内容。丰富多彩的素质培养活动以及生活学习习惯的培养让孩子从思维方式、行为规范、生活习惯、学习方法、知识内容方面与小学全面衔接，学生的知识水平和能力全面超过同龄孩子。

　　因此，在爱迪幼小衔接学习，不仅能让孩子在小学阶段获得更多的自信和学习上的优势，同时也为中学乃至今后更长时间的发展奠定了基础。

杭州晚托班 小学生课程同步培优辅导班 [小班信息]

发表于：2013-10-11 阅读：220次

杭州小学晚托班大揭秘，家长选择前必看！ 
杭州晚托班 小学生课程同步培优辅导班
杭州晚托班哪家好？杭州哪里的晚托班科学有效？杭州哪个晚托班的晚饭、安全和作业完成的情况、质量有保障？这是许多家长关心也最想得到答案的问题。爱迪探索晚托班不仅可以将以上问题一网打尽，而且全科进步晚托辅导是传统晚托的3被倍速度。 
爱迪探索全科进步晚辅=传统晚托x3倍速度 爱迪探索为什么能持续经营如此困难、烦心的小学辅导项目5年，而且不断壮大？ 
爱迪探索-天进学校全科进步晚辅与行业内的异同大比拼 
一、执照 
行业内现状： 非合法教育机构，大多为教育咨询公司、琴行、家庭式游击队，一旦有关部门下决心查处清理，关门只是时间问题！ 爱迪探索-天进学校： 爱迪探索为江干区教育局颁发的权威办学许可、消防正规审批。 
二、硬件 
行业内现状： ①部分1对1初、高中机构有资金实力，有现金流，品牌知名，实力＞＝爱迪探索； ②但因小学生辅导管理难度大、收费低！故杭城内园艺做小学的机构不多，大多为中小型甚至家庭式游击队，故投入自然有限 爱迪探索-天进学校： ①实力美资入股 ②1500方教学宽敞明亮教学场地＋多媒体电教设备 
三、师资 
行业内现状： ①上规模、有品牌机构的人才总体数量、质量肯定比中小型机构要小——人往高处走是人才流向的唯一推动力； ②而部分游击队老板也是专业型人才，但1个好老师能带几个学生？在读大学生或初出茅庐的人才稳定性呢？ 
爱迪探索-天进学校： ①因国家明令禁止在职教师家教或至辅导机构兼职，而爱迪探索为教育局审核的正规培训学校； ②故师资如下： a.原始公办或私立全日制学校的教师，高薪聘请至爱迪探索全职任教。 b.有相关从业经验的社会兼职人员 
四、1vs3-6人作业托管 
行业内现状：市场竞争导致1个老师带的学生越来越少，而收费越来越低，但家长您知道吗？现在一个合格的晚托老师行业内合理月薪应在3000-4000元之间，否则空有形式，难求质量！ 爱迪探索-天进学校：因人而异的师生辅导配比，价格一样，随学生学习成绩动态调整 
五、服务时间段 
行业内现状：有长有短 爱迪探索-天进学校：7天课余时间（除双休日晚间） 
六、覆盖范围 
行业内现状：实力越强，生源越足，越肯投入 爱迪探索-天进学校：方圆1公里内，老师走路接送，之外学校自有车辆、专职司机小陈VIP接送 
七、课程知识点辅导、提升 
行业内现状：收费低的小机构因成本问题大多混龄混科，即使形式一样，师资质量、稳定性难保证 爱迪探索-天进学校：每日均开设：分年级，分科目，公里学校小班制的超小型版本辅导课（10-15人） 
八、教学质量服务 
行业内现状： 多师对1生的服务，仅是误导宣传而已，央视已经曝光！而小型机构大多为老板自律型的随机性沟通（多半出现在考砸了的时候） 爱迪探索-天进学校： 因我们是分科目上课老师＋辅导老师＋教学督查员组合的团队，故每个孩子就像在全日制学校一样，有专门的语、数、英班主任，还有教学督查作为家长反馈问题给校管理方的最直接渠道！ 
九、退费机制 
行业内现状：如开班几天后的等等云云的，均属霸王条款！一投诉一曝光，一定退的回！ 爱迪探索-天进学校：一定可以而且随时，但已交学费的优惠将无法享受！事先说明，有理有据！ 
初期3年靠的是辅导行业竞争少不成熟； 拼的是精英教师的个人能力，所以价格高，质量高，快速原始积累！ 最近2年，辅导行业竞争白热化，靠的资金投入，拼的是高素质教学团队的综合力量 接下去的日子里，我校郑重承诺： 我们不完美，但我们会天天进步！ 

杭州晚托班教育报名 杭州晚托培训招生 [小班信息]

发表于：2013-09-27 阅读：75次

杭州小学生晚托班 老师：请家教不如上晚托

 

　　据《青年时报》报道 “我家孩子今年小学三年级了，放学没人接，让他自己回家又不放心，每到他放学这个点，我就坐立不安，不知道要不要翘班去接他放学，真是苦恼啊……”这两天，关于孩子放学后接送问题的帖子一直很热。

 

　　新学期开始了，很多在职家长又开始苦恼孩子的接送问题，与此同时，应运而生的校外晚托班开始热门招生了。对此，老师们认为，家长亲自接送最好，如果不行就送晚托班，为了接送孩子而请家教最不好。

 

　　6点前以作业辅导为主

 

　　昨天下午，爱迪探索天进教育学校的晚托班，1个老师带着6个孩子，孩子们低着头安静地做着作业。

 

　　下午5：30左右，小佳已完成了当天的作业，老师在帮她检查。“现在作业本上红叉叉少了，前几天老师还表扬我作业认真，回家后还可以跟爸爸妈妈玩一会。”小佳开心地说。

 

　　爱迪探索负责人杨老师说：“作业辅导都是在饭后分批的，孩子饭后有1对6的辅导也有上课的，有的先辅导再上课，有的先上课再辅导，辅导上课都结束了，还有课后提高练习，我们这边特色是打破常规晚托班只负责辅导作业的传统，加入金牌课堂，通过高频率的每日重点知识提炼讲解，让所有孩子均可以真正学到课堂上没有讲透练懂做熟的知识点，做到真正的提高。”

 

　　上晚托班的学生颇多

 

　　晚托班一周5天，每天放学后开始，到20：30点结束。爱迪探索晚托班有专门的工作人员用专车去学校接孩子放学。“从一年级到六年级都有，放学后家长照顾不到的、孩子在学校课堂跟不上进度的、孩子不能按时完成作业的，就把孩子放到我们这里来。”杨老师说。

 

　　相比其他辅导班，晚托班收费不算贵，所以招到的学生也特别的多。

 

　　家长最不放心距离和师资

 

　　胡女士的孩子今年刚上三年级，夫妻工作都很忙，没时间接儿子放学。“有次儿子说可以自己回家，到了放学点，我打他手机一直没人接，实在担心得坐不住，最后还是去接了……”

 

　　“我家孩子本来就好动，接回来后，家里阿姨根本就管不住，玩游戏、看电视，我回家一问，作业压根就没动过。”说到儿子放学后时间安排，汤女士也是一脸无奈。

 

　　尽管如此，一说起晚托班，纠结的家长们也有自己的想法。“最好是学校附近有晚托班，或者是有提供专车接送。” 

 

　　除交通和位置外，更多家长考虑的是师资问题，“很多校外晚托班，都没有专职老师，大部分是附近小学的兼职老师，或者是在读大学生，要么随机性很大，要么干脆不专业。”有家长表示，与其这样，还不如直接请个家教帮忙接送还辅导功课。

 

　　老师说：请家教不如送晚托班

 

　　同一个问题，不同的处理方式。到底是送晚托班好，还是请家教好呢？不少老师认为，家长能亲自接当然最好，实在不行的情况下，还是送晚托班相对有利。

 

　　与单个请家教相比，送晚托班相对更好。采荷一小有相关老师说:“小孩子喜欢玩的，一对一的辅导会让孩子产生一种压迫感，最后得到的效果可能相反，对于有长辈接送但是管不住的“调皮”孩子，晚托班还可以帮助他们养成好的学习习惯。”

 

　　晚托班一般都是混编，在一定程度上可以培养孩子的交往能力。

 

　

　　教育专家建议

 

　　随着经济利润的冲击，教育行业出现了大量不具备合法的授权、不具备教育培训机构必备的办学许可证等证明其正规性的资质。这类大多数只是着眼于眼前的经济利益，不具备承担社会风险责任的能力，甚至出现过一些不具备办学资质的非法培训机构卷款潜逃的恶性事件，严重影响了学生和家长的利益，同时也严重影响了教育培训学校（机构）行业的整体形象。在选择时，尽量选择像爱迪探索天进教育培训学校这样的师资力量强、且为教育局旗下的正规的民办培训学校进行选择报名。

杭州小学生晚托辅导班 [小班信息]

发表于：2013-09-25 阅读：557次

爱迪探索天进教育学校晚托班开课啦！ 

 

X 拒绝没有办学资质 

X 拒绝人多地少没窗户 

X 拒绝教师资格鱼龙混杂 

 

2013爱迪探索开学返校优惠双“享”炮 

所有主报科目需1个学期联报方可享受，仅送限定时间才艺 

 

√ 让家长放心， 

√ 让老师宽心， 

√ 让孩子开心！ 

 

爱迪探索小学名师晚间全科辅导特色： 

 

打破常规晚托班只负责辅导作业的传统，加入金牌课堂，通过高频率的每日重点知识提炼讲解，让所有孩子均可以真正学到课堂上没有讲透练懂做熟的知识点，做到真正的提高。 

 

招生对象：小学1-6年级学生 

 

招生方式：

 

爱迪探索优势： 

 

1.师资力量： 

金牌课堂老师均有多年公办小学教学经验或天进学校稳定工作三年以上的优秀教师，投诉率基本为零。 

 

2.教师淘汰制度 

合理激烈的教师竞聘淘汰制度：本着家长满意孩子进步为第一原则，我们的教师团队会面临每周每月没季度的考核制度，根据客服团队对家长的意见调查与投诉数量来对教师进行一个考核，不达标，即淘汰。 

 

3.教师培训系统 

我们的教师培训系统，每日资深教师主持的集体教研活动+每月外出公办小学代课历练+每月公开课历练。 

 

4.个性化方案 

个性化方案每个在校学生我们都会制定一份个性化的提高方案，根据每个学生的目前现状不同，整个教学团队参与制定强化、巩固、提高的每一个步骤，做到辅导、上课、班主任以及教学客服一个团队对您孩子去服务。（随时接受家长旁听。） 

 

中小学生的学习是一个积累的过程，放学后的时间对于学生们来说，是非常可贵重要的“第二学习阶段”，也是孩子们拉开差距的关键时刻。晚上时间用得好，成绩提高才能有保障！ 

 

爱迪探索晚托班，由拥有丰富教学经验的教师团队组成。每天有多对1的教师全程陪读。爱迪老师能够精确把握学生的特点，因材施教；教学方法灵活多样，易于学生的消化吸收，让学生的学习效率事半功倍。