大学期间，曾辅导过一个特殊的三年级小男孩。他来自韩国，语文水平可想而知。而他自己也对语文不怎么感兴趣。第一次去给他辅导，他被“用‘热闹’一词造句”这一题给难住了。他不知道“热闹的含义”是什么，对这个词语的理解就停留在“热”上，于是就造了个“今天温度很高，我很热闹。”我只能从基础抓起，一个点一个点耐心... [查看详细]
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方同学是一名小学四年级的学生，性格活泼，头脑灵活。她主要的学习缺点是贪玩、粗心，常常不能按时完成作业。她的语文学科基础较为薄弱，有时考试还会出现不及格的现象。针对这一情况，我先帮她补习基础知识，从字词开始，到句子再到整篇课文分析，一步一步慢慢辅导。每天再监督她按时完成家庭作业，让她渐渐地地养成按时完... [查看详细]
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