大学期间,曾辅导过一个特殊的三年级小男孩。他来自韩国,语文水平可想而知。而他自己也对语文不怎么感兴趣。第一次去给他辅导,他被“用‘热闹’一词造句”这一题给难住了。他不知道“热闹的含义”是什么,对这个词语的理解就停留在“热”上,于是就造了个“今天温度很高,我很热闹。”我只能从基础抓起,一个点一个点耐心... [查看详细]
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方同学是一名小学四年级的学生,性格活泼,头脑灵活。她主要的学习缺点是贪玩、粗心,常常不能按时完成作业。她的语文学科基础较为薄弱,有时考试还会出现不及格的现象。针对这一情况,我先帮她补习基础知识,从字词开始,到句子再到整篇课文分析,一步一步慢慢辅导。每天再监督她按时完成家庭作业,让她渐渐地地养成按时完... [查看详细]
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