宋同学是金陵河西初二的学生，总成绩在班级排名前10，但是数学成绩不够稳定的，忽高忽低，通过一段时间的沟通与交流，我发现该学生概念掌握得不够扎实、做题目没有很好的思路，拿到一个题目不能得心应手，于是我对他的基础进行了升入的讲解，然后再做部分基础习题---加深讲解----拓展思维----综合题目巩固，以达到对概念运用自如！宋同学一周上2次课，先对他的基础进行总结性的讲解，然后针对定义举例说明，同时培养学生对数学的兴趣，激发学生的思维，不能让学生厌恶学习，那么老师做的就是无用功，只有学生肯学、想学，老师才能发挥到很好的作用。对于宋同学的授课体验，宋同学已经能够自觉的完成预习工作、课后的拓展训练也能很好的完成、对于做题速度有了很大的提高，同时也期待他有更大的进步！