刘同学是一位阳光开朗聪明的学生，可由于方法失当，学习成绩总在中等偏下的状况，他和家长都很着急。 2014年3月1日，家长在常青藤网上查看了我并确定聘我给孩子辅导，4次课后，月考成绩排名23，居于中流；8次课后，期中考试成绩89分，班级排名第三！家长满心欢喜，孩子也掩饰不住内心的自豪。 究其主要原因不外有五：1.老师重视学习方法的指导，强调基本方法的积累与应用，抓住主要矛盾有的放矢。如“证明线段相等有哪些方法，解题中如何选择应用”等；2.老师重视分析问题解决问题能力的培养，精选典型题型引导得当；3.老师重视心理疏导，对于他的点滴进步都及时鼓励与鞭策。4.孩子刻苦努力，自我加压。每次辅导前他都先做好学校作业，老师检查时再自学经典练习，不断提高在解题速度，不断增加课堂容量，努力适应老师的要求。5.家长的民主与宽容。 今后的辅导将在稳定新课程学习的基础上，突出学科培优，努力提高他解决“综合、开放、规律探索”等类型习题的能力，以适应进一步学习的需要。