家教周老师的文章列表 |
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学习方法:适合你的才是好的 [随笔杂谈]
发表于:2012-12-03 阅读:45次
南京家教总结,学习方法!
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如何给孩子请家教 [随笔杂谈]
发表于:2012-12-03 阅读:105次
南京家教谈如何给孩子请家教! 为了孩子的学习许多家长会给自己的孩子请家教,但父母为孩子请家教不能只考虑自己的愿望,还应该考虑孩子个人的感受。毋庸置疑,请家教的家长绝大部分是希望提高孩子的学习成绩。可是,也有一些家长却是怕孩子“虚度”时光,不管孩子是否乐意,盲目地将老师请到家里。这样做,花了钱不算,而且又加重了孩子的学习负担,让他们对学习产生了逆反心理。 另外,有些差生孩子和家长过分依赖家教,而忽略了课堂上的学习及自身的努力,导致基础过低,学习缺乏主动性。这些都是不正确的家教观念对孩子学习产生的负作用。另一个值得注意的问题是,由于高额报酬的诱惑,家教队伍可谓鱼龙混杂,参差不齐。好的家教是剂补药,而水平一般的家教却误人子弟;再者就是做家教的大多都有本职工作,生活节奏过分紧张,常常无法认真备课而草草应付,使家教的质量和效果大打折扣。所以,请家教一定要精挑细选,给孩子请一位真正合格的家教。 对于差生孩子,家长在请家教时一定要宁缺毋滥,同时注意以下几个方面: (1)请家教一定要征求孩子个人意愿 如果家长不顾孩子的实际水平和自身的潜能,硬性安排家教辅导,而且期望值过高,很可能会由于孩子升学考试心理压力过大而达不到预想的效果。 (2)一定要请有经验、有时间的家教
最好是教过同年级且有明显提高学生学习成绩的家教,他们对所辅导科目的教材、大纲和考试要求掌握得比较准确,能起到事半功倍的作用。 (3)家教辅导内容一定要与学校进度同步 家庭应有针对性地对孩子进行点拨和提高。备考资料和练习题以本地区编写的为主,不要随意扩展知识内容和加大难度。 (4)家教辅导的学科不能过多 应根据孩子的学习情况和个人要求,重点选择一科最多两科进行家教辅导。千万不能所有考科全面开花,不给孩子一点休整时间。否则,个别的学生会出现“外边请家教,课上睡大觉”的现象。 以上的南京家教总结的方法,你会了么?! 文章来源于南京家教网http://www.jiajiao400.com/nj/
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镇江市2012初一年级英语上册第一次月考检测试题 [初中英语]
发表于:2012-11-30 阅读:254次
南京初中英语家教总结镇江市2012初一年级英语上册第一次月考检测试题。 初中一年级试题
1. ________ 2. __________ 3. _________ 4. __________ 5. _________
九、完成下列句子:(每空0.5分,共10分) 南京中考英语家教认为,想学好英语,光记单词是不够的,一定的联系是必要的! 文章来源于南京家教网http://www.jiajiao400.com/nj/ |
2012年初一年级英语上册第一单元测试题及答案 [初中英语]
发表于:2012-11-30 阅读:3376次
南京初中英语家教整理2012年初一年级英语上册第一单元测试题及答案。 初中一年级试题 1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________ Unit 1 听力材料 南京中考英语家教总结的题目你做对了么! 文章来源于南京家教网http://www.jiajiao400.com/nj/ |
2012年初一年级英语上册月考试题(有答案) [初中英语]
发表于:2012-11-30 阅读:1025次
南京初中英语家教总结2012年初一年级英语上册月考试题,望大家一起做做! 初中一年级试题 第一部分 听力部分(20分) 第二部分(80分) 四、将下列单词组成句子,(注意首字母的写法及标点符号)。(12 分) 以上的题,你做了对了么?好好看看答案,进行查漏补缺吧! 文章来源于南京家教网http://www.jiajiao400.com/nj/ |
初中语文必须掌握的150个成语 [初中语文]
发表于:2012-11-29 阅读:57次
南京初中语文家教总结,初中语文必须掌握的150个成语。
1. 花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2. 不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。 3. 忍俊不禁:忍不住笑。 4. 黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。 5. 故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。这里指神秘的意思。 6. 呕心沥血:形容费尽心思。 7. 想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。 8. 不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。 9. 人声鼎沸:人声喧闹的思。鼎:古代一种三足两耳的锅。沸:水开。鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。 10. 置之度外:不把它放在心上。度:这里是考虑的意思。 11. 流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。 12. 人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。 13. 随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。 14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。 15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。 16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。 17.相映成趣:互相衬托。 18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。 19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀:心。 20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。 22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。 23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。 24面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。觑:看 25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。 26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。 29.血雨腥风:指大革命失败后,国民党反动派对革命人民的血腥镇压。 30.取义成仁:这里指为真理为中国人民的解放事业而英勇牺牲。取选取。义:正义。 31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好,自己却十分珍惜。敝:破旧。珍:贵重爱惜。 32.幕天席地:把天空当作幕,把大地当作席。 33.天壤之别:比喻差别极大。壤:地。 34.弹指而过:形容时间过得很快,弹一下手指头就过了很多年。 35.栩栩如生:生动逼真,像活的一样。 36.才华横溢:形容很有文艺才能,并显露出来。 37.深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。恶:厌恶。疾:痛恨。 38.振聋发聩:发出很大的响声,耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩:耳聋。 39.别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学,艺术方面创造性的构思)。 40.溘然长逝:突然死去。 41.抑扬顿挫:形容声音高低转折、和谐悦耳。 42.自出心裁:出于自心的创造和裁断。 43.杳无消息:远得不见踪影,没有消息。 44.巧妙绝伦:灵巧高明,超过寻常的,没有比得上它的。 45.惟妙惟肖:形容描绘得十分精妙逼真。肖:相似。 46.雍容典雅:形容文雅大方,优美而不粗俗。雍:和谐。 47.错落有致:交错纷杂,富有情趣。致:情趣。 48.浑然一体:完整不可分割地构成一个整体。 49.丰功伟绩:伟大的功绩。 50.错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。 51.千头万绪:形容事情头绪很多。绪:事情的开端。 52.不无裨益:不是没有益处。 53.与日俱增:随着时间的推移而不断增长。 54.孜孜不倦:勤勉地工作,不知疲倦。 55.无边无垠:宽阔没有边际。垠:界限;边际。 56.坦荡如砥:平坦得像磨刀石。坦荡:宽广平坦。 57.潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。滋:生出。 58.旁逸斜出:(树枝)从树干的旁边斜伸出来。 59.纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。 60.荡然无存:形容原有的东西完全消失,一点也不存在。 61.不可名状:不能用语言形容。名:说出。 62.锐不可当:锋利无比,不可抵挡。 63.不毛之地:不长草木的地方。毛:指草木。 64.改邪归正:不再做坏事,走向正路。 65.气势恢宏:形容气势极其雄伟。恢宏:广大,宽广。 66.心腹之患:比喻致命的祸害。心腹:喻要害。 67.生灵涂炭:形容人民处于极端困苦的境地。涂:泥沼;炭:炭火。 68.放荡不羁:行动随便,不受约束。放荡不受拘束;羁:约束。 69.安然无恙:平安无事,没有遭到损害。恙:病。 70.心旷神怡:心境开阔,精神愉快。旷:空阔;怡:和悦愉快。 71.扑朔迷离:比喻事物错综复杂,难于辨别。 72.执迷不悟:坚持错误而不觉悟。 73.开卷有益:读书就有好处。 74.跃然纸上:形容活跃地呈现在纸上。 75.无精打采:形容不高兴、不振作。采:精神;神色。 76.相提并论:把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。 77.大事渲染:大力夸张形容。事:作;渲染:绘画方法,引申为夸张形容的意思。 78.声名狼藉:形容名声坏到了极点。狼藉:乱七八糟。 79.习以为常:长期都这样,就把它当成了常规。 80.德高望重:品德高尚,名望很大。 81.墨守成规:因循守旧,不肯改进。 82.偃旗息鼓:放倒旗子,停止敲鼓。比喻事情终止。这里指停止竞选。偃:放倒。 83.甘拜下风:真心佩服。比喻自愿承认不如人家。甘:甘愿、乐意;下风:风向的下风。 84.耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。 85.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。拈:用手指拿东西。 86.漠不关心:态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。 87.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。本课指不安心工作,事业心不强。异:另外的;迁:变动。 88.精益求精:好了还要求更好。益:更加。 89.滔滔不绝:形容话很多,连续不断。滔滔:波浪滚滚。 90.投机取巧:指用狡猾的手段谋取个人利益。 91.通宵达旦:从天黑到天亮。 92.为富不仁:有钱而心狠,残酷地剥削、压迫穷人。 93.饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。 94.不辍劳作:不停止劳动。辍:停止。 95.无可奈何:没有办法可想。 96.无独有偶:形容罕见的事物不只一件,居然还有和它同时出现的。 97.见微知著:看到一点苗头,就知道它的实质和发展趋势。微:微小;著:明显。 98.司空见惯:表示某事常见,不足为奇。 99.首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难。冲:要冲。(重要道路会合的地方) 100.包罗万象:内容丰富,应有尽有。 101.老态龙钟:形容年老体衰、行动不灵便的样子。这里形容桌子破旧。 102.嗟来之食:今泛指带有侮辱性的施舍。 103.拍案而起:拍着桌子愤怒地站起来。 104.惩前毖后:把以前的失败作为教训,使以后不再重犯。惩:警戒;毖:谨慎,小心。 105.屡见不鲜:多次见到,已经不新奇了。鲜:新奇。 106.不攻自破:不用攻打,自己就溃败了,形容防御薄弱,不堪一击。 107.流水不腐,户枢不蠹:流动的水不会腐臭,转动着的门轴不会被虫蛀蚀。户枢:门轴;蠹:这里是蛀蚀的意思。 108.言者无罪,闻者足戒:尽管意见不完全正确,提意见的人并没有罪,听取意见的人即使没有对方所说的错误,也可以拿听到的话来警惕自己。 109.有则改之,无则加勉:有这个缺点就改正,没有就在以后注意。 110.姹紫嫣红:形容各种好看的花。 姹:美丽。 嫣:娇艳。 111.(精神)矍铄:形容老年人很有精神的样子 112.挑拨离间:在人与人之间搬弄是非,制造隔阂,使互相猜忌,产生矛盾。 挑拨:搬弄是非,引起纠纷。 离间:拆散,隔开。(课文中:搬弄是非,引起纠纷,破坏团结。) 113.声色俱厉:说话时声音和脸色都显得非常严厉 114.秉烛夜谈:点着蜡烛深夜交谈。 秉烛:拿着点着的蜡烛。 115.才疏学浅:见识不广学问不深。 疏:粗,空虚。 116.深居简出:平日老在家里呆着,很少出门。 简:少 117.终南捷径:这里指达到目的的便捷途径。 118.自命不凡:自以为不平凡。形容高傲自负的样子。 自命:自认为。 119.循序渐进:按一定的顺序逐渐推进。 循:按照 120.举一反三:举出一件或一方面已知的事理,可以退之与其同类的许多事理。 反:推演 121.明哲保身:原指明智的人不参与可能给自己带来得危险的事。这里指一种个人主义的待人、处事态度,计较个人利害,回避原则斗争。 122.风烛残年:比喻临近死亡的晚年(风烛:风中之烛) 123.不可救药:病重到不可救治。比喻人或事物坏得没有法儿挽救(药:治) 124.大步流星:形容脚步迈得大,走得快。 125.月朗星稀:月光明朗,星星稀少。 126.无缘无故:没有什么原因,平白无故 127.变卖典质:典质:用土地、房屋或其它东西作为抵压向人借钱。 128.碌碌无为:平庸无能,无所作为。 129.成群结队:指聚集到一起,形成了队伍 130.就地取材:在当地选取材料。就当地选用人才。 131.郑重其事:严肃认真地对待这件事。 132.世人瞩目:世界上的人都注视(目)。 133.逞强施威:显示自己能力强,施展威风。 134.提心吊胆:形容十分担心或害怕,也说悬心吊胆。 135.满腔义愤:充满心中,对违反正义的事情所产生的愤怒。 136.节衣缩食:省吃省穿,泛指节俭。 137.鬼鬼祟祟:偷偷摸摸,不光明正大 138.报仇雪恨:采取行动,打击仇敌,洗雪仇恨。 139.妄自尊大:狂妄的自高自大。 140.不攻自破:不用攻打,自己就溃败了,形容防御薄弱,不堪一击,也指论点活情节漏洞百出,经不起反驳。 141.百废待举:许多荒废了的事情都等待着去做。 142.充耳不闻:塞住耳朵不听,形容拒绝听取别人的意见或劝告。 143.痛心疾首:形容痛恨到极点。疾首:头痛。 144.疾风知劲草:疾:急速,猛烈。 145.荼毒生灵:残害人民。荼毒:毒害、残害。生灵:人民。 146.富贵不能淫:不为金钱地位所迷惑。淫:迷惑。 147.贫贱不能移:不因贫穷低贱而改变志向。移:改变(志向)。 148.威武不能屈:在权势、压力面前不屈服。屈:屈服。 149.旁征博引:为了表示论证充足而广泛地引用材料。 150.振振有辞(词):形容理由似乎很充分,说个不休。 南京中考语文家教认为,多学习成语对语文的学习有很大的帮助!
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初一语文病句修改训练大全及答案 [初中语文]
发表于:2012-11-29 阅读:984次
南京初中语文家教整理,初一语文病句训练。 初一语文病句修改训练大全及答案
1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。 A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( B ) ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( E ) ③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。 ( G ) ④农业生产必须走现代化。 ( C ) ⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。 ( A ) ⑥我国有世界上没有的万里长城。 (G ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( F ) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( D )
2.下列句子没有语病的是( C ) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
3.下列句子中没有语病的一句是( C ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
4.下列各句中,没有语病的一句是 ( A ) A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。 D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 5.下列句子中没有语病的一项是( A ) A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来( A ) A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。 ( A ) ①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 ②无数(删去)层峦叠蟑之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A.①用词准确;②简洁,避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。 B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁,避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。 C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。 D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。
8.下列表述正确的一组是 ( D ) A. 熊熊大火中,一位遇难者向人呼救。 B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 D.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。 (A项“遇难者”不可能“呼救”,矛盾,B项“提高”不能与“风气”搭配,c项中“滔滔不绝”用词欠妥) 9.对下列病句的修改,错误的是 ( D ) A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) (应将“第一眼”和“看到”调换) 10.修改下面病句。 ①老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。 去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 ②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 ②不仅在我班名列前茅,而且在全校也很突出(或:把“全校”和“我班”调换位置) 。 11.下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你改好它。(每种改法只能改动一处,不得改变原意。 近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改① 修改② ①去掉“一切” ②的“野生动物”后面加上“的行为” 。 12.读语文,找病句。将下列文中的病句找出来,并改正。 ①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈,阻住敌人,一场壮烈的搏斗就开始了。(《谁是最可爱的人》) “壮烈”是褒义词,而搏斗为敌我双方,所以将它改为“激烈” ②在党和政府的关怀下,我国农村教育从根本上得到了好转,农村的办学条件得到了极大改善,教育质量、教学设施有了很大的提高。(《一个都不能少》) “教学设施”应为“改进…‘改善”之类的词语,而不能用“提高” ③苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(《苏州园林》) “工夫”不属于美术品,应删去 ④在这严重监督之下,羼水也很为难。(《孔乙己》) “严重”修饰“监督”不当,应改为“严厉” ⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》) “宽阔”不能修饰“步伐”,应改为“稳健” 13.下列句子中没有语病的一句是( D ) A.难道能否认我们的意见是不正确的吗? B.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。 C.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。 (A项多用了否定词,B项介词“具体”和“详”重复,c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置) 14.对下面加线病句,修改不当的一项是( C ) 我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。 A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才” C.③句“思想开小差”与“小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定” 15.修改下列病句。 ①近日,在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。 “唤来”改为“吸引” ②增加质量是语文教学改革的当务之急。 “增加”改为“提高” ③听了英雄的事迹报告后,大家的心长时间久久不能平静。 “长时间”“久久”保留一个 ④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。 结尾添上“的舆论氛围” ⑤平潭海滨水温净,浪轻柔,是天然的一个海水浴场。 “天然的”与“~一个”位置互换 ⑥为了防止大灾之后无大疫,驻鄂某部医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上。 “防止”改为“做到” 16.下面句子没有语病的一项是 ( C ) A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B.高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。 D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 (A项“防止”和“不”形成矛盾,B项“分享”和“苦恼”搭配不当,D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”) 17.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。 ①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起,举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱.最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲,魑 本?008年奥运会主题歌。 ○1 ○2 ○3 ①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”②搭配不当,“进入”改为“作为”③词序不当,“广泛”移到“传唱”前,或删去“广泛” 18.阅读下面一段文字,修改其中的病句。(标明序号并写出修改后的句子) ①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经八年,③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记,⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟,⑦.有不少狂妄的长篇大论,⑧并且更多的是对平凡生活的感受,⑨对自我的更省和鼓励。 A②我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 B④偶尔翻看旧时的日记 C⑧但是更多的是对平凡生活的感受
19.下面是小明的同学在电话中向他说的一段话,加横线的部分有的有语病, 有的表达不当,请加以修改。 小明,①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限,诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看,②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我, ③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。 答:① ② ③ ④ ①“即将”和“马上”删去一个 ②将“连我在内”提至“我们班”之前 ③不得体,应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌” ④改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”
阅读下面一段话,完成20~22题。 湖光山色,乌语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;, 。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。 20.这段话中有两个错别字,请找出来,加以改正。 ①错别字: 改正: ②错别字: 改正: ①富—赋②偕—谐 21.这段话中,有一个病句,请在文中用“ ”画出,并把修改后的句子写在下面。 “听到的只是声音、颜色”改为:听到的只是声音,看到的只是颜色。 22.根据文章中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上写一个句子,使之与前文组成排比句。 示例:青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 对下面这段说明性文字进行修改和补充。 ①老鼠在动物学上称为哺乳纲,目前全世界有2500多种,②有300亿只,是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看,它的资格比人老。③它们适应环境的能力很强,从赤道到两极都有它们的踪迹,人类只有两三百万年历史,而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠,即使放在开水里,④它照样浮上浮下,东游西窜,上窜下跳。 老鼠对人类危害很大,除了侵吞粮食,破坏环境外,还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此,人们常用抱头鼠窜、⑤等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。 23.文中有四处错误,请逐一修改。 ① ② ③ ④ ①改“称为”为“属于” ②在“有300亿只”前加“大约(约)”,或将“有300亿只”改为“有300多亿只”,或将“有300亿只”改为“有300亿只左右” ③调换语序,将“人类只有……,……历史了。”调换到“它们……,……的踪迹。”之前。 ④删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。
24.在文中⑤处可补充的一个成语是 。 鼠目寸光(贼眉鼠眼等) 25.选出没有语病的一个句子。( AB ) A.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。 B.目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C.实验中学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。 D.江南药业集团采取积极有效的节水措施,用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨,下降了三倍。
参考答案 1.①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.D(A项“遇难者”不可能“呼救”,矛盾,B项“提高”不能与“风气”搭配,c项中“滔滔不绝”用词欠妥)9.D(应将“第一眼”和“看到”调换) 10.①去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 ②不仅在我班名列前茅,而且在全校也很突出(或:把“全校”和“我班”调换位置) 。 11.①去掉“一切”②的“野生动物”后面加上“的行为” 。 12.①“壮烈”是褒义词,而搏斗为敌我双方,所以将它改为“激烈”②“教学设施”应为“改进…‘改善”之类的词语,而不能用“提高”③“工夫”不属于美术品,应删去④“严重”修饰“监督”不当,应改为“严厉”⑤“宽阔”不能修饰“步伐”,应改为“稳健”13.D(A项多用了否定词,B项介词“具体”和“详”重复,c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)14.C 15.①“唤来”改为“吸引”②“增加”改为“提高”③“长时间”“久久”保留一个④结尾添上“的舆论氛围”⑤“天然的”与“~一个”位置互换⑥“防止”改为“做到” 16 .C(A项“防止”和“不”形成矛盾,B项“分享”和“苦恼”搭配不当,D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”) 17.①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”②搭配不当,“进入”改为“作为”③词序不当,“广泛”移到“传唱”前,或删去“广泛” 18. A.②我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 B.④偶尔翻看旧时的日记 C.⑧但是更多的是对平凡生活的感受 19. ①“即将”和“马上”删去一个 ②将“连我在内”提至“我们班”之前 ③不得体,应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌” ④改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. ①富—赋②偕—谐 21. “听到的只是声音、颜色”改为:听到的只是声音,看到的只是颜色。 22. 示例:青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 苏教版语文七年级上册文言文与古诗文复习习题 [初中语文]
发表于:2012-11-29 阅读:2071次
南京初中语文家教总结,苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读 一、阅读《郑人买履》,完成文后问题。 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 1.解释文中加点字的意思。 ① 履( ) ② 操( ) ③ 度( ) ④ 宁( ) 2.翻译:及反,市罢,遂不得履。 译文: 3.这则寓言故事包含了什么道理? 答: 二、阅读《刻舟求剑》,完成文后问题。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 1. 解释文中加点词的意思。 ①涉( ) ②遽( ) ③是( ) ④求( ) 2.分别指出加点词所指代的内容。 ①其剑自舟中坠于水( ) ②从其所契者入水求之( ) 3.解释下加点的“之”的意思,并按要求归类。 A先自度其足,而置之其坐。 B至之市,而忘操之。 C舟止,从其所契者入水求之。 ⑴做代词,代物的:( ) ⑵做动词用的:( ) 4.翻译:是吾剑之所从坠。 译文: 5.这则寓言故事包含了什么道理? 答: 三、阅读《幼时记趣》,完成文后问题。 ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 ③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 1. 加点的词解释有误的是( ) ①于土墙凹凸处( 在 ) ②神游其中 ( 想像 ) ③项为之强 ( 僵硬 ) ④留蚊于素帐中 (朴素的) ⑤盖一癞蛤蟆也(原来是) ⑥鞭数十(鞭子) ⑦以土砾凸者为邱(同“丘”,土山) ⑧鹤唳云端(高亢地鸣叫) 2.解释一词多义: ①之 时有物外之趣( ) 昂首观之( )心之所向( ) 项为之强( ) ②观 昂首观之( ) 作青云白鹤观( ) ③以 徐喷以烟 ( ) 以丛草为林( ) ④为 项为之强 ( ) 以虫蚁为兽( ) ⑤故 故时有物外之趣( ) 温故而知新( ) ⑥其 常蹲其身 ( ) 神游其中( ) 3.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中,请解释它们的意思。 (1) 明察秋毫:__________________________________________________________。 (2)怡然自得:__________________________________________________________。 (3)庞然大物:_________________________________________: ①心之所向,则或千或百果然鹤也。 译句:__________________________________________________________。 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。_________________。 4.翻译下列句子 译句:__________________________________________________________。 ③舌一吐而二虫尽为所吞。 译句:__________________________________________________________。 5.选文第二段写的趣事是_____________________。(只用4个字) 6.对选文第三段文字意思的理解,有下面两种不同的概括。你赞成哪一种?简要说明你的理由。 (1)神游丛草 (2)神游山林 答:__________________________________________________________。 7.第一段中统领全文的一个词语是 。 8.什么是“物外之趣”? 答:__________________________ ______________ ________________ 。 9.“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。 10、没有想象就没有神游的感受,请用原文写出第三段中作者想象的句子。 答:__________________________ ______________________________ 。 11.说说“项为之强”的表达作用是什么? 答:__________________________ ______________________________ 。 12.第四段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 答:__________________________ ______________________________ 。 13.第二段中“又”的用法应该是:( ) A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在 C.表示意思上更进一层 D.表示转折,有“可是”的意思 14.第一段与二、三、四段的关系是: 。 15.文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣? 答:__________________________________________________________。 16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容,请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。1、 _________________ 2、_____ __ ________ 四、阅读《三峡》,完成文后问题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 1.解释下列加点字的含义。 略无阙处 ( )夏水襄陵 ( )良多趣味 ( ) 属引凄异 ( ) 沿溯阻绝( ) 飞漱其间( ) 晴初霜旦 ( ) 2.解释下列词语的不同含义。 ⑴自:自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分( ) ⑵长:常有高猿长啸( ) 巴东三峡巫峡长( ) 3.翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 译文: (2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 译文: (3)空谷传响,哀转久绝。 译文: 4.“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备,试分析好在哪里? 答: 5.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是: 。 6.文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色?谈谈你的看法。 答:__________________________________________________________。 7.文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致?请将诗人的名字及其诗写出来。 答:_________________________________________________________ _。 8.作者描写三峡壮丽景色,表达了怎样的思想感情? 答:_________________________________________________________ _。 9.作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么? _________________________________________________________ _。 五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。 元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 1.在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。 2.解释加点字。 其喙有钳( ) 岁以大穰( )悉为两段( ) 旬日子方皆尽( ) 3.下列各组中的加点字相同的两项是( )( )。 A.方为秋田之害 方两三级 B.而动如初 匠师如其言 C.以钳搏 以瓦布之 D.问塔动之因 其虫旧曾有之 E.旬日子方皆尽 人皆伏其精练 4.翻译:其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 译文: 5.填空(用原语句填写)。 文章一开始就用一个“ ”字显示虫害的紧迫,治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌,用 “ ”说明为数众多,用“ ”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“ ”的结果突出了“以虫治虫”的成功。 六、阅读《梵天寺木塔》,完成文后问题。 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方二三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如(月去)箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。 1.《梵天寺木塔》选自 ,作者 , 代科学家、政治家。 2.解释带点的词。 患其塔动( ) 未布瓦( )贻以金钗( ) 盖钉板上下弥束( ) 人皆伏其精练( ) 3.分别指出加点词所指代的内容。 钱帅登之 ( ) 密使其妻见喻皓之妻( )匠师如其言( ) 此易耳 ( ) 4.解释句中文言虚词。 于杭州梵天寺( )贻以金钗( )但逐层布板讫( ) 5.“匠师如其言,塔遂定。”的意思是: 。 6.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态? 答: 七、阅读《狼》,完成文后问题。 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 1.解释下列加点字的意思。 止有剩骨 ( ) 并驱如故 ( )顾野有麦场( )一狼洞其中 ( ) 2.把下边句子翻译成现代汉语。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 译文: 3.解释下列各组句子中的加点字。 ①其 意将隧入以攻其后也 ( ) 屠乃奔倚其下 ( ) ②以 以刀劈狼首 ( ) 投以骨 ( )虽乘奔御风,不以疾也( ) 可以为师矣 ( ) ③之 复投之 ( ) 两狼之并驱如故( ) 久之,目似瞑…… ( ) 又数刀毙之 ( ) 4.《狼》这则故事告诉我们什么道理? 答: 5、“屠大窘”的原因是什么?用原文回答问题。(1分)
6、用现代汉语解释下面的句子。(4分) ( l )而两狼之并驱如故
( 2 )其一犬坐于前
7、文章通篇写“狼”,最后归结到“禽兽”上,请你说一说作者这样写的深刻含义。(3分) 8、汉语里有关狼的成语比较多,请写出3个。(3分) 9、蒲松龄如何看待狼?你怎样看待狼?(4分) 八、阅读《〈论语〉八则》,完成文后问题。 1.解释下面加点词在文中的意思。 ⑴默而识之( )⑵不耻下问( )⑶不亦说乎( ) ⑷不亦君子( )⑸学而不厌( )⑹人不知而不愠( ) ⑺学而不思则罔( ) ⑻思而不学则殆( ) 2.“而”的用法有:表并列、表转折、表承接,请解释下列句子中“而”的意思: ⑴学而时习之,不亦说乎( )⑵人不知而不愠,不亦君子乎( ) ⑶温故而知新( ) ⑷学而不思则罔( )⑸择其善者而从之( ) 3.翻译下列句子: ⑴敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。 译文: ⑵学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 译文: 子曰:“默而识之,学而不厌,何有于我哉!” 子曰:“三人行,必有我视焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反.则不复也。” 15.《论语》是记录 的书。“论”是 的意思。孔子是我国古代伟大的 家、 家, 的创始人。 16.解释下列加点的字 ①默而识之( )( ) ②学而不厌( )( ) ③必有我师焉( ) ④举一隅不以三隅反( )( )( ) 17.翻泽下列句子 ①何有了我哉: 。 ②不愤不启,不悱不发: 。 18.“默而识之”说的是学习态度还是学习方法? 。 苏教版语文七年级上期期末复习 古诗文默写填空 1.“今夜月明人尽望, ”是唐代诗人 《十五夜望月》中的咏月名句。 2.《水调歌头·明月几时有》的作者 ,是 代著名文学家,号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是:“ , ”;直接写明月的词句是:“ , , ”; 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是:“ , , ”;道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“ , ”。 3.一首律诗可分四联, 代诗人 《次北固山下》的颔联是:“ , ”。诗中有一个对偶句,暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:“ , 。” 5. 代诗人 的《赤壁》中,“ , ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹;更妙的是“ , ”两句议论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁。 6.《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家 写的一首词。词中“ , !”两句表现出作者虽处困境,仍力求振作的积极乐观的人生态度。 10. 代文学家 被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画,描绘早春特有景色的句子是:“ , ”;后两句“ , ”,转为议论,突出早春的可爱。 11.南宋爱国词人 在《西江月》(明月别枝惊雀)中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征,描绘丰收在望的诗句是:“ , ”。诗中的两组对偶句分别是:“ , ”和“ , ”。 12.唐代文学家 的《秋词》一反前人悲秋之作,写出了秋高气爽的独特感受。其中“ , ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是:“ , ”。 14.《迢迢牵牛星》想像丰富,把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样,写的是天上神话,表达的是人间悲情。“终日不成章, ”“盈盈一水间, ”。 16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期,涌现出众多著名诗人,其中最负盛名的三位诗人是 、 、 。诗人 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,通过丰富的想象,赋予了月亮以人的感情色彩,将月亮人格化了。“ , ”两句,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。 18.《幼时记趣》选自《 》。作者 , 代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中, ”的趣事,充满童真童趣。 19.《论语》是 经典著作之一,主要记录 。孔子,名丘,字仲尼, 时期 家、 家, 学派的创始人。《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是: , 。 ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话: , 。 ③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是: , ; ④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用 , 来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: , , ;⑥能表明孔子自谦的句子是: , , !⑦当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是: , ?⑧在欢迎会上,主持人说:“孔子说过:“ , ?”欢迎大家来到我校。”⑨ “ , , ,则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。⑩《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的。谈学习态度的有: 。 谈学习方法的有: 。 20.《三峡》选《 》。作者 ,北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子:“ , ”。写三峡山高谷深的句子: “ , , , ”。写夏季行船之快的句子:“ , , , , ”。写三峡春冬之景的句子:“春冬时节,则 , 。 , , 。 , ”。描写秋季三峡景色的句子:“ , , , , , 。”文中引用了两句渔者的歌词:“ , !” 21. 人曰:“何不试之以足?”曰:“ , 。” (《韩非子》) 22.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“ ” (《吕氏春秋》) 23.“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 , 。……我想他们此刻,定然在天街闲有游。 , , 。”出自《天上的街市》。作者 ,他的代表诗集有《女神》等。 24.小草偷偷地从土里 , , 。 “ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 春天像刚落地的娃娃 , ,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的 , , 。 春天像健壮的青年, , 。(朱自清《春》)
苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读答案 一、 1.①鞋子 ②拿 ③量长短 ④宁可。 2.等他赶回来时,集市已经关了,他终于没买到鞋。 3.启发人们要一切从实际出发,根据实际情况解决问题。 二、1. ①渡江 ②急忙 ③这儿 ④寻求 。 2.①涉江者 ②舟 3.⑴ A、C ⑵ B 4.这儿是我的剑掉落下去的地方。(我的剑是从这儿掉落下去的。) 5.事物总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。 三、1.④(白色的)⑥(鞭打) 2.①的;它,指蚊子;位于主谓之间取消句子独立性(或助词,无实义);代词,指“昂首观之”。 ②观看;景观。 ③用;把。 ④因;当作。 ⑤所以; 旧的。 ⑥指自己;它们,指丛草、虫蚁、土砾。 3.(1)形容眼力可以看清极细小的东西。(连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳。) (2)心情舒畅,自得其乐。(形容安适愉快而满足的样子。) (3体积极大的东西。(形容极大极大的物体。) 4.①我心里这样想,那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。(私,私下里。) ②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。 ③舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。 5.观蚊如鹤(夏蚊成鹤)。 6.以神游丛草为好,丛草也值得“神游”,更能体现童趣。选另一答案,言之成理亦可。 7.物外之趣 8.即观察物体本身以外的乐趣(超脱于尘世以外的乐趣)。 9.细察(见藐小微物,必细察其纹理) 10、 “以丛草为林……凹者为壑.” 11.写出了“我”的专注,侧面烘托出想象世界的美好。 12.方出神,不觉呀然惊恐。 13.C 14.总分关系 15.两件事,表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 16.鹤立鸡群(比喻人的才能或仪表卓然出众。) 鹤唳风声(形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。) 鹤发童颜(白色的头发,红润的面色。形容老年人气色好,有精神。) 晴空一鹤排云上,…… 《黄鹤楼》…… 四、1、同“缺”; 涨; 实在; 连续;顺流而下;冲荡;早晨。 2、⑴从、由;如果⑵长时间地;长度大 3、(1)如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。(2)春冬季节,白色的急流回旋着清波,碧绿的深潭映山石林木的倒影。⑶空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。 4、这两句的意思是:雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态,极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白;“绿潭”显潭水之清澈,“回清”写江水之动态。 5、清荣峻茂 6.文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物,劈头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。下面先春冬合写,后独记秋天,也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,入情入理。 7.李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 8.对祖国山水的喜爱之情。 9.渲染萧瑟的秋景,表现旅人的哀愁。(侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。) 五、 1. 忽有一虫生//如土中狗蝎//其喙有钳//千万蔽地//遇子方虫//则以钳搏之//悉为两段。 2. 嘴;年成;都,全;十天。 3. C、E。 4. 这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“傍不肯”。 5. 方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。 六、1.《梦溪笔谈》,沈括,(北)宋。 2.担心;铺排;赠给;因为;同“服”,佩服。 3.塔;匠师;喻皓;指固塔这件事。 4.在;拿;只。 5.匠师遵照他的话去办,塔身就稳定了。 6.一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹,举重若轻。 七、1. 同“止”;原来的样子;转头看,看见;打洞。 2. 狼也算是够狡猾的了,但是顷刻间双双被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。3. ①指代狼;代积薪。②用。把。如。凭借。③代狼。助词,用在主谓间,不译。调节音节,无实义。代狼。4.参考:对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。8.( l )然而两只狼像原来一样一起追赶 ( 2 )其中一条狼像狗似的蹲坐在前面 9.作者由“狼”写到“禽兽”,是由点到面,由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。10.略 11.此题为开放题,言之有理即可 八、1.⑴记。⑵以……为羞耻。⑶同“悦”,愉快。⑷道德上有修养的人。 ⑸满足。⑹恼恨、怨恨。⑺迷惑而无所得。⑻精神疲倦而无所得。 2.⑴表并列⑵表转折⑶表承接⑷表转折⑸表承接 3.⑴聪敏而又好学,不以向不如自己的人请教为羞耻,所以被称为“文”。 ⑵学习而不感到满足,教导别人从不感到厌倦,对于我有哪些呢(在我这里有什么呢、这些事情我做到了哪些呢)?
苏教版语文七年级上期期末复习•古诗文默写填空答案 1.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。 2.《水调歌头•明月几时有》的作者苏轼,是宋代著名文学家,号东坡居士。词中起承上启下的 |
家长应如何对待考前冲刺吃喝睡 [学习经验]
发表于:2012-11-28 阅读:26次
离中考还有半年的时间,很多家长为了给孩子增加营养,很容易会造成孩子的心理不适。南京中考家教就这个问题,给各位家长几点劝解! 我注意到,考生、家长的问题集中在:考前应如何科学合理地安排孩子的作息、饮食;孩子心理压力大引起生理上的不适,应该如何处理;考前家长和孩子之间沟通不畅该怎么办……而且,有意思的是,打进电话咨询的以家长为主,家长中又以“焦急的妈妈”为主。 对此,两位专家针对各个案例给出了具体指导意见。建议考生考前的作息、饮食、心态都应尽量保持平常。最后的这一个月时间,家长应该多陪伴、理解、支持、信任孩子,少教育孩子,适当地减少“啰嗦”。 情绪焦虑可能引起考前腹泻 问:小孩平时身体不错,但考试前就肚子痛、爱拉肚子,就算是月考也会这样。为什么? 答:这和焦虑情绪有关。家长要让他们放松,不要那么紧张。如果重要考试前没有缓解的话,也有抗焦虑的药可以给学生用,见效也比较快。 问:这段时间饮食和作息应该如何安排? 答:维持平时的饮食习惯即可,适当增加一些维生素和蛋白质的摄入。 问:孩子平常是晚上12点睡觉,现在是否需要让他早一点睡觉? 答:不需要特别改变他的作息习惯。让小孩提前睡觉的话,他的神经还很兴奋,想来想去反而更难入眠。 学生越“醒目”压力越大 问:我的孩子非常聪明,在班上成绩也非常好。但现在要中考了,他却一点都不紧张;他对上什么高中好像无所谓的样子。我们非常担心,该怎么办? 答:其实你的孩子压力很大,他嘴上不说,心里很焦虑。越聪明的孩子、成绩越好的孩子,考前压力越大。因为万一考得不好,不就是说明他不聪明吗?孩子上课不听课,回家用功,下课常常玩,也是想给别人留下一个印象即“我很聪明”。 你应该信任他,给他支持,只要不过分就行了。你现在需要做的,就是对他:多点陪伴、多点理解、多点支持、多点信任。 问:小孩本来信心很高涨,但最近几次模拟考试和月考没考好,他心里着急。应该怎么去引导他呢? 答:家长要跟孩子解释,考试有时也有偏差。不要因为一两次考试影响学习的状态、打乱自己的复习计划。还是应该跟着老师的节奏走,调回平常心。有这样的经历未必是坏事,这样你就有经验应对了。可能到了真正的大考时,孩子的心理素质会更好一些。 家长不宜“强迫”孩子谈心 问:我们作为父母,觉得很焦虑。总是担心他能否考上目标学校。这种情绪怎么缓解? 答:不要把这个目标学校当作唯一的期望。因为小孩最适合的学校还是与他水平相当的学校。我们之前也看到过,有些孩子其实成绩没达到一些好的学校,父母想方设法将孩子送进去了。但孩子的水平达不到,在好的学校学习也不太跟得上,也很痛苦。所以不一定上到最好的学校就是对孩子最好。 问:我们作为家长,很关心孩子的成绩,但孩子很不愿意谈这个话题,我们该怎么办?小孩有些科目成绩不太好,他自己也很恼火,我们很想帮他分析一下状况,但他很回避。怎么办? 答:现在离中考只有一个多月了,你希望小孩再学到多少东西,也是不现实的。小孩自己也很想把成绩提升上来,他很紧张,自己的压力就很大。如果你们父母再去紧张他、担忧他,会让他更紧张。家长这个时候更多地是要信任他。 你只需要让孩子知道,你是关心他、支持他的。你只需要多抽点时间陪陪他,不一定非要讲那些他不想讲的东西。 妈妈要适当减少“啰嗦” 问:孩子心目中有一个理想的学校,但他又不是很用功、对学习兴趣不大,怎么办?我很紧张他,平时觉得他有什么不对的就马上提出来、让他改,但他总是嫌我很啰嗦,怎么办? 答:你适当地引导是好的,可以跟他解释:体育考试已经结束了,重心要转移到文化课上。其实任何一个孩子都想好的,没有小孩是想自己不好的。现在,你觉得他的行为表现出来是不着急,其实也是因为他有压力,通过其他的方式来应对压力。现在你要多信任他,多关心他、爱他,但是不要太多地教育他。 小孩缺乏安全感 问:我的小孩有“2012恐惧症”,他很缺乏安全感。表现就是精神集中不起来,常常浑身出汗。只要手机缺一点电,他就很着急。这种情况怎么办? 答:看来你的小孩有焦虑的情况,他内心可能有些心结、有些冲突。如果有必要,可以到医院就诊,服用一些药物。但如果用药的话,要提前一些开始用,看看小孩的适应度怎么样。 以上几点,南京初中家教希望各位家长好好的借鉴一下。不要给孩子造成不必要的心理压力! 文章来源于南京家教网http://www.jiajiao400.com/nj/ |
2013中考家长陪考切记五大误区 [学习经验]
发表于:2012-11-28 阅读:8次
很多家长陪考,为孩子着急、紧张、关心。但往往方法不对,给孩子造成一定的心理压力!今天,南京中考家教就这个问题,重点的说一下。 误区一:总把关心放嘴边 家长们总是想让孩子无时无刻都感受到自己的关心,而这种关心除了生活上的照顾外,就是经常挂在嘴边的询问、叮嘱。家长们总想知道孩子在学校一天过得好不好、吃得好不好、成绩怎么样……殊不知,孩子在学校里紧张学习了一天,已经非常疲劳和烦躁,再听到家长的唠叨,情绪肯定更不好。 解决方法:遇到大事要镇定,学会倾听,有时“不说”的效果要比“说”好很多。很多时候,孩子们需要的不是一个教育者,而是一个倾听者,特别是在中考复习的冲刺阶段,当孩子把话说出来以后,内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。如果家长一定要“说”,那就说一些对孩子有帮助的话。比如,孩子现在面临哪些问题,能不能帮他找到解决方法。 误区二:一心盯着重点校 调查显示,相当一部分孩子的考前焦虑情绪是受家长影响造成的。对于中考的重要性,其实很多初三学生并没有非常明确的认识,所以谈不上紧张。倒是家长们,考虑到孩子今后的前途、发展,一心想让孩子考入重点高中,而忽略了孩子的智力和能力水平。家长们过高的期望给孩子造成了巨大的心理压力,出现焦虑心态也就不可避免了。 解决方法:要让孩子有个好心态,家长首先就得摆正自己的心态。中考确实很重要,但它不是决定孩子命运的唯一一次机遇。家长应该对自己的孩子有合理的估价和正确的期望,不是每一个孩子都能被重点高中录取,考不进南开、耀华,也不意味着就失去了美好的前途。当家长以一种宽容、宽松的心态看待中考、看待孩子的成绩,孩子身上的负担肯定会轻松不少。 误区三:打击孩子自信心 有些家长不顾孩子的自尊心,动辄就对孩子批评训斥,“你真笨、真没用”“就你这样的成绩,还想考重点高中”这类批评最容易打击孩子的自尊心和自信心,在中考前就开始自暴自弃。 解决方法:在中考冲刺阶段,自信心对于考生有着不可估量的作用。家长作为孩子最亲近的人,应该给予他们最大的信任和鼓励。即使孩子的成绩暂时落后,没能达到家长的期望,仍应给他们鼓励。多从孩子身上挖掘长处和优点,对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。久而久之,孩子们就会慢慢建立起信心。 误区四:孩子“全托”没我事 有些家长觉得孩子自主学习能力比较差,于是在考前把孩子送进“全托”辅导班,让辅导班的老师代替学校和家庭担负起辅导孩子学习和生活的责任。家长以为这是对孩子最好的安排,实际上,这是一种逃避责任的行为。这可能会在孩子心中留下阴影,认为在自己人生最关键的时刻,没有感受到家庭的亲情和温暖,和父母疏离。而且,这种孩子升入高中后,因为缺乏自主学习的能力会对学习感到更吃力。 解决方法:如果说中考是一道关,那么家长应该和孩子一起“闯关”。中考复习冲刺阶段,孩子的身心都很疲劳、脆弱、敏感,因此更需要家长给予亲情的温暖。因此,家长不能推卸自己的责任,应该抽出更多时间和孩子一起度过这段关键时期,和孩子一起在“闯关”中成长。 误区五:草木皆兵瞎打听 有些家长总害怕孩子如果不“补课”就不能取得好成绩,于是到处打听哪里有小班。这样盲目找家教的结果,往往扰乱了孩子正常的复习计划。 解决方法:家长可以先向孩子了解一下,在复习中孩子存在哪些问题,需要什么帮助。然后,可以到学校向老师咨询学校的复习计划和节奏,针对孩子存在的问题,请老师“出招”,帮助找到解决方法。这种做法可以更有针对性地让孩子认识到自己的缺点、漏洞,并及时有效地进行修正、弥补。 以上的几点,南京初中家教希望各位家长好好的看看,你有没有存在问题。调整自己的方法,给孩子一个良好的学习环境! 文章来源于南京家教网http://www.jiajiao400.com/nj/ |