解题能力是一种个体心理特征，是解题活动的内在调节机制，是个体在解题过程中获得的知识经验，是概括化、系统化的解题知识和解题技能。只有在解题知识不断概括、解题技能不断熟练的基础上，通过迁移将各种解题经验加以概括化和系统化，解题能力才能真正形成。作为高中教师，要提高学生数学解题能力，必须对学生的数学解题能... [查看详细]
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解题能力是一种个体心理特征，是解题活动的内在调节机制，是个体在解题过程中获得的知识经验，是概括化、系统化的解题知识和解题技能。只有在解题知识不断概括、解题技能不断熟练的基础上，通过迁移将各种解题经验加以概括化和系统化，解题能力才能真正形成。作为高中教师，要提高学生数学解题能力，必须对学生的数学解题能... [查看详细]
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小贺老师 在职教师
家教经验：6年 教授科目： 高中物理,高中数学,高考... |
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个人简介：本人高中毕业于呼市二中，高考以总分621分，超出重点线70多分的成绩考入北京理工大学，现硕士毕业，热爱教育事业，从事初高中数学、物理强化冲刺... | |
