绘画，一个人类有生以来都具备的一种能力，我们都会绘画，却总是否决自己那些天生的绘画语言符号，或者用先入为主的左脑去判断自己的作品。绘画语言符号本没有错误，当我们随着年龄的增长，实行左脑为主导的教育方式，对于天生右脑所擅长的领域一种停滞，埋藏在潜意识。即使有文科的背诵理解，却和绘画、舞蹈、音乐、相比，还是趋于左脑思维，而艺术就是右脑思维模式占据主导地位，进行创造和发挥。通过正确的绘画思考模式，引导学生像艺术家一样思考，提升自己滞后的右脑思维，实现一个双向思维对事物有深刻感性，理性人认知。