作为有多年教学经验的老师，我们总结出孩子考试成绩分数低不仅仅是粗心那么简单，主要原因是平时练习的少，对基本概念不清楚，不熟练，所以准确率就低。

　　经常听到同学们抱怨“这个题很简单的，不该错的。” “原本是会做的，考试做错了”“把题目审错了，不是不会做”其实同学们有可以继续深入的想一想。在平时练习是自己对基本的概念真的清楚吗，熟练度和准确度够吗?

　　所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时工作和这类的计算有关系，很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

　　还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?之间的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

　　准确率和“做题量”以及“题目类型”有关。所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。

　　所以考试成绩低不要单纯的说是粗心造成的，要找到真正导致成绩差的原因，制定训练计划，才可以真正得到提升。